10．水是生命的基本要素，没有水就没有生命。
Ⅰ.节约用水
（1）下列图标中，我国“国家节水标志”是       （填选项序号）。

Ⅱ.水的净化
（2）天然水净化为自来水的主要流程为：天然水→沉降池→沙滤池→吸附池→消毒池→自来水。消毒池中可用漂白粉作杀菌剂，漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]，次氯酸钙可发生如下反应Ca（ClO）₂+X+H₂O═CaCO₃↓+2HClO，则物质X的化学式为       ，次氯酸钙中氯元素的化合价为       。
Ⅲ.保护水资源
（3）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法合理的有       （填选项序号）。
A.洗脸水用于冲厕所
B.工业废水用于浇灌农作物
C.生活污水直接排入河道
D.实验室中的废液集中处理

11．工业上常用FeCl₃溶液腐蚀绝缘板上的铜制印刷电路板，反应原理为2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂。从酸性腐蚀废液回收铜及FeCl₃固体的流程如下：

（1）溶液1中溶质的化学式为       。
（2）过程Ⅰ得到的滤渣的成分是       。
（3）过程Ⅱ发生反应的化学方程式为       。
（4）已知溶液2中含HCl，并参与过程Ⅲ的反应，则过程Ⅲ发生反应的化学方程式为       。

12．初中化学常见的五种不同类别的物质A、B、C、D、E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，且有如图所示的关系，“一”表示两物质间能发生反应，“→”表示两物质间存在一步转化关系。其中，A为金属氧化物，D是大理石的主要成分，E中含有两种元素。

（1）写出物质的化学式：D       ，E       。
（2）实验室区分B溶液与E溶液，常用试剂是       。
（3）A→C常用于工业炼铁，其化学原理为       （用化学方程式表示）。
（4）若B→D属于复分解反应，其化学方程式为       。

13．气体的制取和相关性质探究是初中化学实验的重要技能。请结合如下图1和图2完成实验探究。

Ⅰ.如图1为制取气体的常用装置。
（1）标号a仪器的名称为       。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置可选择       （填序号），反应的化学方程式为       ，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用，应进行的主要操作及顺序是       （填序号）。
A.溶解
B.过滤
C.蒸发
D.干燥
E.洗涤
Ⅱ.如图2装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
（3）当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可制取并收集的气体是       （填化学式）。
（4）当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制取二氧化碳并验证其性质，若烧杯中盛放的是紫色石蕊试液，观察到试液变红，烧杯中发生反应的化学方程式为       。