15．化学与生产、生活息息相关，请选择下列合适物质的序号填空。
①小苏打 ②洗洁精 ③盐酸 ④干冰
（1）可用于除铁锈的是       。
（2）可用于食品膨松剂的是       。
（3）可用于人工降雨缓解旱情的是       。
（4）可利用乳化作用去除油污的是       。

16．硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线见图1，请回答下列问题：

（1）t°C时硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，均为       。
（2）60℃时，分别将等质量的KNO₃和KCl两种物质的饱和溶液温度降至30℃，析出晶体的质量关系为：KNO₃      KCl（填写“＞”“=”或“＜”）。
（3）如图2所示，20℃时，将一定质量的KNO₃固体放入盛水的试管中，发现有少量固体未溶解，向烧杯的水中加入某物质后，试管内固体能完全溶解。则加入的物质可以是       （填写字母标号）。
①冰块②生石灰固体③硝酸铵固体④干冰⑤浓硫酸⑥氢氧化钠固体
A．①③④
B．②⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥

17．如图是水分子和二氧化碳分子的模型；二者在不同条件下可以生成不同的产物。

（1）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，溶液变红，写出反应产物的化学式       。
（2）绿色植物在光照和酶的作用下，可以将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C₆H₁₂O₆），写出葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比       。
（3）以上两种产物化学性质不同的原因是       。

18．根据如图化学反应的微观图示，写出相对应的化学方程式       。

19．若要证明物质发生了化学反应，可以有两种思路：①首先应检测反应中有新物质生成；②在一定情境下，也可以检测反应中有反应物减少或消失。
（1）为证明稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中是否会发生反应，先在氢氧化钠溶液中滴加1﹣2滴酚酞，其目的是       （填“①”或“②”）。
（2）为检验放置日久的氢氧化钠溶液已经变质，取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，观察到       ，产生这一现象的有关化学反应方程式为       。

20．一杯澄清的水，随手往里丢弃一些灰土、草木碎屑、食盐、碱面等，再滴加几滴墨水，瞬间就变为一杯脏水，但要把这杯脏水恢复到原样，需要       、吸附、蒸馏等各种处理方法，费时费力且消耗能量、使用装置设备等，由此，说出你对环境保护的认识       。

21．一旦家里发现燃气泄漏，请务必按以下程序处理：迅速关闭燃气总阀门；立即打开门窗；杜绝一切火种，严禁开、关电器用具；到没有燃气异味的安全场所给燃气公司服务部门打电话报警、报修。根据你学到的燃烧和灭火的原理，向居民说明这样做的两个理由：      ；       。

22．某些制取气体的发生装置和收集装置如图所示：

（1）写出图C、D中所指仪器的名称①      ；②      。
（2）图C和图E两种装置的组合可以制取的气体是       。（写化学式）
（3）电石主要成分为碳化钙（固体，CaC₂），遇水立即发生激烈反应，生成乙炔（C₂H₂，密度比空气小、难溶于水），并放出热量。若实验室要制得平缓气流的乙炔气体，应该选用的制、取装置是       、      。

23．（1）小明将一小段光亮的铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，发现铜片变黑。根据生活经验他做出了这样的假设，铜片变黑是因为火焰中的烟灰附着在铜片上。他预测：如果铜片加热时火焰没有与铜片接触，则铜片就不会变黑。帮他设计一个实验方案，用以验证他的这个假设和预测       。
（2）小刚将酚酞溶液分别滴入氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钾溶液中，都观察到溶液变红。小刚查阅资料知道：酚酞所以变红是因为这些物质溶入水中时，都能电离出自由移动的       离子（填化学符号）。小刚学习了碳酸钠以后得知：碳酸钠俗称纯碱，是由Na⁺和CO₃^2﹣组成的盐。可是他向碳酸钠溶液滴入酚酞溶液时，发现溶液也变红了，感到不可理解。你与小刚一起，提出的问题是       。

24．如图营养成分表，该薯片缺少的营养素是       和       ，表中营养素参考值%表示一份食物所含的某种营养成分，提供了人体一天需求量的百分比。比如该100克薯片的脂肪含量是25.8克，其营养素参考值为43%，说明提供了你一天所需要的脂肪的43%，问你一天需求的脂肪是       g（只写结果即可）。