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2022年安微省安庆市中考语文一模试卷

试卷格式:2022年安微省安庆市中考语文一模试卷.PDF
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如何查看答案以及解析
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试卷题目
1.默写古诗文中的名句。
(1)      ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜而寄北》)
(2)念天地之悠悠,      !(陈子昂《登出州台歌》)
(3)      ,今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)
(4)几处早莺争暖树,      (白居易《钱塘湖春行》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中,与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是:            
(6)《虽有嘉肴》中,说明学与教能让人知道自身不足的句子是:            
(7)《送东阳马生序》中,表明作者求学经历中“苦中有乐”的句子是:            
2.请阅读下面的文字,完成题目。
       感谢亲爱的祖国,感谢党和政府,正是那一抹(A)的中国红,燃起我心中的信念之火,照亮我人生的至暗时刻,引领我回家的màn长路途。
       感谢亲爱的家人们,与我一起经历风雨,见证岁月,安放我所有的喜乐苦悲。是你们的(B)相伴,陪我越过层层山丘;是你们的默默守护,带我跨出丛丛荆棘。
       感谢亲爱的伙伴们,,_____回首此间,满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当。
       感谢亲爱的同事们,虽然分别已久,你们的真挚鼓励和持续坚守,让我们始终风雨同舟,艰难征程波澜壮阔,(C)初心历久mí坚。感谢所有关心我的你和你们,就算素未谋面,你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福,如一道彩虹,(D)了坎坷路途上的一隅天空。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
      
màn       
历久mí       
(2)和“奋不顾身”的“顾”意思一样的一项是       
A.左顾右盼
B.三顾茅庐
C.顾此失彼
D.顾影自怜
(3)文中ABCD四处加点词语,词性和作用发生变化的一项是       
(4)请仿照文段中画波浪线的句子,在横线上写一个语意连贯、句式一致的句子。
3.复兴学校开展“阅读经典”综合实践活动,请你参与。
       (1)学校想邀请安徽著名作家方华先生参加“阅读经典”活动,校团委拟写了一份邀请函,但其中有三处错误,请你按提示修改。
       尊敬的方华先生:
       您好!为了鼓励同学们多读书,营造良好的读书氛围为目的,我校将于2022年4月23日开展“阅读经典”实践活动,特向您发出诚挚邀请。敬请您于4月23日下午三点惠顾我校礼堂,给广大师生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来!
复兴学校团委
2022年4月13日①邀请函有一处格式不规范,请提出修改意见。
②画线句有语病,请提出修改意见。
③邀请函中用词不得体的一处是“      ”,应改为“      ”。
(2)下面是小安和小徽关于阅读经典的对话,请你填写相关内容。
       小安:阅读经典让我懂得了,每个人的成长路上,总会遇到一些对自己产生重要影响的人,鲁迅在日本仙台遇到了①      ;保尔遇到了精神导师②      ;简•爱遇到了她挚爱的罗切斯特。
       小徽;阅读经典也要了解一些文化常识,比如《水浒传》中有一段文字:“四边狼烟未息,中间又起祸胎,都是汝等忘家败国之臣,坏了圣朝天下!”这里的“狼烟”一词指的是战争。
       小安:对,其实经典诗词中指代战争的词语也很多,比如文天祥《过零丁洋》中的③      ”和杜甫《春望》中的“④      ”都借指战争。
