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【2020年江西省赣州市中考物理一模试卷】-第2页

试卷格式:2020年江西省赣州市中考物理一模试卷.PDF
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试卷题目
1.科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家      最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即:I=
U
R
。为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为      的单位。
2.物理学中用速度描述物体运动的      ;目前我国高铁正常的运行速度大约为300      (填写合适的单位)。
3.民间艺人制作“糖画”时,先将白糖      (填写物态变化名称)成糖浆,用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案,等石板上的糖浆      (“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。
4.如图所示,生活中的太阳灶是利用凹面镜对光具有      作用制成的,利用其烧水时,是将太阳能转化为水的      

5.看过《国家宝藏》的朋友们应该对湖北省博物馆推荐的曾侯乙编钟印象深刻,如图所示。用钟锤敲击编钟,编钟会因      而发出声音;相同大小的力敲击大小不同的编钟,发出声音的      不同(选填“音调”、“响度”或“音色”)。

6.如图所示,当人触摸“静电球”时,部分头发会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,这是因为头发带有      电荷而相互      

7.核电站利用核能发电,核能属于      (选填“可再生”或“不可再生”)能源,核电站发生重大事故时,为降低核安全壳周围的温度,用水对其冷却,因为水的      较大。
8.用测电笔可辨别火线和零线,如果氖管发光,表明接触的是      。如图所示,在闭合开关,电路没有任何故障的情况下,小明同学站在地上直接用手接触a点时,他      (选填“会”或“不会”)触电。

9.图甲是水流的形成图,我们对电流的成因(如图乙所示)的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的,这种方法在物理学中称为类比法。电路中      的作用可类比“水路”中的阀门,电路中      的作用可类比抽水机。

10.体积是60cm3,质量是54g的物体,将其缓缓放入装满水的烧杯中,物体静止后,溢出水的质量是      g,将其缓缓放入装满酒精的烧杯中,溢出酒精的质量是      g.(ρ酒精=0.8×103kg/m3
11.“估测”是物理学中常用的一种方法。下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测,明显不合理的是(  )
  • A. 小英同学某天的体温39℃
  • B. 完全浸泡在浴盆里排开水的体积大约是50dm3
  • C. 脉搏跳动约60次/min
  • D. 手指甲的宽度约为1×10﹣4km
12.下列关于一些体育项目的说法中,正确的是(  )
  • A. “引体向上”:在身体下降时,重力没有做功
  • B. “篮球运球”:拍球的力可以改变球的运动方向
  • C. “50米短跑”:速度越大的同学,越过终点时,惯性越大
  • D. “排球垫球”:手对球的力与球对手的力是一对平衡力
13.如图所示,是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法错误的是(  )

  • A. 5s时,物体通过的路程为2.5m
  • B. 整个20s时间内,物体的平均速度为0.2m/s
  • C. 物体在20s内都做匀速直线运动
  • D. 物体在0~5s时间内的速度比10~20s内的速度大
14.如图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向右端滑动时(  )

  • A. 电流表示数减小,电压表示数减小
  • B. 电流表示数不变,电压表示数不变
  • C. 电流表示数增大,电压表示数减小
  • D. 电流表示数减小,电压表示数增大
15.手握圆柱形水杯,手和水杯都在空中静止,杯底所在的平面是水平面,如图所示。下列各对力属于平衡力的是(  )

  • A. 手对水杯的压力和水杯对手的压力
  • B. 水杯的重力与手对水杯的压力
  • C. 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力
  • D. 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力
16.如图所示,A物体在斜面上处于静止状态,关于A所受的摩擦力说法正确的是(  )

  • A. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向上
  • B. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向下
  • C. 物体 A 受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下
  • D. 物体 A 受到的摩擦力可以为零
17.下列关于电与磁的说法正确的是(  )
  • A. 地磁场的南极在地理的北极附近
  • B. 电磁起重机的工作原理是电流的磁效应
  • C. 动圈式话筒与电动机的工作原理相同
  • D. 发电机的工作原理是电磁感应现象
18.下列作图中,正确的是(  )
  • A. 上浮小球受到的力
  • B. 磁极间的磁感线
  • C. 杠杆的力臂
  • D. 坐井观天的光路图
19.我国很多城市都投放了共享单车(如图),既倡导了低碳生活,又方便了市民出行。骑单车还涉及了不少物理知识,现请你针对以下两条作出正确的解释。
(1)当我们骑自行车前进时,如果遇到紧急情况,一般要先捏紧后刹车,然后再捏紧前刹车,或者前后刹车一起捏紧,为什么?
(2)当遇到较陡的坡路时,人们骑“S”形路线爬坡运用的物理原理是什么?

20.如图所示,将一块重力为G、体积为V的物块,用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器内,容器中水的深度由h1上升到h2(水无溢出,容器的重力和容器壁的厚度忽略不计)。求:(答案均用题中物理量符号表示,水的密度记为ρ
(1)物块的密度;
(2)物块所受浮力;
(3)容器内水的质量。

21.如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W”的字样,滑动变阻器R1的阻值变化范围为0~24Ω定值电阻R2的阻值为10Ω.(不考虑温度对灯丝电阻的影响)求:
(1)小灯泡L的阻值为多少?
(2)当S、S1闭合,S2断开,滑动变阻器的滑片滑到中点时,小灯泡L刚好正常发光,电源电压是多少?
(3)当S、S1,S2都闭合,滑动变阻器的滑片滑到a端,此时电路的总功率是多少?

