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【2020-2021学年湖北省孝感市八年级(下)期末语文试卷】-第5页

试卷格式:2020-2021学年湖北省孝感市八年级(下)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.现代文阅读。
缝补人生       ①她是一个缝补工。每次见到她的时候,她不是在收、交缝补的衣物,就是在低着头飞针走线。她的摊在巷子的尽头,像这条巷子的句号,也像一个时代的句号
       ②倘若,她生活在二十世纪六七十年代的乡间,她的巧手肯定是最受欢迎的。她这个巧姑娘,也肯定让十里八村的少年郎都做着迎娶她的梦。
       ③她肯定会有一个男孩儿,在爬树捋榆钱时把裤子撕了个三角口,坐在地上捂着屁股掉“金豆儿”;有一个女孩儿,在过年烤火取暖时,把一件花工缎棉袄烤了个洞,哭着不吃饭。
       ④她肯定会拿出一根针拨灯芯,亮着一朵煤油灯,坐在深更半夜里,缝啊缝、补啊补,让伤口极大限度地复原,直到假的乱了真,直到孩子们破涕为笑。
       ⑤走到她那儿的时候,我把这个句号改成了问号。当下,衣服只有过时的,哪有穿破的?有谁还会去考虑一件旧衣服的缝补呢?活在当下的她,二十一世纪的她,以缝补为业,究竟能做些什么呢?
       ⑥只见她用一个绣花的花箍,将衣服破损的部位圈住、撑开、展平。这是一件粉色的羽绒服。她捻了一根粉色的丝线,阳光在她的指尖,形成一个小小的光环。她捏着银针,翘着兰花指,先纵向缝合一遍,再横向直针编织。缝缝复缝缝,衣服的伤口合拢了、抹平了,一只粉色的小蝴蝶,在粉色的背景上飞起来了。站在旁边的小女生愁眉一下子就舒展了。
       ⑦她这手工,像极了美容师的妙手回春。
       ⑧她那种缝补时,专注而美好的模样,让她瞬间出离于人间烟火,似乎坐在云端之上,似乎坐在一个童话般的宫殿。她手中缝补的物件,也似乎不是人间织物,而是女娲缝补的天空。
       ⑨她有时候是缝,有时候是补。这是一件男子的西裤,裤腿的内侧有个小洞,是男子抽烟时被烟灰烫的。这条新西裤,是妻子买的生日礼物,男子把它烫伤后,懊恼不已。
       ⑩她以轻描淡写的话,安慰了他;她以缝补的手工,消解了他的诚惶诚恐。
⑪她从各种各样的布头里,挑出一块同面料同色泽的布头,衬在伤口的里层。挑针、选线、找花箍,像一个老到的医师,不慌不忙地做着术前的准备工作。
⑫一切就绪后,手下就快了起来。先在伤口的外围,以隐形针法,飞针走线一圈、两圈。再在伤口的边缘处轻轻折叠,以斜行小针脚,再飞针走线一圈、两圈,然后反复揉摸、压平,使之与原布料的皮肤吻合。最后,撤去花箍,折叠了裤子交给男子。做完这一切之后,她两手相对,轻轻一搓,放在双腿上;整齐的玉牙,轻轻地咬一下嘴唇,轻轻地一笑。男子有点发愣地看着,好久才点点头,慌忙付了钱
我震撼了,于是我不得不把这个问号改成了感叹号
⑭“我这件大衣的下摆处有个小洞,舍不得丢,可以缝补吗?”
⑮“这件旗袍是我最喜欢的,有个地方脱丝了,可以缝补吗?”
⑯顾客来来往往……
⑰我有些明白了,那些无比钟爱的衣物,那些黏着情意的纪念,即使有了裂缝与漏洞,也是掂来掂去,怜惜不已,哪里就轻易舍弃呢?她在这儿一辈子了,不知她的缝补何时了,但我想只要人间有裂缝、有漏洞,就会有像她这样的缝补工。就像只要人间有病痛,就会有医生,就会有诗歌一样。
(1)说说加点词的含义。
①她的摊在巷子的尽头,像这条巷子的句号,也像一个时代的
②我震撼了,于是我不得不把这个改成了
(2)“一只粉色的小蝴蝶,在粉色的背景上飞起来了。”一个“飞”字,用语生动,意蕴丰富,请具体说明。
(3)“男子有点发愣地看着,好久才点点头,慌忙付了钱。”作者为什么要写男子发愣?