(3)班级编辑“名人读书名言”栏目,搜集了与读书有关的名言,分成三个专栏并拟出小标题。请按要求答题。
专栏 专栏A 专栏B 专栏C 
标题 荐读书之法 效读书之勤 _____ 
名言 读书有三到,谓心到,眼到、口到——朱熹 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟——韩愈 书犹药也,善读之可 以医愚——刘向 
旧书不厌百回族,熟读深思子自知——苏轼 凿壁偷光,聚萤作囊,忍贫读书,车胤匡衡——许名奎 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确一一培根 

①为专栏C拟一个小标题。
②如果将孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”收入栏目,我觉得放在专栏       最为合适。(填字母即可)
4.阅读下面的文字,回答问题。
碧涧一杯淡
桑飞月       ①小区门口常有老人来卖菜。萝卜缨子南瓜头,小小青蒜地瓜梗…….是他们从这座城市的(  )里种出来的心头好。作为一个新江南人,对于这些菜,我通常只是看看,并不太会吃。不是嫌弃,是不知道怎么吃。
       ②一天出门时,我终于看到了一种我会吃的菜:香菜。其新鲜肥嫩、青翠欲滴的模样,让我在心里打起了小算盘:嗯,回头我要买上一把,配青蒜辣椒油,做成酸辣汁,蘸饺子吃,于是,我决定先去超市买饺子。
       ③回来后,卖菜的大爷却告诉我,他卖的不是香菜,是芹菜。顿时,以资深主妇自居的我有点儿蒙:怎么会是芹菜呢?我(  )菜场那么多年,也没见过这么细小孱弱的芹菜,唉,这大爷也真是,把芹菜种成这副模样还敢拿出来卖。“这可怎么吃啊?”我们家吃芹菜,通常只吃茎,可眼前这茎,细成头发丝一般。
       ④“做汤呀,碧涧一杯羹,夜韭无人剪。”大爷漫不经心地吟道,我却大吃一惊。都说卖菜的大爷大妈不可小觑,这下我算见识到了。与此同时也明白了这芹菜为啥这么细,大爷种的哪里是菜,分明是情怀,是诗意,是醉翁之意不在酒啊。
       ⑤“碧涧一杯羹,夜韭无人剪。”这是南宋词人高观国的句子。众所周知,春天的韭菜鲜香无比,是上等菜肴。但是,如若有一杯碧涧类的话,那春夜雨露浸润过的嫩韭,也就没人稀罕了。高观国还说,“野意重殷勤,持以君王献”——他还想把这美味献给君王呢,由此可见,这碧涧羹是多么美味。
       ⑥碧涧羹究竟是道什么羹呢?其实,它就是芹菜羹。
       ⑦南宋词人林洪在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法。获芹取根,赤芹取叶与茎。二三月里,做羹时采来,洗净,开水焯一下取出,用醋、芝麻、盐,与茴香一起浸渍,可用来做酸菜,也可用来做羹。羹味清爽馨香,一口下去,让人感觉像来到了碧绿的山涧,所以称它为碧涧羹。
       ⑧碧涧羹一词,最早来自杜甫。他在《陪郑广文游何将军山林十首》中写道:“鲜鲤银丝脍、香芹碧涧羹。”直接给水芹羹打了个好广告。从此,诗人们写诗,也干脆用碧涧羹来称呼芹菜羹了。除高观国外,明朝诗人高启也曾写道:“饭煮忆青泥,案炊思碧涧。”
       ⑨如今,芹菜是一种常见蔬菜,似乎没什么特别,如若非要找出,点儿特别的话,那就是有人觉得它味怪而不愿意吃,壁如我家小朋友。但在古代,它却被认为是一种极好的食材。《吕氏春秋》中说:“菜之美者……云梦之芹。”意思是,云梦那个地方出产的芹菜,是蔬菜中的美味。这不禁令人想起了那句老话:多食滋味少,少食滋味好。
       ⑩看在大爷吟诗的份儿上,这天,我从他那里买了一把青芹。回家后,洗净切碎,焯水做羹。手头没有茴香和芝麻,那就打个蛋花。出锅后,我用白瓷小碗分盛了,郑重地请大家品尝:“古籍中流传下来的千年美食:碧涧羹。”女儿听罢,拿起调羹舀了一勺:“啊,真好喝。”然后就单喝那羹,很快,半碗下肚。“用什么做的,这么好喝?”“芹菜。”我说这两个字时,心里有些忐忑,因为这是女儿从来不吃的蔬菜,以为她会(  )。结果没有,她像没听到一样,还在盛。“我也想把菜吃出诗的味道来。”她说。我听后笑了:“那你要多读书呀。”
⑪文人靠文气养心,家常便饭通常也能吃出山河之味,仿佛他们的锅底藏着诗。身为现代人的我们,物质更富足了,但吃饭也只是吃饭,有时还会吃个浮华。说到这儿,心中不免有些感慨,什么时候,我也能把芹菜樊吃成碧润涧羹,把俗世生活过成诗呢?
