8．有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根据数据分析，刻度尺的分度值是      ，其中有一次记录结果是错误的，它是      ，本次测量的结果应记作      。

9．学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递      （选填“信息”或“能量”），声波是通过      传到同学们的耳朵中。

10．冬天，在北方人们常常在储菜的菜窖里放几桶水，这样可以防止蔬菜被破坏，这是利用了水      时要      的缘故。

11．在冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”。
小亮同学猜想：含盐浓度不同的冰，熔化特点与纯冰可能不同。为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水制得质均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度随时间变化情况，并画出三条图象，如图所示（其中：纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③）。
根据图象信息可知：浓盐冰的熔点为       ℃．含盐浓度越高的冰，熔化前升温越       （选填“快”或“慢”）：并能在更       （选填“高”或“低”）的温度熔化。

12．如图是体温计的一部分，它是利用液体      的性质制成的。体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有一段      。体温计的分度值是      ，此时读数是      。

13．将一个平面镜斜放在水槽中，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55°，如图甲所示，则反射角应为      度。向水槽中加水，使平面镜的下部浸入水中，让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，可以观察到白纸上出现一道“彩虹”，如图乙所示，这说明白光是由各种      混合而成的。

14．如图是某物体运动的图象，据图作答：AB段描述物体做      运动，BC段描述物体做      运动，前5s内物体运动的路程是      米，前5s内物体的平均速度为      米/秒。

15．一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图象。

16．如图所示，请你画出点光源S发出的两条光线经平面镜反射后的反射光线。

17．如图，暗室的墙上挂着一面镜子MN，对面墙上开了一个小窗。镜前有一光源A，试作出光源A照亮窗外的范围。

18．钱包掉到沙发下。没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包。图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线。

19．小敏同学做“探究水的沸腾”实验。从水温到达85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
（1）如图所示的实验装置中，存在的错误是：      。
（2）改正错误后，重新进行实验，实验中小敏发现温度计的示数上升较慢，为了使温度计的示数上升得快些，她应该      水的质量。
（3）水沸腾后，从烧杯口冒出的“白气”是      （选填“水蒸气”或“小水珠”）。

20．在“测量平均速度”的实验中。

（1）实验原理：    ；这种测算小车运动的平均速度的方法，属于      （选填“直接”或“间接”）测量方法。
（2）该实验的测量工具除了刻度尺，还需要      。
（3）在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越小，时间的测量越容易，越准确，这是因为      ；而在实验中，使用金属挡板的作用是      。
（4）让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程s_AB＝      cm，小车在AB段的平均速度为      m/s。如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度v_AB会偏      。为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6s从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为      m/s。

21．学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：

（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置。可折转的硬纸板作用，除了能呈现光路外，还可以      。为了得到反射角等于入射角的规律，应当改变      多次实验。
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置。①玻璃板应与桌面      ，②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，为了确定像的位置，你的操作是      。
（3）在“探究凸透镜成像规律”实验中。，调整蜡烛、透镜和光屏到图丙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，生活中的      就是利用这一原理制成的；若将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊，要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移动光屏，则应将光屏      （填“远离”或“靠近”）凸透镜；②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的      （填“凸透镜”或“凹透镜”）。

22．在探究“平面镜成像特点”的实验中：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛A的像      。若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，      （选填“能”、“不能”）观察玻璃板前点燃蜡烛的像，故平面镜成的是      （填“虚”或“实”）像。
（2）记录了如下实验数据：

实验表明，像与物体的大小      。像到平面镜的距离      物体到平面镜的距离。

23．从甲地到乙地，海路比公路近40千米，上午10时一只轮船从甲地驶往乙地，下午1时一辆汽车从甲地开往乙地，他们同时到达乙地。轮船的速度是24千米/时，汽车的速度是40千米/时，求从甲地到乙地海路与公路的长。

24．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速提声音在15℃时的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少m/s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？

25．找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头，刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在木棍的另一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报”。想想声音是通过什么途径传播的？

26．阅读短文，回答文后的问题
风寒温度
人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系。下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系。

（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式      
A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发
（2）一个质量为50kg的人散失热量4.2×10⁵J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降      ℃．[人体的比热容取4.2×10³J/（kg•℃）]
（3）利用表格给出的数据作出风寒温度﹣风速图象。
（4）当气温为5℃，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？答：      
（5）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：      。

27．一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是：      。
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明      。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。接下来他们的操作步骤是：      ，分析之后可以得到的结论是：      。
（4）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A      移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像      （选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）。
（5）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是：      。如果有厚薄两块玻璃板，应选择      的玻璃板做实验。
（6）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是      。