13．如图甲所示电路，电源电压不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是      V，定值电阻R的阻值是      Ω，滑动变阻器的最大阻值为      Ω。

14．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力       12N（填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是       。

15．如图所示，是抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个      （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1800N，抬起车把的力F为      N。

16．小明家买了一台新空调，空调接入家庭电路时必须使用      （两孔/三孔）插座，师傅安装空调时用测电笔检测插座时，发现氖管发光，说明测电笔接触的是      线。接着小明想利用电能表测量空调的实际功率，电能表上标有3200imp/（kW•h），他首先断开家里的其他电器让空调单独工作，观察到电能表的指示灯在3min内闪烁160次，则空调的实际功率是      W。

17．微信扫码是现在普及的沟通方式。如图所示，扫码关注公众号，当手机扫描二维码时，摄像头相当于      透镜，当光照射到二维码的白色部分时，光被      （填“反射”或“吸收”），再经过摄像头折射而成      像（填“虚”或“实”），手机再通过解码就可以获取相关信息。

18．某家庭电能表如图所示，现在的示数是      kW•h．若该家庭单独让空调工作1min，空调消耗的电能为8.64×10⁴J时，则电能表转盘转了      转，空调的电功率是      W。

21．2012年6月，我国自主设计的载人潜水器“蛟龙号”，实验下潜7000m达到一个新的深度．试验经历了以下主要过程：母船用新型的吊装设备将潜水器投放到海中；潜水器缓慢竖直下潜和上升；吊装设备将潜水器吊上母船．如图是母船的吊装设备的示意图，图中虚线框中是滑轮组（未画出），电动机拉放滑轮组绳子自由端，挂钩挂着潜水器．吊装设备缓慢地将潜水器投放到海中，然后，潜水器下潜用时t₁=6h，到达7000m处停留t₂=0.5h，上升用时t₃=3.5h．潜水器上升到海面后，挂钩挂着潜水器离开水面后，缓慢匀速竖直上升高度h=6m，在这个过程中电动机拉滑轮组绳子自由端的拉力F₁=5.5×10⁴N，滑轮组的机械效率η=80%．
已知潜水器总质量（含潜水员）m=2.2×10⁴kg，体积V=20m³，水的密度ρ₁=1.0×10³kg/m³，海水的密度ρ₂=1.03×10³kg/m³，g取10N/kg．不计绳和挂钩的质量，不考虑空气阻力，不考虑潜水器离开海面后海水对潜水器质量的影响．求：
（1）吊装设备将潜水器投放至刚被海水浸没时，挂钩的拉力是多大？
（2）潜水器从开始下潜到返回海面的整个过程中，平均速度是多少米/秒？
（3）滑轮组中，与动滑轮相连的绳子是多少段？

25．在图“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它       所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图中字母表示，其中物体受到的       大小等于弹簧测力计示数F₁，物体受到的       大小等于弹簧测力计两次示数差（F₁﹣F₂）。若阿基米德原理成立，液体密度为ρ_液，则（F₁﹣F₂）与（V₂﹣V₁）应满足的关系为       （用字母表示）。

27．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究

（1）【自制器材】
利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；选用质量      的砂砾模拟谷粒和空壳；
裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（2）【进行实验】
把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
待砂砾漏完，关闭风扇；
观察盒盖上的砂砾，比较      。
【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中

（3）【分析论证】
由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态      发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较      （选填“大”或“小”）；
由此也可以说明惯性的大小与物体的      有关。
【交流评估】
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（4）【拓展应用】
如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中      口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B“）；
如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更      处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。