(选自《读者》2022年2期,有改动)
(1)在文中括号内依次填入的词语,最恰当的一项是       
A.空隙 驰骋 反对 B.空隙 奔走 反感 C.缝隙 驰驶 反感 D.缝隙 奔走 反对
(2)依据文意,将表格相关内容补充完整。
情节 印象 “我”的心理反应 
出门时初遇芹菜 鲜嫩青翠        
回来后准备购买        嗔怪 
       清爽馨香 郑重 

(3)请从词语运用的角度品析下列句子的表达效果。
“做汤呀。碧涧一杯羹,夜韭无人剪。”大爷地吟道,我却大吃一惊、都说卖菜的大爷大妈不可小觑,这下我算见识到了。
(4)引用诗句典籍是本文写作上的一大特色。请以第⑧段画线句为例,具体分析此处引用诗句的作用。
(5)下面两句话都写到了“诗”,请分析“诗”的内涵有何不同。如何将俗世生活过成诗?请结合文章内容,联系生活实际,谈谈你的两点感受。
①看在大爷吟诗的份儿上,这天,我从他那里买了一把青芹。
②文人靠文气养心,家常便饭通常也能吃出山河之味,仿佛他们的锅底藏着诗。
5.阅读下面的文字 回答问题。
材料一
       一部《家庭教育促进法》,明确了家庭教育的主要内容,包括“培养中华民族共同体意识和家国情怀”“培养良好的社会公德、家庭美德、个人品德和法治意识”“培养良好的生活习惯和行为习惯,确保身心健康”等关键领域。
       该法还为父母“传授方法”,列举了“亲自养育,加强亲子陪伴”“共同参与,发挥父母双方的作用”等9种有益于未成年人全面发展、健康成长的科学方法,如此具体而明晰,有利于父母等监护人按图索骥、照此操作,依法把娃带好。
       当然,一部相对“温和”的法律,也并不是没有任何“牙齿”。依法训诫等措施,并不是无关痛痒的批评教育,既是当面提醒,也是公开警醒,暗藏“听者有心,闻者足戒”的功效。家庭教育促进法规定,公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中,根据实际情况,除了“对父母或者其他监护人予以训诫”,还“可以责令其接受家庭教育指导”。在司法实践中,已有承办法官向放任子女家庭教育的父母发出“责令接受家庭教育指导令”,指派家庭教育指导师对其进行指导的案例。随着法律的深入实施,包括训诚、家庭教育指导令等特定措施在内,将在家庭教育中产生更加积极的“促进”作用。
(《中国青年报》2022年1月5日)
材料二
       传统家教规范中,既有处理家庭、邻里之间关系的道德规范,又有忧先乐后、勇于担当的家国情怀。当家教规范与家国大义产生冲突和矛盾时,遵循的是舍小德从大德的原则。如清廉在次序上优先于孝亲。战国时齐国田稷的母亲在得知儿子拿来路不明的钱孝敬自己时说:“孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。”“廉”“忠”优先于“孝”,传统家教的原则非常鲜明。
       _____。在传统教育思想中,老子的“不言之教”,孔子的“正人先正己”,墨子“染于苍则苍,染于黄则黄”的“素丝”说,都是强调以身作则、潜移默化的道理。颜之推在对子女的教育中也采用以身示范的方法,主张家长要表率示下。他在《治家》篇中说:“夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也。”明末清初的理学家孙奇逢在《孝友堂家规》中提出,“立家之规,正须以身作范”。
       传统家教还注重相机而教、《颜氏家训》指出:“人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。”相机而教既包括因时而教,也包括因势利导,因事而教。孟母“断织”、曾子“杀猪”都是因势利导,田极母亲拒收非法所得,借机对儿子进行廉洁教育则是因事而教的典范。
(《光明日报》2022年2月7日)材料三
       今年北京冬奥会,自由式滑雪女子大跳台冠军谷爱凌的最后一跳,是自己从未挑战过的高难度动作。她曾在赛后透露;“我在第二跳后和妈妈通过电话,我妈让我上1440,发挥得好的话能拿到一块银牌,但我说我不要,我要上难度,妈妈说好吧,选择是你自己的,希望你能享受比赛。”谷爱凌说,自己之所以这么做,是希望让世界看到地不害怕不畏惧,一直在挑战自己,突破极限。
       今天,很多孩子生活在物质条件相对充裕的环境中,但也背负着家庭的高期待、学业的高压力。中国家庭教育学会副会长孙云晓认为:“其实,孩子们需要多一些尊重,需要更多丰富多彩的体验,这样才能释放出真正的潜能,这才是'谷爱凌旋风'带来的有益启示。”
       生于美国,中美混血的谷爱凌,在中国妈妈的熏陶下,从小就十分热爱中国文化。她经常回北京,也会说一口流利的京味儿普通话;她爱吃卤肉饭和烤鸭,觉得“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”绕口令好玩,也和中国孩子一样上补习班。谷爱凌还曾大方表示:“我不是洋娃娃,我是中国人”。2019年,谷爱凌宣布自己正式转入中国国籍,一时问,这位滑雪公主受到了大家的热烈欢迎。
