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2020年甘肃省酒泉市肃州区中考化学二模试卷

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试卷题目
1.发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是(  )
  • A. 门捷列夫
  • B. 达尔文
  • C. 拉瓦锡
  • D. 牛顿
2.下列做法不会危害人体健康的是(  )
  • A. 用聚氯乙烯塑料包装食品
  • B. 用“干冰”冷藏食物
  • C. 用霉变的花生压榨花生油
  • D. 用甲醛溶液浸泡海产品
3.化学与人类生活息息相关,下列说法正确的是(  )
  • A. 红肉含有血红素铁,很容易被人体吸收并恢复体内的铁,人体缺铁会引起佝偻病
  • B. 烹调食物所用燃料天然气的主要成分是甲烷,观察到火焰呈黄色或橙色时,需将灶具的空气进风口调大
  • C. 聚乙烯具有热固性,能制成薄膜,废弃塑料不回收会造成白色污染
  • D. 将煤块粉碎后再燃烧,其目的是减少有害气体的排放
4.物质的性质决定物质的用途.下列物质的性质与用途的对应关系错误的是(  )
选项 物质 性质 用途 
酒精 可燃性 消毒剂 
金刚石 硬度大 裁玻璃 
干冰 升华吸热 制冷剂 
铝 良好的延展性 制成各种形状的用具 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
5.建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是(  )
  • A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,是因为分子变小了
  • B. 过氧化氢溶液能分解出氧气,是因为过氧化氢中含有氧气分子
  • C. 氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定,是因为它们原子最外层都有8个电子,达到稳定结构
  • D. 五月初五,粽叶飘香,你能闻到香味是因为分子在不断运动
6.下列几幅图是初中化学教材中有关水的实验,有关描述错误的是(  )

  • A. 实验①乙试管中能产生一种可燃性气体
  • B. 通过实验②可将浑浊的水净化为纯净物
  • C. 实验③中发生的变化时物理变化
  • D. 实验④中的水既能起到提供热量的作用,也能隔绝空气
7.一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体,可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是(  )

  • A. 甲的化学式为N2O
  • B. 乙的相对分子质量为28
  • C. 反应前后分子总数不变
  • D. 生成的丙与丁的质量比为1:1
8.物质的结构决定物质的性质。下列关于物质结构与性质的说法不正确的是(  )
  • A. 生铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同
  • B. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同
  • C. 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同
  • D. 金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同
9.通过分析下列实验或现象,可以得出相应的结论,其中不合理的是(  )
  • A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片大
  • B. 实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性
  • C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
  • D. 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性
10.利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液。主要流程如图所示。下列说法错误的是(  )

  • A. 物质B是锌
  • B. 物质D是稀盐酸
  • C. 溶液A和固体C中都含有铜、锌两种元素
  • D. 过程II、Ⅲ中的分离操作是过滤
11.用化学用语填空。
(1)3个过氧化氢分子      
(2)纯碱中所含阴离子的离子符号      
(3)胆矾化学式      
(4)符号“4CO2”中数字的意义:
①“4”表示      
②“2”表示      
12.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请回答下列问题:

(1)用化学符号表示:①镁离子      ; ②氢氧化钠      
③氮化镁(化学式:Mg3N2 )广泛应用于制备抗腐蚀和耐高温陶瓷材料,氮化镁中氮元素化合价      
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,Na、Mg性质不同的主要原因是      ;一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是      .由此可见,物质的结构决定物质的性质.
(3)从图2中获得的一条信息是      
(4)图3反应的化学方程式为      .图4反应的实质是      结合成水分子.
13.二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
(1)从宏观组成角度看,二氧化碳是由      组成的;从微观构成角度看,二氧化碳是由      构成的。
(2)有二氧化碳生成的反应很多(如图所示)。请按要求写出一个化学方程式:

①有二氧化碳生成的置换反应:      
②有二氧化碳生成的其它反应(不属于基本反应类型):      
(3)过量排放二氧化碳到大气中,会引起温室效应,使全球变暖。请写出一条防止该效应的措施:      (任写一条)。
14.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,已知B是氧化铜,F是一氧化碳.下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:(写化学式)
D.      ,E.      ,G.      ,X.      
(2)写出A→D和E化学方程式:      
(3)写出B+E和B+F的化学方程式:      
15.根据如图实验装置,按要求回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:②      
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为      ;制取并收集该气体应选择的装置是      (填序号);若想控制反应速率,可以将仪器②用      代替;检验该气体的方法是      
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置米制取O2,则发生反应的化学方程式为      
(4)规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提,如图是初中化学中常见的3个实验,请回答下列问题:

①图A所示实验的错误是      
②图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是      (答出一点即可);
③图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数      (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
16.小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见图),有一试剂瓶的标签破损.
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是      (填物质类别);
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaHCO3溶液.
【设计并实验】
(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是      
A.方法正确,结果正确,且结论正确
B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确
D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小俊认为它是Na2CO3溶液.要进一步确定它的成分,小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来.他们又进行了实验.
操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 
取少量样品于试管中              猜想②正确相关的化学方程式       

(3)小丽同学在做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生.怀疑是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品,而是      
【进一步实验】小丽同学要用此溶液制取纯净的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验.请你帮助她解决该问题:
取该氢氧化钠溶液于试管中,加入适量的      ,至溶液中不再产生      为止,过滤,得到溶液即可继续使用.
17.艾草含有丰富的黄酮素(化学式为:C15H10O2),它有很高的药用价值.请你计算:
(1)黄酮素中碳元素与氧元素的质量比为      
(2)22.2g黄酮素中含有碳元素为      克.
18.在一个烧杯中装有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物,加足量的水溶解配成溶液.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与所滴加的盐酸的质量的关系曲线如图所示.请根据题意回答问题:
(1)当滴加73g稀盐酸时,放出气体的总质量为:      g。
(2)当滴加稀盐酸至图中B点对,烧杯中溶液里的溶质是      (写化学式)。
(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出溶液中溶质的质量。

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