7．默写。

10．百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立100周年，为迎接中国共产党百岁华诞，学校将开展“学百年党史 传红色基因”为主题的系列活动。
各班将开展“庆祝建党100周年”的系列活动，同学们积极出谋划策。请参照示例为班级设计两项活动。
示例：“书写红色经典，献礼建党百年”书法比赛

11．下面是学校通讯员写的一则新闻，导语部分没写完，请你根据上下文内容在空缺处补全。（不多于25字）书写红色经典 献礼建党百年 文字飘春，纸墨含情，为纪念中国共产党成立100周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，展示学子风采，5月13日，      。
本次比赛书写内容为红色经典诗词，采取现场书写的形式。比赛中，同学们屏气凝神、专注书写，激情满怀地书写着毛泽东诗词，以足够的专心和耐心沉浸在文字世界里，接受着红色经典文化的熏陶和浸润。
此次活动展示了我校硬笔书法风采，激发了学生传承优秀文化、抒发家国情怀、弘扬民族精神的热情。

13．阅读送魏二，完成下列各题。 送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注】本诗写于王昌龄贬龙标尉时。

14．阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】临皋亭^①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。东坡居士酒醉饭饱，倚于几上。白云左缭，清江右洄，重门洞开，林峦坌入^②。当是时，若有思而无所思，以受万物之备^③，惭愧！惭愧！（选自《东坡志林》）注：①临皋亭：位于今湖北黄冈县，濒临长江，苏轼贬谪黄州时暂居于此。②重门洞开，林监坌（bèn）入：意为树木山峦由门窗映入眼帘。③万物之备：自然所赐予的一切。

15．阅读下面的文章，完成问题。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生秦自民①蝴蝶是会飞的花朵，是曼妙绝伦的舞蹈家，身姿优雅、色彩斑斓的蝴蝶备受文人墨客的青睐，春天里，看到花枝上彩蝶蹁跹，“诗圣”杜甫的快乐跃然纸上，成就了《江畔独步寻花》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”要说对蝴蝶最为痴迷的人，也许非北宋诗人谢逸莫属。他创作了几百首蝴蝶诗，其中不乏佳句，如“杜鹃飞破草间烟，蛱蝶惹残花底露”，因此人送外号“谢蝴蝶”。
②提起蝴蝶，人们不免要将其与飞蛾比较一番。的确，它们有很近的亲缘关系，是鳞翅目昆虫的两个大类，它们都是完全变态发育的昆虫，一生要经过卵、幼虫，蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段。卵和蛹不吃不喝不动，外表上都处于静止状态。
③绚丽多彩的蝴蝶和飞蛾一样，都是由令人望而生畏的毛毛虫变化而来的。对于非专业人士来说，要区分一只毛毛虫到底是蝴蝶的幼虫还是蛾类的幼虫是非常困难的，专业人士则主要从趾钩的数目、长短和排列方式，气门的排列，以及毛序和腹足多少等来区分。
④虽然蝶和蛾的成虫有许多共同点，如虹吸式口器，3对分节的足，2对膜质的翅、身体和翅上都密布着鳞片，但是，区分蝶和蛾的成虫要比区分它们的幼虫容易得多。
⑤蛾和蝶在外形上的区别，首先是鳞片和绒毛组成的斑纹不同。每种蛾、蝶都有自己独特的斑纹，不过，多数蝴蝶比飞蛾的色泽更加亮丽，且翅和躯干表面的绒毛也少得多，其次是体形的差别，通常蛾类腹部粗短肥硕，而蝶类则身材苗条，蝴蝶和飞蛾形态上最主要的区别在触角：蝶类是棒状触角，触角基部各节细长如杆，端部数节逐渐膨大，整个形状像一根棒球杆；而蛾类的触角形式多样，以羽状为多，还有丝状、栉齿状等，如蚕蛾、凤蛾、桑毒蛾都是羽状触角。
⑥从生活习性来着，蝶类只有白天才会忙碌不停。“拂绿穿红丽日长，一生心事住春光。”读到徐夤的这两句诗，你一定知道，他吟咏的是蝴蝶而不是飞蛾。“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。”“灯青兰膏歇，落照飞蛾舞。”张祜和李贺的这些诗句生动地说明蛾类更喜欢夜间活动。唐末著名诗僧齐己在一首以《灯》为题的诗中写道：”幽光耿耿草堂空，窗隔飞蛾恨不通。”可见，黑夜飞行的蛾类有明显的趋光性，而且经常将灯光及火光误以为月光并向其飞去，这就是“飞蛾扑火”。
⑦飞蛾扑火并非因为对光明的盲目热情，而是由于它们在夜晚要靠月光和星光来导航。因为天体距离遥远，射来的光线都是平行光，飞蛾只要与光线的照射方向成固定夹角飞行，就可以飞成直线，以最短路线飞到目的地，从而节省能量。但是，有了灯火之后，灯火发出的光线不是平行的而是发散的，飞蛾却依然遵循本能沿着光线的同一角度飞行，结果其飞行路线就变成了一条“黄金螺旋线”，最终就发生了“飞蛾扑火”的悲剧。
⑧少数在白天飞行的蛾类也许能避免这样的悲剧。例如，以美貌闻名遐迩的日落蛾，就是一种白天飞行的蛾子，由于日落蛾翅膀上的色彩和图案艳丽程度不亚于蝴蝶，而且喜欢在白天活动，所以，德鲁•德鲁里在1773年误将其视作蝶类，并将其划归凤蝶属。此外，长喙天蛾也和蝴蝶一样白天活动，且有一些与蝴蝶相似的特征，所以也叫蜂鸟蝶蛾。
⑨春天，到处生机盎然，落英缤纷，蝴蝶狂舞，鲜嫩的桑叶上孵化出了许多幼蚕。黑褐色的蚁蚕摄食桑叶迅速生长发育成为青白色的蚕。南宋词人辛弃疾在《临江仙•即席和韩南涧韵》中写出“花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生”时，不知道潜意识里是否把蝴蝶与蚕联系在一起了。然而，我们现在知道，蝴蝶和蚕虽然看起来风马牛不相及，但它们还真是实实在在的近亲。

16．现代文阅读。温暖的苇花①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。
②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群，挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。
③风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。
④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！
⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。
⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！
⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。
⑧我的老父亲看到，却哧哧地笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。
⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。
⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。
⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地温暖了多少双脚啊！
⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。

17．对于鲁迅来说，百䓍园中的玩耍，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，田间小路上的散步，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭与套作。请认真书写。

18．阅读下面的材料，根据要求作文。
生活就是一次次的相遇，就像鲁迅求学遇到了藤野；生活就是一次次的想念，就像汪曾祺对昆明的雨的情怀：生活就是一场场离别，就像朱德对母亲的怀念，就像朱自清对父亲背影的镌刻。其实，在成长的路上，总有一些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是某个人一句贴心的话，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请结合你的经历，写一篇600—800字的文章。
写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；