9．（1）写成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。
①可用于人工降雨的氧化物       ；
②可用于金属表面除锈的酸       ；
③可改良酸性土壤的碱       。
（2）用上述几种元素组成适当的物质，写出符合下列要求的化学方程式。
①有化合物参加的化合反应       ；
②有氧化物生成的分解反应       。

10．如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的      （填字母序号）
a.8　　　　b.10　　　c.11　　　　　d.12
（2）若B表示某原子的结构示意图，则y＝      。
（3）若A中x＝12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为      。化学式为      。

11．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如表是某种品牌的补钙药品的部分说明书。

请回答下列问题：
（1）CaCO₃中钙元素的质量分数为       。
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为       。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为       g。

12．A～G是初中化学常见的物质。其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件省略），A、B为常温下组成元素相同的无色气体，D、E均为黑色固体，G常温下是一种液态氧化物，C是一种重要的建筑材料，可用于实验室制取二氧化碳。

请回答下列问题：
（1）写出D的化学式       。
（2）写出A的化学式       。
（3）写出反应④和⑥的化学反应方程式④      ；⑥      。

13．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线

（1）t₂℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是      
（2）若A中混有少量的B，可用      的方法提纯A。
（3）将等质量的A、C两种物质分别配成t₂℃时的饱和溶液，所需溶剂的质量较多的是      
（4）t₂℃时，将40g A和40g C分别加入到盛有100g水的烧杯中，达到饱和状态的是      ；将上述两只烧杯中的物质降温至t₁℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A      （填“＞”、“＜”或“＝”）C。

14．（一）化学课外活动小组设计了气体制备与性质验证的组合实验（如图），其中装置C的作用是将二氧化碳和木炭粉在高温下反应生成了一氧化碳，请回答：

（1）装置A中发生反应化学方程式：      。
（2）酒精灯F的作用是       D处发生的化学方程式：      。
（二）小明和他的同学在实验室发现，上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑该瓶氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【提出猜想】Ⅰ该氢氧化钠溶液没有变质；Ⅱ该氢氧化钠溶液部分变质；Ⅲ该氢氧化钠溶液全部变质。
【实验验证】

（3）结论：      ；
化学方程式：      。
（4）【讨论】小明同学认为，根据上述实验①②可推断，猜想Ⅱ正确。而小张则认为猜想Ⅲ也可能正确，理由是       ，于是小王又设计了如下补充实验。
（5）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至       ，发生反应的化学方程式为       ，然后静置，分层。
（6）取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，有蓝色沉淀产生，发生反应的化学方程式       。
（7）【结论】通过上述实验验证及讨论分析，上述猜想       （填序号）成立。