6．古诗文默写填空。

7．阅读《游山西村》，按要求回答问题。游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

8．阅读下面两篇文言文，按要求回答问题。【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀《阅微草堂笔记》）【乙】 有樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故^①嵌空^②而缭曲，辗转内避，渐不容虎。而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦^③，尚足容身，遂蛇行而入；不意^④蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒^⑤虎退路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷^⑥，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）注：①故：通“固”，本来。②嵌空：深陷的样子。③窦：孔穴。④不意：没想到。⑤窒：堵住。⑥不食顷：不到一顿饭工夫。

9．圈点批注是阅读名著的方法之一。请你阅读《骆驼祥子》选文，按要求回答问题。

10．阅读《呃，莫易昌》，按要求回答问题。呃，莫易昌游军 （1）教我语文的时候，莫易昌才三十出头，已由民办教师转为公办教师。他常年蓬松着发黄的头发，一身西装皱巴巴的，细长的眼睛高度近视，却不愿戴眼镜，一笑起来，眼睛眯得只剩一条缝儿，可他仍成天挂着几许卑微、羞赧的笑，对谁都一副讨好的模样，这便让同学们从心底对他生出一丝厌恶来。我们很少尊称他莫老师，更多时候都是：“呃，莫易昌!”
（2）听说，莫易昌幼年丧父，初中毕业后，村小请他去做民办教师，他无比珍惜这样的机会，课上得十分卖力。再后来，村里推荐他读了师范，他得以转正成为一名公办教师，并且从村小调到了镇上的中学任教。
（3）莫易昌的老婆承包了学校的小卖部，出售文具和零食，以此贴补家用。莫易昌时常去帮忙，有时候连手上的粉笔灰都来不及擦掉，一手拿货，一手收钱、找零，一脸媚笑。
（4）我是转学插班进来的住读生。第一次单元考试之后，我就成了莫易昌“钦点”的语文科代表。他操着半生不熟的普通话，在讲台上念我的习作，还推荐我当了学校文艺汇演的主持。“呃，你是莫易昌的爱徒呢!”班上同学打趣我，我非常懊恼。
（5）这年夏天，我们要去城里的十四中参加体育考试，莫易昌趁此机去给小卖部进货。他把整理出来的一沓沓零钱，都装在一个蛇皮袋里，然后一把薅在手上，穿得比平时更加皱巴，说是财不可外露。可当他进完货，去十四中接我们时，传达室的老先生怎么都不肯让他进去。
（6）“我说了，捡破烂的不许进学校!”
（7）“我不是捡破烂的，我是带队考试的老师!”
（8）“你可以当老师，那我都可以当校长了!”
（9）莫易昌急得满头大汗，远远瞧见我和叶子正在门口的小店买冰棒，便大声疾呼我的名字，高兴地跟老先生交涉：“你看，那是我的学生!”老先生把我们两个找来，一说原委，我跟叶子相视一笑，异口同声地回答：“他不是我们的老师!”说完撒腿就跑。
（10）不知道莫易昌后来是怎么进去的，我跟叶子恶作剧之后，都有些忐忑，总远远地躲着他。可是一个星期过去了，莫易昌并没有提起这件事情。但是我们都发现，莫易昌理了个精神的板寸，他的衣衫有了熨烫的痕迹，旧皮鞋也擦得锃亮。
（11）莫易昌虽然见谁都一副卑微的笑，可是，他在课堂上却有气盖山河的王者风范。
（12）有一天，莫易昌给我们讲《范进中举》。在讲到范进中举后发疯了的片段时，他突然一边拍巴掌一边跳，继而两臂一伸，仰天大笑几声：“哈哈，我中了!我中了!”一弯腰，讲台上码得整整齐齐的作业本被他拂落一地。我们还没有来得及反应，他一掌把讲台给推倒了，还把鞋子脱下来扔向教室后墙，随即脑袋一歪，栽倒在地。我们吓得目瞪口呆，他却一跃而起，轻松地跳到教室后面，穿上自己的鞋子：“刚才我给大家再现了范进喜极而疯的情景。”
（13）接下来，这堂课闹哄哄的。有人在演胡屠户，有人在扮张乡绅。一个个都像得了传染病一样，在课堂上疯。后来的班级活动，班上的同学还正儿八经弄了个课本剧，元旦联欢时穿着奇装异服去参加学校的才艺展示，一向严谨的校长都笑得直拍桌子，颁给我们一个最佳表演奖。
（14）也许是从这一堂课开始，我们不再讨厌莫易昌了。“呃，莫易昌!”我们的称呼里有了亲昵的味道，还觉得语文就是一门好玩的课程。我们玩课本剧表演，玩诵读比赛，玩赛诗会，甚至把古诗谱上曲子，唱得风风火火，还编辑了两期班级文学报。眼见着要毕业会考了，我们依旧玩得热火朝天。晚自习间隙，还有男生在教室后面用文言文上演《包公审案》。
（15）此后，我在继续求学的过程中和十多年的教育工作中，遇见过许许多多的老师，听过无数堂课，却再也没有一堂课能够让我那样记忆深刻。
（16）“呃，莫易昌!”我敲着敲着电脑，突兀地对天空喊了一声，仿佛他就站在我面前。