(4)请结合全文内容,说说该怎样理解文题“缝补人生”。
2.阅读文章,回答问题。
深海钻探,“海牛Ⅱ号”真牛
喻思南 唐亚慧       ①深海矿产资源丰富,发现、研究它们,需要通过水下钻探获取样本。在各种取样方式中,海底钻机以其钻探成本低、效率高、样品扰动小、易操作等优势,成为备受青睐的高技术装备。
       ②不久前,我国自主研发的“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统,在超2000米深水中,成功下钻231米,刷新了深海海底钻机的世界纪录,标志着我国在该领域达到世界领先水平。
       ③“海牛Ⅱ号”由海底钻机本体、海底原位探测仪、移动式海底钻机配套收放系统等部分组成。其中,钻机本体外观上是一个橙黄色、八边形的钢质构造,高7.6米,“腰围”10米,体重12吨,是我国水中最重的地质勘探科考装备。
       ④看似笨重的“海牛Ⅱ号”,在海底干起活来却很灵活。它的“武器”是身上的78根钻杆,每根3米长,像左轮手枪的子弹一样排列在圆盘之上。操作时,通过圆盘旋转,机械手取杆上膛,把钻杆一根根钻进岩层。
       ⑤“海牛Ⅱ号”是在4月7日刷新的世界纪录。当天,经过约15小时的下潜后,钻进孔深达到海底地下231米。
       ⑥此前,全球海底钻机的最大钻孔深度设计能力为200米,而实际保压取芯作业最深只到达135米,“海牛Ⅱ号”则大大刷新了这一纪录。
       ⑦除了钻得深,“海牛Ⅱ号”还有一项独门绝技——保压取芯。这是勘探可燃冰等某些海底矿产的关键。在海水压力下,可燃冰呈“冰”状,它一旦离开其适宜的海水深度,就会因压力减小而变成气体挥发。因而,普通深海钻机无法取样可燃冰,只有在保持海底地层相等压力的状态下,才能做到。
       ⑧“海牛Ⅱ号”很“聪明”。科研人员为它量身定制了很多传感器设备。这些传感器,融合了团队多年的海上实地钻探经验。到了海底,钻头会根据地层性状情况,快速自动判断并自动适应调整钻进模式与参数,解决了海底钻机与配套取芯工艺对海底复杂地层的适应性难题,从而大幅提高了钻探效率、取芯率和取芯质量。
       ⑨通过钻探取样分析,可以了解矿藏储量、品位和埋藏形态,为今后开采勾勒出一幅“藏宝图”。钻得越深,能勘探的资源就越多。当前人类发现的、具有商业开采潜力的海洋矿产资源,基本上在海底200米以内。钻探到200米以下,意味着我国在理论上具备了海洋资源全覆盖的勘探能力。
       ⑩根据《联合国海洋法公约》,公海资源归全人类共有,资源开采权一般遵循谁勘探、谁优先的规则。业内专家表示,“海牛Ⅱ号”是我国深海钻探的一把“利剑”,它的出鞘,使我国在海底固体矿产资源研究和开发上多了一份技术优势。
⑪值得一提的是,“海牛Ⅱ号”所有关键技术均为我国科技人员自主研发,目前已取得125项专利。
(1)本文题目是“深海钻探,‘海牛Ⅱ号’真牛”,请结合全文内容具体说说海牛Ⅱ号“牛”在哪里。
(2)下列对选文内容理解有误的一项是       
A.我国自主研发的“海牛Ⅱ号”标志着我国在该领域达到世界领先水平,同时刷新了深海海底钻机的世界纪录。
B.根据《联合国海洋法公约》,“海牛Ⅱ号”使我国在海底固体矿产资源研究和开发上多了一份技术优势。
C.“深海压力大、温度低,‘海牛Ⅱ号’要在复杂的环境中,顺利实现钻机收放、姿态调整、耐压密封、钻杆及芯管接卸、自动测控等一系列操作,技术难度非常大。”这段话是从原文中抽取出来的,应该放在⑧⑨段之间。
D.为了突出“海牛Ⅱ号”的特点,本文主要运用了列数字的说明方法,大量科学数据使语言表达更准确。
3.古诗文名句默写。
(1)陆游《卜算子•咏梅》中最能表现诗人独立不倚、坚持正义人格的诗句是“      ,只有香如故。”
(2)苏轼在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中以“      ,寂寞沙洲冷”描写孤鸿,表现了自己心境的孤独和志趣的高洁。
(3)王勃的《送杜少府之任蜀州》中,表现作者阔大胸襟,坚信友情不为地域所隔的诗句是“            。”
(4)《北冥有鱼》一文想象奇特,其中描写大鹏拍打水面,乘着旋风飞至九万里高空的句子是“水击三千里,      。”
(5)李白《送友人》中表现和友人离别时难舍难分情景的诗句是:“浮云游子意,      ”。
(6)《茅屋为秋风所破歌》中,诗人杜甫从沉思中振作起来,大声呼喊“            ”,抒发了自己推己及人的博爱情怀。
4.阅读下面两首古诗,完成各题。
【甲】
