7．阅读下面文章，完成下列各题。
雨
刘军
       ①时值仲秋，秋老虎裹着暑气，迟迟不肯归去，还没走出“厄尔尼诺”的阴影，心里倒又在期盼着老天能下些雨来，期盼着“一场秋雨一份凉”。热些倒也罢了，只可惜刚刚持续不久的蓝天白云，偏又被半阴半晴的“秋半天”给搅黄了。
       ②行走在团氿河畔，依稀可见雨水侵蚀的印记。水位下降后的青石板上，临河一面满是水渍，如同戏台上小丑的脸谱般脏乱不堪；被雨水浸泡过的绿植，许多至今叶子仍还耷拉着，不知能否缓过劲来；那些已经枯死的苗木，被砍倒在路边，还没来得及清理；就连那荷花仙子也因河水的淹没，终究没能亭亭玉立于满目碧绿的荷面之上……此刻，团氿河的水是那样的静默，静默得在这初秋燥热的傍晚，生生感觉到些许的心寒。
       ③雨，在常人的意念中总是不及丽日晴空愉悦舒畅，即便是“春夜喜雨”也不能肆意绵延。我常想，阴晴风雨本属自然，但如果不为了“见彩虹”，不知道还有多少人愿意去“经风雨”？而我却偏偏是喜欢雨的，不是为了“见彩虹”，而是抹不掉雨中的那些记忆！
       ④童年，之于70年代初出生的人，或多或少都有着相对艰辛贫困的记忆，那时做一件新衣、置一双新鞋总是那样的渴盼、奢侈。还记得七岁那年，妈妈给我买了一双新的浅腰的才包过脚背的黑色雨鞋，妈妈说小孩子脚长得快，所以鞋码比较大，买回后比着鞋底剪了两层布，摘一把稻草用“棒槌”槌软，在昏暗的煤油灯下，一针一线地把稻草缝成厚厚的鞋垫，一试大小松紧，正好合脚。那时，就天天盼着下雨，盼着能穿着新雨鞋走在上学的路上，盼着在泥泞的路上将雨水跺得向四周飞溅……那可能就是我第一次对雨的强烈的渴盼吧！
       ⑤记忆中的雨天，总是穿着那双雨鞋和姐姐、妹妹三人打着一把硕大的油布伞，艰难地行走在泥泞的上学路上。这宛若一幅油画，刻印在我的脑海，挥之不去。那通往学校的小路满是泥泞，真滑呀，虽然穿着雨鞋也时常滑得东歪西斜，姐姐总在中间撑着那把伞，我和妹妹走在姐姐两边，一只手死死拽着姐姐的衣角，生怕滑倒了弄脏衣服、弄湿课本；那整个竹架顶着油布做成的伞，既大又沉，特难撑开，每次都是姐姐先将伞尖顶在地上，两只手握紧伞芦盘，整个身子都向下压，直至那小铁签从伞把中弹出卡住芦盘，才算撑好。只要是雨下得时间稍微长了些、急了些，临近学校的那条小木板搭的桥就会被淹没，那时老师就要轮流值班，守候在桥边将我们一个个背过去、再背回来。
       ⑥即便如此，那时我还是喜欢雨天。喜欢雨后的清晨，携一只小桶，到田间地头捡拾爬出地面的蚯蚓（喂鸭），引得鸭子围着我团团地转嘎嘎地叫；喜欢在放学时，来一场暴雨，女生躲在教室里不敢出门，男生把书包裹在胸前，勇敢地往家里飞奔；喜欢持续的降雨，淹没上学的小道，那样学校便会临时放假，我们就可以和小伙伴们挽起裤腿，在淌水的河道里拦网捕鱼，那一网捕到的一条水蛇，至今想起来仍心有余悸。
       ⑦少年不识愁滋味。当我离开家乡，这样雨中的温情与欢乐便不复再有了。在训练场，把雨天当晴天过，穿着湿漉漉的军装卧倒、起立，汗水和着雨水，浸润着我每一片肌肤，沉淀着我久远的思念，想着妈妈将我揽在怀里，用毛巾擦拭着我湿乱的头发；在抢险一线，视雨水为洪魔，搬起沙袋向天怒吼，如注的大雨模糊了我的视线，小时洪灾过后爸妈的哀怨与叹息又在耳边回荡。“厄尔尼诺”曾把这座江南小城变为“泽国”，肆虐的洪水侵吞着大地，却也在澄明着人们的心境。其实人生不就是在风雨中穿行，快乐的也好，苦涩的也罢，深刻的就好！
       ⑧在这个秋燥的傍晚，行走在团氿河畔，我思绪如雨……
（1）围绕雨，作者回忆了哪几件事？请联系全文分条概括。
（2）第③段划线句在全文有什么作用？
（3）朱自清在《春》中也描写了雨，与本篇写雨有什么不同之处？

8．阅读下面的材料，根据要求写作。
       史铁生在黑暗中自暴自弃时，母亲用爱温暖着他，让他重拾生活的勇气；海伦•凯勒在寂静的世界里痛苦摸索时，沙利文老师用爱包容着她，点亮了她生命的底色。漫长的人生旅途中，总会遇到一些人，给你带来温暖，他们有可能是家人、朋友、老师，也有可能是与你有过一面之缘的陌生人……
       请以“温暖”为题目，写一篇文章。
       要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