       在家人中,对谷爱凌影响最大的是母亲谷燕。毕业于斯坦福大学的谷妈妈并没有因为自己是“精英妈妈”而对孩子进行居高临下的说教和逼迫式教育,她善于引导,以身示范。比如谷爱凌接触滑雪并爱上这项运动,就是因为妈妈热爱滑雪,从小带她去雪场玩,并让孩子自己去感受和体验。不逼迫,不代劳,做孩子的指南针,指引孩子寻找到自己生命的价值。在谷爱凌的追梦路上,家人给了她无穷的力量。
       陕西学前师范学院教授王越群认为,家长应多为孩子创造一些机会,让孩子得到差异较大的不同文化经历感悟,让孩子在相对丰富的成长经历中度过,最大可能地践行“文武之道,一张一弛”,使孩子达到成长的最高度。
(摘选自《环球日报》2022年2月9日)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是       
A.《家庭教育促进法》中依法训诫等措施,仅对放任子女家庭教育的父母具有法律的功效。
B.当传统家教规范与国家大义矛盾时,遵循舍小德从大德的原则,“孝”优于“廉”“忠”。
C.传统家教注重因时而教,因势利导,因事而教。
D.谷爱凌生活在物质条件相对充裕的环境中,但也背负着家庭的高期待、学业的高压力。
(2)请根据材料一,概括《家庭教育促进法》的组成部分。
(3)请根据文段内容,在横线上为【材料二】的第二段补充一个论点。
(4)谷爱凌夺冠后,王素和李想对其夺冠的认识都有自己的想法,如果你在场,你的看法是什么,请表明你的观点,并结合本文材料阐述理由。
王素:谷爱凌夺冠完全是个人的因素。赛前,妈妈建议她选择1440,她没有听,而是选择了要上难度,最终夺冠,
李想:谷爱凌夺冠完全是环境的因素。她经历中西不同文化感悟,这使其在相对丰富的成长中度过,这种特殊的环境造就了世界冠军。
我的观点与理由:      
6.阅读下面的文字 回答问题。
【甲】       潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
       潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
       坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】
       绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
       循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。
       暮归倒行,观山烧火,甚俛仰,度数谷,至江山月出,击汰中流,掬弄珠璧。
       到家二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
(苏轼《游白水书付过》)(1)解释下列语句中加点的词。
①日光下       
神寒骨       
③折处为潭       
以付过       
(2)用现代汉语翻译下面句子。
①俶尔远逝,往来翕忽。
②雪溅雷怒,可喜可畏。
(3)下列对甲、乙两个文段内容理解不正确的一项是       
A.“其岸势犬牙差互,不可知其源”使用比喻手法,写出了小溪岸势高高低低,凹凸不平,使人有身临其境之感。
B.“悄怆幽邃”写出了作者的内心感受。作者一来到小石潭,心情就凄苦忧伤。他游山玩水,是为了寄寓自己的不幸遭遇。
C.“掬弄珠壁”写出了江月倒映水中,父子二人捧水弄影的幽雅情趣。
D.“顾影颓然,不复甚寐”的情状刻画蕴含丰富,作者的山水之乐、身世之悲交织其间。
(4)甲乙两文都写了水,结合画线句子,分析写法上有何不同,写出水怎样的特点?
7.阅读下面文字,按要求作文。
       深思熟虑,字斟句的,成就的是考场上完美的答卷;万物复苏,草木萌发,显现的是自然中完美的答卷;披荆斩棘,战胜自我,书写的是人生里完美的答卷;砥砺奋进,锲而不舍,铸就的是时代中完美的答卷。每一份答卷都浸着汗水,藏着耕耘,透着收获。
请以《答卷》为题写一篇作文。
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的认识、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)抄袭是一种不良的行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。
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