17.为庆祝中国共产党成立100周年,学校组织开展“传承红色基因诵读红色经典”朗诵比赛。学生会的同学们在布置会场时,想挪动主持台。鉴于主持台太重,小丽建议把台面上的物品清理干净,小滨则将主持台翘起一个角,把随身携带的文件夹垫在底座下面(如图所示),借着文件夹的帮助,小滨用一只手就轻松挪动了主持台。小丽惊呼:“好神奇呀”!是什么影响了主持台所受的摩擦力呢?大家纷纷发表了自己的见解,并提议去实验室验证一下自己的猜想。
他们用一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板(其中丙为粗糙木板)展开实验。
(1)如图甲所示,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。根据
原理可知,弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小;
(2)在图乙实验中砝码随着木块起做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为1.5N,请画出此时砝码的受力示意图(图中重力作用点已画出);
(3)比较乙、丙两图可知:在压力一定时,接触面越
,滑动摩擦力越大。下列实例中,直接应用甲、乙两图实验结论的是
(填序号);
(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是
。