7．6月21日，在我省大部分地区都有幸看到“日食”这一天文景观。“日食”是由于太阳光沿      传播的过程中被月球遮挡形成的。

8．内燃机的问世极大改善了人类的交通运输方式，但同时也带来许多环境污染问题，如四冲程内燃机工作时就因      冲程排放的废气对大气造成污染。

9．游泳者出水后，由于水分蒸发      的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了      水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。

10．网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了      原理，之所以细心操作是为了满足原理中      的这一条件，这与地球引力大小并无关系。

11．如图所示电路，电源电压不变，定值电阻R₀与滑动变阻器R串联。调节滑动变阻器的滑片至某一位置时，电流表示数为0.1A，R的功率为0.6W；当滑片移动到另一位置时，电流表示数变化了0.2A，R的功率为0.9W．则电源电压U＝      V。

19．在探究“平面镜成像特点”的实验中，器材如下：方格纸、带支架的玻璃板、光屏、两个完全相同的物块。方格纸铺于水平桌面。请回答下列问题：
（1）如图所示，以方格纸的某条线段来确定      底边所在的位置，再将其垂直于方格纸放置。当物块放在玻璃板前，能观察到物块的像，这是光在玻璃表面      形成的；
（2）将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的是      像（选填：“虚”或“实”）；
（3）不断改变物块的位置，另一个相同的物块都能放在玻璃板后相应位置与像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小      。
（4）实验中，使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的      关系。

20．我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题：


（1）连接电路时，应将开关处于      状态（选填：“断开”或“闭合”）；
（2）如图甲所示，小明将阻值为10Ω和5Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为      V．比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压      ；
（3）为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？      （选填：“可信”或“不可信”），你的理由是：      。

21．小明在实验室看到一科学玩具﹣﹣牛顿摆，如图甲所示，它由支架、细线和5个完全相同的钢球组成，每个钢球通过两根无弹性细线固定在支架上，并紧挨着排列在同一水平直线上。拉起最左侧的钢球，释放后，它像单摆一样向右摆动撞击相邻钢球，仅把最右侧的钢球撞出，其他球几乎静止不动。这引发了小明的思考：为什么碰撞后仅有一个球摆动，面其它球仍然保持静止？
于是他提出问题：被撞而摆动的钢球数量与哪些因素有关？接着他作出以下猜想：
Ⅰ．可能与撞击球撞击时的速度大小有关
Ⅱ．可能与撞击球的数量多少有关

将牛顿摆等效为单摆模型，如图1乙所示是一个钢球撞击其它钢球的情形，五个钢球自左向右标为A﹣E球。若不考虑能量损失，请回答下列问题：
（1）将A球作为撞击球拉至一定的高度（保持细线绷直）。释放后，A球向右摆动过程中，将       能转化为动能。
（2）探究猜想1时，为了改变撞击球撞击时的速度，你的操作办法是：      。释放后，当钢球发生碰撞时，仅有E球被撞出。由此可判断：被撞而摆动的钢球数量与撞击球的速度       （选填：“有关”或“无关”）。
（3）通过上述实验，小明还是不明白为什么仅有一个球被撞出，于是他向老师请教，老师说：牛顿摆的钢球间发生碰撞时，撞击球的速度被大小不变地依次“传递”给下一个球，所以最终只有一个钢球被撞出。根据老师的讲解，小明继续探究猜想Ⅱ，将A、B两球作为撞击球紧挨着拉起一定高度后同时释放，A、B球向右摆动并与C球相撞，则此时可观察到的现象是如图2中的       （选填：“甲”、“乙”或“丙”）；请阐述你选择的理由：      。