22.如图甲所示的九阳豆浆机,由打浆和电热两部分装置构成。中间部位的打浆装置是电动机工作带动打浆刀头,将原料进行粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热装置,电热装置的简化电路图如图乙所示,开关S可切换加热和保温两种状态,R1、R2是发热电阻,豆浆机的主要参数如下表。请解答下列问题:
型号 额定电压 打浆装置 电热装置 
JYD﹣P11S 220V 电机功率 加热功率 保温功率 
180W 1000W 242W 

(1)某次向豆浆机中加入黄豆和清水共1.0kg,打浆完成后浆的初温为40℃,加热该浆使其温度升高到100℃,需要吸收多少热量?[设该浆的比热容为4.0×103J/(kg•℃)]
(2)电阻R1和R2的阻值分别为多大?
(3)该九阳豆浆机同时处于打浆和加热时,正常工作1min所消耗电能为多大?

23.在以下基本测量仪器的使用中,请你回答相关的问题:

(1)如图1所示,木块的长度是      cm。
(2)常用温度计是根据      的性质来测量温度的,图2所示温度计示数为      
(3)如图3秒表的秒针圈中的分度值为      s,秒表此时的示数为      s。
(4)液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于图4所示的仪表。这是测量      的仪表(填物理量名称),指针所示的值是      
24.小奕同学想测量他爸爸从海南出差给他带来的一个小贝壳的密度,他准备了托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材。
(1)图甲是他在测量前调节天平平衡时的操作,请你指出他在操作中出现的问题:      
(2)纠正错误后,再测贝壳的质量,所用天平的标尺如图乙所示,且最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时按规定在      盘加入15g的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时贝壳的质量      (填“大于”“小于”或“等于”)15g,再加入5g的砝码后,指针偏向右侧,接下来的操作是      ,直至天平平衡。图乙是天平最后平衡时标尺的情景,则贝壳的质量m=      g。
(3)测出空小烧杯的质量m1
(4)将装有水的大烧杯和空的小烧杯按图丙所示放置(水至溢水口)。
(5)用细线悬挂贝壳,缓缓将贝壳浸没于大烧杯中,有部分水溢出并进入小烧杯。
(6)测出盛有溢出水的小烧杯的总质量m2
由上述实验得到溢出水的体积V      (水的密度用ρ表示),贝壳的密度ρ=      。(以上两空均用本题中出现过的物理量字母表示)
25.测“灯泡的功率”的实验中,所用的实验器材有0﹣15V的学生电源,额定电压为2.5V的灯泡,规格为“60Ω2A”的滑动变阻器以及电压表、电流表、开关和导线。

(1)如图甲所示,将电源电压调到3V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求闭合开关后,滑片向左移动,灯泡变亮。
(2)连好电路闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表电压表都有轻微的偏转,则原因是      
(3)解决问题后闭合开关、移动滑片使灯泡两端的电压为1.3V,此时电流表的示数如图乙所示,为      A;要测得灯泡的额定功率,应将滑片向      (“左”或“右”)端滑动。

(4)通过移动滑片,分别记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出灯泡的额定功率是      W。
【拓展】实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,通过更换三个不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω)来探究电流与电阻的关系,将20Ω的电阻替换为某一个电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,他使滑动变阻器连入电路的阻值变大,则这个电阻是      ;为了顺利完成这三次实验,定值电阻两端的电压最小为      V。
26.如图1所示,平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球,多多试图用扔石子激起水波的方法将皮球推向泳池边。但他发现小石子扔进水中,激起了一圈圈水波向外扩展,而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”,并未随水波向外水平移动。
多多猜想其中原因可能是      
A.小石子使水产生的振动不够强
B.皮球浸入水中深度过浅
C.向外逐渐扩展的水波,是被石子击中的那部分水,将竖直方向的振动向外依次传播而形成,而水并未水平移动,故对皮球没有产生水平推力
为了验证猜想,他设计了如下的实验方案:
①安全起见,选择一个水深较浅(膝盖以下)的水池,将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上(它们浸入水的深度不同),如图2所示;
②用手替代石子,以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处
③拿走纸船和木块,改变拍打水面的方向,观察乒乓球的运动情况
请回答以下问题:
(1)在验证猜想A时,他用不同的力度沿竖直方向拍打水面,若发现乒乓球没有水平移动,说明:
球是否能水平移动与水振动的强弱      (选填“有关”或“无关”)
(2)实验方案①②是为了验证猜想      (选填序号字母)。实验时,若观察到三个物体都只在原位置上下振动,多多由此得到结论:物体是否水平移动与浸入深度无关。
你认为这一结论是否可靠?      ,原因是:      
(3)实施方案③时,若发现除了竖直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动,说明当时多多所扔的石子几乎是以      方向入水
(4)要验证猜想C,再提供几个      的乒乓球,将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的      (均选填“相同”或“不同”)同心圆上,手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处,观察乒乓球的运动情况。

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