10．第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京圆满举行，此次冬奥会开幕式充分体现“低碳环保”理念，科技感十足。
（1）冬奥火炬“飞扬”采用碳纤维为原料，即使里面的燃料燃烧放出大量的热，火炬仍不烫手，据此推测碳纤维具有的物理性质是       ；关闭火炬燃气开关，使火炬熄灭，采用的灭火原理是       。
（2）冬奥速滑场馆“冰丝带”采用CO₂跨临界制冷制冰，碳排放值趋进于零，每年可节约200万度电。此项技术可减缓的环境问题是       。
（3）自由式滑雪大跳台主体为钢结构，所用主要材料为耐候钢，其含有铜、镍、钛等金属，耐候钢属于      （填“金属材料”或“合成材料”）。

11．今年3月6日习近平总书记在谈到粮食安全问题时提到“手中有粮心中不慌”。节约粮食、拒绝浪费是我们每个公民的责任。
（1）化肥和农药对粮食的增产功不可没，农业中常用的几种化学肥料有：CO（NH₂）₂、（NH₄）₂SO₄、KNO₃、K₂SO₄。以上几种化肥缺少的是       （填化肥种类）。
（2）随着生活水平的提高，人们越来越重视膳食的合理搭配。某校食堂提供的早餐如下：红薯、牛奶、鸡蛋、凉拌黄瓜。以上这些食物中富含糖类的是       。
（3）H₃PO₄在工业中可用于制取农药、化肥。H₃PO₄中磷元素的化合价为       。

12．明矾[KAl（SO₄）₂•12H₂O]是自来水生产过程中常用的净水剂，如图是组成明矾的几种元素的原子结构示意图。

（1）上述元素中化学性质相似的是       （填序号）。
（2）④所示的微粒在化学变化中容易失电子形成离子，写出该离子的离子符号       。
（3）①②两种元素形成的化合物的化学式为       。

13．K₂CO₃和KNO₃在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：


（1）图中能表示K₂CO₃溶解度曲线的是       （填“甲”或“乙”）。
（2）20℃时，将20gKNO₃加入到50g水中，充分搅拌，得到的溶液是       （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
（3）t₁℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发10g水，则剩余溶液的质量m（K₂CO₃）       （填“＜”、“＞”或“＝”）m（KNO₃）。
（4）将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别由t₁℃升温至t₂℃，下列说法正确的是       （填字母）。
A. 溶质质量分数：乙＞甲
B. 溶剂质量：甲＜乙
C. 溶液质量：甲＝乙

14．从废旧电脑的某些零部件中回收金属铜和银，其工艺流程如图所示：

（1）步骤Ⅰ﹣Ⅲ都涉及的实验操作是       。
（2）步骤Ⅰ中加足量稀硫酸发生反应的化学方程式是       。
（3）步骤Ⅱ中，加入硝酸银的作用是       。
（4）步骤Ⅲ加入金属M后溶液乙质量大于溶液甲，此时加入的金属M可能是       （填化学式）。

15．A～E是初中阶段常见的五种物质，其中A、B、C、D是四种不同类别的物质，C是大理石的主要成分，D是由两种元素组成的一种常见的酸，E是一种常见的溶剂。他们之间的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质可以一步转化成另一种物质，“一”表示两种物质可以反应，部分反应物和生成物及反应条件已略去）。

（1）写出物质C的化学式       。
（2）A→C转化的化学方程式为       。
（3）B物质的一种用途是       。
（4）上述反应中不涉及的基本反应类型是       。

16．下列装置可完成常见气体的制取，收集与验证气体性质的实验，请按要求回答问题。

（1）实验室利用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为       。若用E装置收集氧气，则选择的进气口为       （填“a”或“b”）。
（2）实验室制取和收集二氧化碳可选择的发生和收集装置的组合是       （填字母）。将二氧化碳气体分别通入F与G中一段时间，取F中的液体，滴入紫色石蕊溶液，出现的现象是       ；若要证明G中有新物质产生，可向G中滴加HCl溶液或CaCl₂溶液，除此之外还可以滴加与上述物质类别不同的试剂是       （填化学式）。

17．广泛用于家庭或工业的一种洗涤剂的主要成分是过碳酸钠（2Na₂CO₃•3H₂O₂），过碳酸钠无色无味也没有毒性，且具有漂白作用。小组同学对这种洗涤剂展开如下探究活动。
【查阅资料】①过碳酸钠溶于水会生成过氧化氢，过氧化氢溶液常温下较稳定，能缓慢分解，受热较易分解。
②碳酸氢钠稀溶液与氯化钙溶液不反应
【实验1】在盛有该洗涤剂固体的烧杯中加入适量的水，观察到固体完全溶解，有少量气泡产生。
【提出问题Ⅰ】产生的气体是氧气吗？
【实验2】小明取一定量洗涤剂于试管中，加水溶解，并将带火星木条伸入试管中，木条没有复燃，因此小明认为产生的气体不是氧气。
小红认为小明的结论不正确，于是取二份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙两支试管，按下图进行实验。观察到都有气泡产生，且温度越高产生气泡速率越快；伸入带火星木条，木条均复燃。

【表达与交流】
（1）小明实验中“木条不复燃”的原因是       。
（2）实验中，乙试管中不再产生气泡后，其溶液中所含溶质与加热前的不同之处是       。
【提出问题Ⅱ】该洗涤剂溶于水后溶液中除过氧化氢外还有什么？
【猜想与假设】猜想一：碳酸钠
猜想二：碳酸氢钠
【实验3】

（3）【提出质疑】小军认为小明得出的结论不准确，理由是       。
（4）【实验4】小明和小军继续进行实验探究

猜想       成立
【讨论与交流】
（5）写出上述实验中产生白色沉淀的化学反应方程式       。
（6）该清洁剂溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解生成活性氧，可深层带走污垢。根据以上探究过程可知，使用该清洁剂时选用       溶解，效果更好。