11．小明在“探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”的实验中：
（1）如图所示的装置可用来探究电流通过导体产生的热量与       的关系。
（2）实验中用U形管内       来反映电流通过导体产生热量的多少，下列实验中也用这种研究方法的是       。
A.探究影响导体电阻大小的因素
B.认识电压时我们用水压来类比
C.用光线来描述光通过的路径
（3）通电一段时间后，小明观察到左、右两U形管内的液面差相同，该现象产生的原因可能是       。

12．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω）、R₅（25Ω），标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
（1）如图甲所示，小明先将定值电阻R₁接入电路，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。若电路故障只出现在定值电阻R₁和滑动变阻器R上，则电路故障可能是       。
（2）排除电路故障后闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为       A；若保持滑片P位置不变，断开开关，用定值电阻R₂替换R₁，闭合开关，发现电压表示数       （选填“大于”或“小于”）2.5V，应向       （选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求。
（3）分别用定值电阻R₂、R₃、R₄、R₅依次替换R₁，重复实验。根据实验所得的五组数据绘出I﹣R图像，如图乙所示，由图像可得出的结论是       。
（4）请你再写出一个利用此实验中的器材还能完成的实验探究：      。

15．小明想探究电流与电阻的关系，实验室提供了5Ω、10Ω和20Ω的电阻各一个，如图所示，但是小明不能确定三个电阻对应哪个阻值，请你选择合适的器材通过实验帮助小明进行辨别。
实验器材：      ；
实验步骤：      
      
      
      
      ⇔；
实验结论：      。

16．毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一带电小球时，它们相互排斥，则小球带      电，依据是      。

17．如图所示是小明家中的电能表，一天小明关闭了家中其他用电器，只让一个电热水壶单独工作10min，发现此电能表的转盘转过了120转，则在这10min内电热水壶消耗的电能是       kW•h，这个电热水壶的功率是       W。

18．用试电笔可辨别火线和零线，使氖管发光的是       。如图所示的电路，闭合开关后，发现电灯不亮，用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，可能发生的故障是       。

19．某品牌电饭煲的工作原理如图所示，如表为它的部分参数。如将开关S断开，则电饭煲处于       （选填“加热”或“保温”）挡，其中电阻丝R₂的阻值为       Ω。

20．阅读短文，回答问题。
冰箱压缩机
冰箱是家庭中常见的用电器，压缩机是冰箱中的核心部件。压缩机（电动机）是由温控开关控制的，温度升高至某一设定值时，温控开关闭合，压缩机工作制冷；为方便食物的取放，冰箱还安装了照明灯，打开冰箱门时，照明灯会自动发光，一旦照明灯出现故障也不会影响冰箱的制冷工作。
冰箱制冷时，制冷剂被吸入到压缩机中，经过压缩后变成高温高压的气态制冷剂，该高温高压的气态制冷剂经过管道送到冷凝器，且途径管道过程中会借助散热片把热量传递到外界空气中，到达冷凝器后，冷却的高压气态制冷剂急剧膨胀，温度急降低，并从冰箱的冷藏室和冷冻室吸热并进入下一个循环，吸收的热量在上述循环中通过散热片传递到外界空气中，由此压缩机相当于内能搬运工，将冰箱内内能搬运至外界空气中达到降温效果。压缩机搬运的内能（即冰箱向周围传递的热量）就是冰箱的制冷量，制冷量和消耗的电能的比值是冰箱的能效比。如果冰箱的能效比是3.2，则表示每消耗1J的电能，制冷量为3.2J。
（1）“冰箱制冷时，制冷剂被吸入到压缩机中，经过压缩后变成高温高压的气态制冷剂”，该过程是通过      的方式改变制冷剂内能的。
（2）“到达冷凝器后，冷却的高压气态制冷剂急剧膨胀，温度急剧降低”该过程制冷剂的内能变化与热机      冲程缸内气体内能变化相同。
（3）某冰箱压缩机工作时的电功率为100W，每天工作5h，一天消耗的电能为      kW•h；若此冰箱的能效比为3，该冰箱一天的制冷量为      J。