《石壕吏》节选
杜甫      
       听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
【乙】
《卖炭翁》节选
白居易       卖炭翁,伐薪烧炭南山中。。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
(1)【甲】诗“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”通过对比,表现了差役的①      和老妪的②      。【乙】诗“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”通过对卖炭翁的③      描写,写出了他的④      
(2)“老妪力虽衰,请从吏夜归”“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”分别体现了老妪和卖炭翁不合常理之举或矛盾之处,请具体阐述。
5.阅读下面文言文选段,完成各题。
【甲】       虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也。”《兑命》曰:“学学半”,其此之谓
(节选自《礼记正义》)【乙】       古之学者为己,(  )补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。(  )学者犹种树也,春玩其华秋登其实;讲论文章春华也修身利行秋实
(节选自《颜氏家训》)【注释】①说:炫耀;②华:花;③登:进用,这里指摘取。
(1)选出下列各项加点字解释无误的一项       
A.不知其也(宗旨)
B.学半(学习)
C.能说之也(但是)
D.道以利世也(践行)
(2)请将文言虚词“夫”和“以”分别还原到文中。
      补不足也
      学者犹种树也
(3)下面语句断句正确的一项是       
A.讲论文章春华\也修身利行\秋实也
B.讲论文章\春华也\修身利行\秋实也
C.讲论文章\春华\也修身\利行秋实也
D.讲论文章\春华也\修身\利行秋实也
(4)翻译下面句子。
①故曰:“教学相长也。”
②今之学者为己,修身以求进也。
(5)两篇文章都围绕学习展开论述,但表述重点不同,说说你的理解。
6.阅读下列名著选段,完成各题。
【甲】
1954年8月24日傅聪致父亲的信(摘录)       我的教授其实是一个非常冷漠的人,并不热心,但却是最好的教授,绝无艺术家气质。他的耳朵和眼睛,有锐敏的观察力,对于学生演奏的一点一滴,都注意得清清楚楚。他对于我所以特别适合,因为他很少有热情的时候,很少欣赏到别人演奏中的气质、精神,总是注意小地方和曲子的结构、比例等等。他是完完全全的理智,而不是热情。我有足够的热情,不需要一个太热情的教授来把我捧得忘乎所以,却需要一个教授时时刻刻来加强我的理智。
       我现在整个的心、灵魂都在音乐里。他们(同学)有时竟把我从琴上拖下来。真是,只有音乐使我感到无上的幸福,一种创造的幸福。我一个人清静的工作时,才是最愉快的时候。我怕任何人来扰乱我。我需要清静,需要静静的想。音乐的环境培养了我的内心生活,而内心生活又培养了我的音乐。
【乙】
1954年9月4日傅雷致傅聪的信(摘录)       聪,亲爱的孩子:多高兴,收到你波兰第四信和许多照片。看照片,你并不胖,是否太用功,睡眠不足?……
       大家对你的欣赏,妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧,孩子,你的成功给我们多大的快乐!而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。
       ……
       要是你看我的信,总觉得有教训意味,仿佛父亲老做牧师似的;或者我的一套言论,你从小听得太熟,耳朵起了茧;那么希望你从感情出发,体会我的苦心;同时更要想到:只要是真理,是真切的教训,不管出之于父母或朋友之口,出之于熟人生人,都得接受。别因为是听腻了的,无动于衷,当作耳边风!你别忘了:你从小到现在的家庭背景,不但在中国独一无二,便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生,除了艺术以外,再加上这么多的道德的?我完全信任你,我多少年来播的种子,必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家!
