16．计算：
(1)-2²+5×(-1)²⁰²¹-4÷(-)×3；
(2)(-+-+)×|-36|．

17．(1)先化简，再求值：-3(2x²y-xy²)+4(x²y-1)-3xy²+5，其中x=-，y=2；
(2)解方程：=-1．

18．按要求完成下列问题：
(1)如图1，若将一个小立方块①移走，则变化后的几何体与变化前的几何体从      看到的形状图没有发生改变；(填“正面”、“上面”或“左面”)
(2)如图2，请画出由6个小立方块搭成的几何体从上面看到的形状图；
(3)一个几何体由大小相同的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状图如图3所示，小正方形中的数字表示该位置上的小立方块的个数，请画出从左面看到的形状图．

19．如图，已知线段a，b．
(1)请用没有刻度的直尺和圆规按下列要求作图，保留作图痕迹；
①作线段AB=a；
②延长线段AB到C，使BC=b．
(2)在(1)的条件下，若AB=8，BC=5，点D是线段AB的中点，点E是线段AC的中点，求线段DE的长．

20．某超市用4900元购进甲、乙两种商品，且购买乙种商品的数量比甲种商品数量的2倍还多10件．甲、乙两种商品的进价和标价如表：

(1)该超市购进甲、乙两种商品各多少件？
(2)若甲商品打9折销售，乙商品打8折销售，这批商品全部售完可获利多少元？

21．如图，O为直线AB上一点，∠AOC=68°，OD是∠AOC的平分线，∠DOE=90°．
(1)求∠BOD的度数；
(2)请判断OE是否平分∠BOC，并说明理由．

22．某中学发起了“让阅读成为习惯”的读书活动，鼓励学生利用周末积极阅读课外书籍．为了解该校七年级学生周末两天的读书时间，学校随机调查了七年级部分学生的读书时间x(单位：分钟)，把读书时间分为四组：A(30≤x＜60)，B(60≤x＜90)，C(90≤x＜120)，D(120≤x＜150)．部分数据信息如下：
①C组和D组的所有数据：90、125、100、110、95、130、110、100、140、90、135、100、120、115、145、110．
②根据调查结果绘制了如下尚不完整的频数分布直方图和扇形统计图：
请根据以上信息，回答下列问题：
(1)被调查的学生共有      人，根据①中所给数据信息，C组的人数(频数)为      ；
(2)请补全频数分布直方图；
(3)请求出扇形统计图中，D组所对应的扇形圆心角的度数．

23．如图，已知数轴上有A、B两点，点B在原点的右侧，到原点的距离为2，点A在点B的左侧，AB=18．动点P、Q分别从A、B两点同时出发，在数轴上匀速运动，它们的速度分别为3个单位长度/秒、1个单位长度/秒，设运动时间为t秒．
(1)点A表示的数为      ，点B表示的数为      ；
(2)若动点P、Q均向右运动．当t=2时，点P对应的数是      ，P、Q两点间的距离为      个单位长度．请问当t为何值时，点P追上点Q，并求出此时点P对应的数；
(3)若动点Q从B点向左运动到原点后返回到B点停止，动点P从A点向右运动，当点Q停止时，点P也停止运动．请直接写出当t为何值时，在PA、PB和AB三条线段中，其中一条线段的长度是另一条线段长度的3倍．