5．名著阅读《红星照耀中国》。
（1）《红星照耀中国》是美国著名记者       的不朽经典名著。作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命的图书，它在英语世界获得了轰动性的影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。被誉为研究中国革命的“      ”。
（2）同学们，《红星照耀中国》这部读本，想必大家都已经读完，那么书中最能打动你的人物是谁呢？试以人物的事例简单分析打动你的原因。

6．阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：
       燕：甲骨文小，像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟，秋南春北。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁：金文（即“人字形）+（鸟），表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义。
材料二：
       古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现时事变迁抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
材料三：
       古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙，雁是秋景中经常出现的意象。
（1）仿照材料一中对“燕”造字本义的解释，试解释“雁”的造字本义。
（2）结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填在下列诗句中的横线处。
①鸟啼芳树丫，      衔黄柳花。
②鸿      几时到，江湖秋水多。
③满地芦花和我老，旧家      子傍谁飞？
④乡书何处达？归      洛阳边。
（3）小明默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮他总结出一些规律。

7．阅读下文，完成问题。
春天是一点一点化开的
迟子建
       ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
       ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花______的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
       ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是______的，而是______地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。
       ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
       ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，______地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
       ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
（1）文章开头写杭州西湖的春天有什么作用？
（2）将下面的叠词分别填入文章的横线处，顺序依次是？（只填序号）
A．闪闪烁烁
B．团团簇簇
C．轰轰烈烈
D．曲曲折折
（3）阅读第①②两段，概括北国立春时节及立春以后的霜花的特点。
（4）结合全文，说说本文以“春天是一点一点化开的”为标题的好处。

8．阅读下面的文章，完成下列各题。
妈妈的额头
蒋平
    ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
    ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
    ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
    ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
    ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
    ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
（1）文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。
①母亲用额头为“我”诊断病痛。
②      
③母亲揉拍前额缓解劳累。
④      
⑤      
（2）结合语境，解释第②段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。
这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。
（3）结合文章内容，赏析第①段与第④段画线的句子。
①她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
（4）你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。

9．阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成相关题目。
【甲】答谢中书书陶弘景
    山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游     苏轼
    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列加点的词。
①夕日欲颓      
②未复有能与其奇者      
③相与步于中庭      
④但少闲人如吾两人者耳      
（2）翻译句子。
①两岸石壁，五色交辉。
      
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
      
（3）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“      ”和“      ”。乙文写景的名句是“      ”。
（4）甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？

10．阅读下面文本，完成下列各题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。（1）古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，请简要分析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
（2）这首诗的尾联抒发了作者怎样的思想感情？

11．我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声编织五彩的人生岁月。请以“我最喜爱的一首歌”为题，写一篇作文。
    要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

12．我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声编织五彩的人生岁月。请以“歌声激励我成长”为题，写一篇作文。
    要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。