(1)细读甲乙两选段,说说傅雷有怎样的教子之道?
(2)以下几位父亲的形象都是同学们耳熟能详的,你更欣赏哪一位父亲?简述理由。
A.《背影》中朱自清的父亲
B.《傅雷家书》中的父亲
C.《散步》中的“我”
(3)作家毕飞宇说:“所有的父亲、母亲都要读《傅雷家书》,所有的儿子更要读《傅雷家书》。”请结合整本书内容,说说为什么“所有的儿子更要读《傅雷家书》”。
7.选出下列加点字注音有误的一项(  )
  • A. 暗(huì)  归(xǐng)  绊(jī)  然而止(gá)
  • B. 旋(wò)  皱(zhě)    裂(jūn)  暴风雨(zhòu)
  • C. 怀(miǎn)  角(léng)  落(duò)  接而至(zhǒng)
  • D. 立(chù)  日(yì)  丽(xuàn)  挑离间(bō)
8.下列句子中,没有语病的一项是(  )
  • A. 为了改善同学们的语文素养,孝感许多中小学积极开展“阅读经典作品,建设书香校园”的活动。
  • B. 新公布的香港国安法得到大家拥护的原因,是因为其尊重香港实际,符合国际惯例。
  • C. 目前我国已经进入人口老龄化快速发展期,延迟退休年龄,客观上有助于缓解老龄化带来的社会抚养压力。
  • D. 《你好,李焕英》赢得票房口碑双丰收后,导演贾玲表示,会不会继续拍电影,关键看合适的题材。
9.下列句子中加点成语使用正确的一项是(  )
  • A. 李伟同学在学习上有高远的理想和目标,常常,取得了优异的成绩,同学们都很佩服他。
  • B. 袁隆平院士在杂交水稻研发方面作出了巨大的贡献,他是的时代英雄楷模。
  • C. 为了体现创新精神,许多同学在这次航模比赛中,设计出了各种不同造型的模型。
  • D. 在学校组织的端午节晚会上,老师和同学们欢聚一堂,吃粽子,看表演,共享
10.语文实践活动。
       孝感市教科院大力推行“翻转课堂”,倡导以学定教,真正凸显学生的主体地位,打造高效语文课堂。一位同学按照语文老师的要求,课前自学《桃花源记》,请你和他一起完成下面的学习任务。
(1)学习时,他发现了文中“黄发”“垂髻”都是和人的年龄相关的词语,于是联想到下面的词语,请问,下面哪一项也能归于这一类?      
A.老骥  (《观沧海》“老骥伏枥,志在千里”)
B.始龀  (《愚公移山》“始龀,跳往助之”)
C.多髯  (《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”)
(2)疏通文意后,他觉得下面这副对联能概括文章内容,但他区分不出上下联。你认为上联和下联的正确排序是       (填字母)
A.武陵渔夫捕鱼偶入桃源
B.秦时村民避乱久居绝境
提示1:对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反,但上、下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下联为平。 
提示2:从上下联关系看,对联可分为正对反对和串对……串对,下联的内容往往是紧承上联而发的。(摘自《名联鉴赏辞典》) 

(3)在自学的过程中,他对陶渊明所处的东晋社会产生了浓厚的兴趣,他很想了解更多的相关知识。请你帮他想想办法,具体该怎么做才能满足他的需求?
11.根据要求写作。
       洋葱、萝卜和西红柿,不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话,默默地成长着。
       这则童话让你有怎样的触动?带给你怎样的联想和感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
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