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【2022年浙江省舟山市定海区中考化学一模试卷】-第4页

试卷格式:2022年浙江省舟山市定海区中考化学一模试卷.PDF
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试卷题目
1.科学实验中,我们常用合适的试剂和方法来检验物质,下列检验方法错误的是(  )
  • A. 用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在
  • B. 用酚酞试液检验溶液的酸性
  • C. 用氯化钴试纸来检验水蒸气
  • D. 用碘液来检验淀粉
2.我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是(  )

  • A. 绿色植物的光合作用
  • B. 化石燃料的燃烧
  • C. 微生物的氧化分解
  • D. 生物的呼吸作用
3.通过研究模型可以揭示客观对象的形态、特征和本质。如图模型是甲烷燃烧的微观示意图,下列有关说法正确的是(  )

  • A. 此反应为复分解反应
  • B. 生成物都是氧化物
  • C. 乙物质具有可燃性
  • D. 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
4.用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记。下列数轴表示的科学知识错误的是(  )
  • A. 电器的电功率由小到大
  • B. 金属活动性由强到弱
  • C. 氯元素化合价由低到高
  • D. 物质的pH
5.尿素是一种使用方便、对土壤破坏作用小、含氮量较高的固态氮肥。尿素[CO(NH22]受热分解生成一种刺激性气味的气体,该气体可能是(  )
  • A. 氨气(NH3
  • B. 二氧化硫
  • C. 氮气
  • D. 二氧化碳
6.归纳与演绎是重要的科学方法。下面是实验室制取气体的发生装置常用到的一些仪器:

回答下列问题:
(1)请你归纳实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理的共同点       (填字母,可以多选)。
A.需要加热
B.需用催化剂
C.没有气体参加反应
D.生成的气体只有一种
(2)在科学实验考查中,甲同学抽到了用高锰酸钾制取氧气的实验,组装发生装置时,除了棉花外,还需要用到图甲中的仪器有       (填字母)。
(3)乙同学抽到的是制取并验证二氧化碳性质的实验,如图乙是他组装的验证二氧化碳性质的装置:观察到装置中发生的现象是       
7.某兴趣小组同学探究溶质的质量分数对H2O2分解速率的影响。如图所示,用注射器加入不同浓度的H2O2溶液(见表),实验中使用传感器装置测算生成O2的质量(圆底烧瓶内气压变化在安全范围内),绘制氧气质量随时间变化的曲线,如图所示。

(1)写出甲装置中发生的化学反应的化学方程式:      
(2)实验中,兴趣小组同学可通过比较       来判断H2O2分解速率的大小。
实验编号 H2O2溶液的溶质质量分数(%) H2O2溶液的体积(mL) 对应曲线 
3.4 10.0 
2.4 10.0 
1.7 10.0 c(待绘制) 

(3)在图乙中画出曲线c的大致位置及趋势       
8.定海区2022年科学课堂教学展示活动中,小王老师和同学一起揭秘一种蓝色的液体——“xx牌蓝洁灵”所含的成分,其探究过程如下:
【查阅资料】厕所污垢主要包括由钙、镁离子形成的难溶性碳酸盐或碱、水锈(主要成分为三氧化二铁)和油污等。
【提出问题】蓝色的“xx牌蓝洁灵”中可能含有什么物质?
(1)【建立猜想】
猜想1:可能含有Cu2+的可溶性盐。
猜想2:可能含有某种酸碱指示剂。
请你根据资料提出猜想3:可能含有       
【探究方案与实验】
实验设计方案 实验现象 实验结论 
甲小组方案:取少量样品于试管中,滴入几滴NaOH溶液。 无蓝色沉淀产生,溶液蓝色不褪去 猜想1和2不成立 
乙小组方案:取少量样品于试管中,加入过量的铁片。 铁片表面只产生气泡,无红色物质析出 猜想1不成立 
.......     

【评价与交流】
(2)由乙小组实验现象,还可知该蓝洁灵溶液中含有大量的       。(写离子符号)
(3)对于甲小组实验设计方案,其他小组认为无法得出正确的结论,理由是       
【继续探究】......
9.舟山海鲜闻名全国,但是有一些不法商贩为了获取利益,会用福尔马林浸泡海鲜,以延长其保鲜时间,这对食用者的健康有很大损害。查阅资料发现福尔马林是浓度为35%﹣40%的甲醛(CH2O)溶液。在医学上,常用来浸泡病理切片及生物标本,请根回答下列问题:
(1)组成甲醛的三种元素,它们最根本的区别是       
(2)从甲醛的化学式(CH2O)中,你能获得的信息有       。(至少写出两点)
(3)将100g质量分数为42%的福尔马林溶液稀释为35%的溶液,需要加入多少克水?
10.小明在厨房里找到一包食用纯碱,包装袋上写有:主要成分是碳酸钠(质量分数>98%),杂质为氯化钠。
(1)为了解食用碱的溶解性,小明取三个洁净的烧杯,编号为A、B、C,分别加入40克该纯碱,再加入一定质量的水,充分溶解,得到溶液的质量如表。小明判断A烧杯所得溶液一定是该温度时碳酸钠的饱和溶液,其依据是       
烧杯编号 
加水的质量/克 80 100 120 
溶液的质量/克 113 140 160 

(2)小明接着用多种方法进行“食用纯碱中Na2CO3含量测定”的实验。
方法一:将一定质量的样品与足量稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再计算出样品中Na2CO3的质量。为了准确测量生成二氧化碳的体积,应在       开始用量筒收集气体。
A.实验开始时
B.有连续气泡产生时
C.先用燃着的木条检验熄灭后
D.任何时候
方法二:将21.5克该纯碱样品放入烧杯,加水完全溶解,将其放在电子秤上(如图甲),逐渐往杯中滴加稀盐酸,电子秤的示数与加入稀盐酸的质量关系如图乙所示。

(3)通过计算说明,该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。(计算结果精确到0.1%)
(4)有同学认为小明测定的食用纯碱中碳酸钠的质量分数会偏大,请分析造成碳酸钠质量分数偏大的主要原因是       
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