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【2021-2022学年安徽省淮北市五校联考九年级(上)期中化学试卷】-第1页

试卷格式:2021-2022学年安徽省淮北市五校联考九年级(上)期中化学试卷.PDF
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试卷题目
1.下列教材中出现的变化,主要属于化学变化的是(  )
  • A. 分离液态空气制取氧气
  • B. 活性炭净水
  • C. 品红扩散
  • D. 动植物的呼吸
2.2021年3月22日是第29届世界水日,我国的活动主题为“深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用”。下列有关水的认识错误的是(  )
  • A. 节约用水和防治水体污染是爱护水资源的两个重要措施
  • B. 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约水资源
  • C. 自来水生产过程中经沙池过滤可以降低水的硬度
  • D. 工业上应用新技术、新工艺以减少污染物的产生,对污水进行处理达标后排放
3.下列有关基本操作正确的是(  )
  • A. 过滤
  • B. 验纯
  • C. 集满氧气后移出集气瓶
  • D. 检查装置的气密性
4.从微观上认识宏观现象是化学最重要的思维之一。下列有关现象的解释正确的是(  )
  • A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的体积变大
  • B. 硫磺燃烧生成二氧化硫——化学反应中分子的种类发生改变
  • C. 温度计中水银(汞)热胀冷缩——汞原子的大小随温度改变而变化
  • D. 春天柳絮随风飘——柳絮分子在做无规则运动
5.下列有关说法正确的是(  )
  • A. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射,生成一种黑色固体
  • B. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
  • C. 空气中氧气的质量分数为21%
  • D. 目前计入空气质量评价指标的有:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等污染物
6.我国承诺在2030年前二氧化碳的排放不再增长,即碳达峰。在这个政策下电动汽车得到了高速发展。如图是与电动汽车发展密切相关的锂元素相关信息,下列有关锂元素的认识正确的是(  )

  • A. 相对原子质量是6.94g
  • B. 核电荷数为7
  • C. 容易失去电子
  • D. 属于非金属元素
7.将水加压到400兆帕后进入到储能器中,然后从一个极细小的喷嘴中喷出来,即形成水刀。水刀在金属加工领域有着广泛的用途,下列有关说法正确的是(  )
  • A. 水、冰及过氧化氢为同一种物质
  • B. 水刀中一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
  • C. 氢、氧两种元素只能组成水
  • D. 水刀中水分子在高压下停止运动
8.卢瑟福将α粒子通过黄金薄片后发现大部分α粒子直线穿过金箔,少部分α粒子有偏转,极少数α粒子有较大偏转,乃至被弹回。这就是著名的α粒子散射实验(如图所示),下列对该实验的认识错误的是(  )

  • A. 大多数α粒子直线穿过金箔是因为金原子核非常小
  • B. 极少数α粒子被弹回是因为撞到了金原子核
  • C. 部分α粒子有偏转是因为α粒子带负电
  • D. 极少数α粒子被弹回说明金原子核质量远比α粒子质量大
9.孙老师对空气中氧气体积分数测量实验进行了改进,如图所示。实验时将试管放进热水中引燃白磷,然后取出。下列有关该改进装置认识错误的是(  )

  • A. 改进后的实验可较精确地测量空气中氧气的体积分数
  • B. 实验之前应该先测量试管的容积
  • C. 装置内发生的反应为:磷+氧气
    点燃
     
    五氧化二磷
  • D. 用木炭粉代替白磷,用激光笔引燃也可以达到实验目的
10.对比是促进化学学科发展的重要科学思维,下列有关对比分析错误的是(  )
选项 
实验信息         
分析结论 分析说明MnO2是过氧化氢分解的催化剂 说明氧分子运动速率与温度有关 说明温度越高,分子运动越快 该实验可用于辨识硬水和软水 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
11.模型认知是化学最重要的学习方法之一,下列有关模型错误的是(  )
  • A. 物质构成模型
  • B. 物质类别关系模型
  • C. 地壳中元素含量(质量分数)
  • D. 碳原子结构模型
12.某小组通过图1所示装置探究过氧化氢浓度对反应快慢的影响。实验测得的不同浓度过氧化氢催化分解时气压与时间的关系见图2,则下列说法错误的是(  )