11．阅读《萤》，按要求回答问题。萤靳以 （1）郁闷的无月夜，不知名的花的香更浓了，炎热也愈难耐了；千千万万的火萤在黑暗的海中漂浮着。那像亮在泡沫的尖顶上的一点雪白的水花，也像是照映在海面上群星的身影。我仰起头来，天上果真就嵌满了星星，都在闪着，星是天间的萤的身影呢，还是萤是地上的星的身影？但是它们都发着光，虽然很微细，却也为夜行人照亮眼前的路。路很平坦，入了夜，该是毒物的世界，不是曾经看见过一尾赤练蛇横在路的中央么？它不一定要等待人们去侵犯它才张口来咬的，它就是等在那里，遇到什么生物也不放过，它是依靠吞噬他人的生命才得生存的。
（2）可是萤却高高低低浮在空中，不但为人照亮了路边的深坑，也为人照出偃卧的毒蛇，使过路人知所趋避。群星在天上，也用忧愁而关心的眼睛望着，它自知是发光的，就更把眼睁大了（因为疲倦，所以不得不一眨一眨的），它恨不得大声喊出来，告诉人们：“在地上，夜是精灵的世界，回到你们的家中去吧，等待太阳出来了再继续你们的行程。”可是它没有声音，因为风静止着，森林也只得守着它们的沉默。田间的水流，也因为干涸，停止它们的潺潺了。在地上，在黯黑的夜里，只有蛙发着聒噪的鸣叫，那是使人觉得郁热更其难耐，黑夜更其无边的。守在路中的蛇也在咝咝地叫着，怕也因为没有猎物而感到不耐吧？它也许意识到萤火对它是不利的，便高昂起头来，想用那吞吐的毒舌吸取一只两只；可是可爱的萤火虫，早飞到高处去了。向上看，那毒蛇才又看到天上闪烁着那么多发光的眼睛，一切光，原来都是使人类幸福的，它就不得不颓然又垂下头，扭着那斑驳的身躯，不情愿地回到自己的洞穴中去了。
（3）那成千成万的萤火虫，却一直愉快地飘着，向上飞，在高空中它的光显得细弱了，它还是落到地上来。落在树枝上，使人们看到肥大的绿叶间还有一丛丛的花朵，那香气该是它们发散出来的吧。落在路边的草上，映出那细瘦的叶尖，和那上面栖息着的一只小甲虫；落在老人的胡须上，孩子更会稚气地叫着：“看，胡子像烟斗似地烧起来了，一亮一亮的。”落在骄傲的孩子的发际，她便得意地说：“看我头上簪了星星!”
（4）它们就是这样成夜地忙碌着，在黯黑的世界中穿行。当太阳的光再次来到大地，它们就和天际的星星互道着辛苦隐下去了，等待黯夜复来的时候再为人类献出它们微弱的光辉。

12．命题作文：我最敬佩的人
要求：①中心明确，内容具体，力求有新意；②写作思路清晰，语言简洁生动；③书写工整、美观；④文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替；⑤禁止抄袭。不少于600字。

13．半命题作文：成长路上      多
要求：①请正确补题后作文；②中心明确，内容具体，力求有新意；③写作思路清晰，语言简洁生动，书写工整、美观；④文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替；⑤禁止抄袭。不少于600字。