  • A. 恒压漏斗的作用是平衡装置内的气压,使漏斗内的液体顺利滴下
  • B. 反应过程中温度升高,说明过氧化氢分解时不断放热
  • C. 由图2可知,过氧化氢浓度越高,分解速率越快
  • D. 图2中气压先升高,后缓缓降低,可能是图1中的装置漏气
13.阅读下列科普短文,回答相关问题
我国在火箭技术上飞速进步,离不开化学研究。火箭燃料肼(N2H4)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应,生成N2和H2O。肼燃烧放出大量的热,且燃烧产物对环境无污染,是一种高能火箭燃料。肼的熔点14℃,沸点113.5℃;有强烈的吸水性,能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。
(1)肼在常温下为       (填“固态”“液态”或“气态”)。
(2)从宏观角度上看,肼是由       (填元素名称)组成,肼的化学性质是由       (填微粒名称)保持的。
(3)下列对火箭燃料燃烧时的助燃物质N2O4的认识正确的是       (填字母序号)。
A. N2O4和NO2的化学性质相同
B. NO2也可以作为肼的助燃物质
C. N2O4具有助燃性
D. N2O4的性质是氧气、氮气化学性质的综合
(4)肼需要密封保存的原因是       
14.结合图中实验装置,回答有关问题:

(1)图A装置可用于在实验室制取氧气,写出反应的文字表达式:      。棉花的作用是       
(2)图B和图C中都有一个相同现象即       ,说明分子在做无规则运动。试写出图C装置较图B装置的优点:      (写出一条即可)。
(3)已知相同条件下,分子质量越大,运动速率越慢。图D实验中浓氨水挥发出氨气,浓盐酸挥发出氯化氢气体,两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的a处最先出现白烟,据此可知氨分子的质量       (填“大于”“小于”或“等于”)氯化氢分子的质量。
15.某工厂利用空气制取氮肥的流程图如图:

(1)写出流程图中氧化物的物质名称:      (填一种即可)。
(2)写出反应Ⅲ的文字表达式:      ,该反应属于       (填一种基本反应类型名称)。
(3)从微观上看氨气是由       (填构成氨气的微粒名称)构成。
(4)结合该流程图可知氮气可用于制取氮肥,还可以用于       (填一种用途)。
16.某小组以水为研究对象,开展针对水的构成奥秘的项目式学习。
【任务一】设计净化水的简易装置
图1是小组设计的野外求生的简易饮水装置。

(1)该饮水装置的净水措施是       (填字母序号)。
A.静置
B.蒸馏
C.过滤
D.吸附
(2)实验室综合运用过滤、沉淀、蒸馏这三项操作进行净水,其先后顺序应该是       
【任务二】探究水的组成
小组同学用图2装置进行电解水并测得每分钟产生的气体体积数据如下表:
时间/分钟 10 
阴极生成的气体体积(cm3) 12 20 29 39 49 55 65 75 85 
阳极生成的气体体积(cm3) 11 16 21 24 29 35 40 

(3)写出图2中反应的文字表达式:      
(4)仔细分析以上实验数据,从第       分钟之后阴极、阳极产生的气体体积之比等于2:1。
(5)请解释反应开始时阴极生成的气体和阳极生成的气体体积比大于2:1的原因可能是       (答一点即可)。
【任务三】微观探析水的组成
(6)以“”表示氢原子,以“〇”表示氧原子,以“”表示水分子,请在下面的框中绘制出电解水的微观示意图(注意保持反应前后的原子个数、种类不变)。

(7)已知通常状态下氢气的密度是ag/mL,氧气的密度是bg/mL,请列式表示水中氢元素和氧元素的质量比       
17.如图为元素周期表的一部分,请回答相关问题。

(1)在化学反应中铝原子容易       (填“得到”或“失去”)电子,形成的粒子符号是       。据此推测铝和氯元素结合时的原子的个数比为       
(2)已知碳12原子的质量是1.993×10﹣26kg,磷的相对原子质量是31,请列式计算一个磷原子的质量(计算结果保留两位小数)。
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