9．阅读下面诗歌，按要求回答问题。
海棠溪
（唐）薛涛
春教风景驻仙霞，水面鱼身总带花。
人世不思灵卉异^①，竞将红缬^②染轻沙。
【注释】①灵卉：具有灵异特征的花卉。②红缬：专指一种纱织品漂染方法，这里指附近的百姓在沙滩上漂洗晾晒红色丝织品。
（1）请用生动形象的语言描绘诗句“春教风景驻仙霞，水面鱼身总带花”所展现的画面。
（2）全诗表达了作者怎样的情感？

10．阅读下面的文言文，完成下列各题。
身无长物
       王恭^①从会稽^②还，王大看之。见其坐六尺簟^③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可内以一领及我。”恭无言。大去后，既举所坐者送之。既无余席，便坐荐^④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人^⑤不悉恭，恭作人无长物。”
--刘义庆《世说新语》
【注】①王恭：东晋外戚大臣。②会稽：kuài jī，今浙江绍兴，盛产竹子。③簟：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称，可译为“您”。
（1）下列语句中加点词解释有误的一项是      
A.故求耳 故：缘故 B.因语恭 因：于是，就 C.甚惊 甚：十分 D.丈人不悉恭 悉：了解
（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①故应有此物，可以一领及我。
②大去后，既举所坐者送之。
（3）成语“身无长物”出自本文，请结合文章谈一谈王恭具有怎样的品质。

13．阅读下面的文章，完成下列各题。
父亲
       ①父亲是一个饱经沧桑的汉子，十一岁就放弃了学业，随舅爷爷一起看鸭子。高小文化的他写得一手非常漂亮的毛笔字，在村里也算是识字开文的人。
       ②父亲出生在旧社会的一个大户人家，没有享受到家族的财富和荣耀，却承受了整个家族在历次政治风浪中的冲击（父亲的文笔也就是经常代家人写检查练出来的），饱受凌辱，经历了丧子之痛（因父母参加批斗会接受教育，我的姐姐溺水夭折，弟弟在饥寒交迫中冻死）。每每说到这些他都要教育我们，不要记恨这些人和事，那也是他们的工作，如果他们不做还有人会这样做的。父亲是个农民，他当然不知道唯物辩证法，但他用朴素的情感告诉我们要用历史的观念看待当年的人和事（这是我参加工作之后才明白的道理）。
       ③小的时候我和哥哥体弱多病，母亲又是个病秧子，全家人的生活靠父亲一个人挣工分，生存基本靠亲友资助，尽管父亲都争着去干一些重体力活，但还是年年分红超支。父亲从不气馁，他是一个具有远见卓识的好父亲，实行联产承包后，家庭条件略有改善，他就四处托人把我转到县城读书，开支很大，使得本来就不富裕的家庭又过上了紧迫的日子，哥和嫂子结婚时都没有砌一间瓦房，父亲常常觉得对不起哥嫂。
       ④为了供我上学，从没碰过自行车的父亲硬是学会骑车，每天夜里三点钟骑车到城里的市场上批发蔬菜拿到村里来卖，因为利润小，他一次要驮一百多斤，上下车都十分困难，遇桥梁和迎面过来的汽车都要下车推行，我跟父亲去过一次市场，那种艰辛和酸楚成了我每遇困难时总能挺起脊梁一路前行的最大动力。
       ⑤父亲在学习成绩上从来不要求我，但我每次周末回家他都要带我到地里干活，与我交流。那时候，村里和我一起长大的孩子都外出打工，挣了钱，家里砌了瓦房，父亲怕我动摇学习的决心，总是不失时机的提醒我“学善之家，耕读为本”，他常感叹“我出身不好，没有赶上好的年代，但你不一样，现在党的政策好，不要看他们挣了钱，那是死钱，你好好学习，考个大学，十间瓦房都换不来”。亲友们看到家里窘迫的生活也有劝父亲让我外出打工的，都被父亲婉言谢绝了，他常挂在嘴边说的一个词就是“智力投资”。
       ⑥经过七年的等待，我被拒绝于高校大门之外，父亲依然没有放弃对我的期待，再次为我选择了学校。可就是这一年底我带有逃避性质地选择了参军入伍，当父亲听到这个消息时，他没有责怪我，只是缓缓地举起手中的烟，猛地吸了几口，双眼凝视着烟雾，陷入了沉思……
       ⑦两年后的秋天，院子里的柿子树上挂满了熟透的果实，仿佛一盏盏红红的小灯笼。此时，父亲也收获了我从军校寄给他的一封信，他开心得像个孩子，满是褶皱的脸上溢满了笑意，逢人就说：“二儿子也考上大学了。”我后来才知道，那个夏天他是在漫长的等待和煎熬中度过的，直到各大学都开学，他才对我考军校的事不抱任何希望，而我是怕他经不起打击，在取得学籍之后才给他写信的。为此我常常感到不安，而他每每说起这事总是说：“我们穷苦人家的孩子，做事就是要有根基，没有兑现的事，不说。”
       ⑧父亲是一个顾大局识大体的人，兄弟四个中他是老大，常常听他和母亲商量兄弟妯娌、亲朋好友之间的应酬之事，听得最多的就是“当老大的就要能吃亏”、“宁倒酱缸不倒酱架”之类的话。父亲说事从不避我和哥哥，他要让我们从小明事理、懂规矩。家长里短、为人处事、民俗礼节、人情往来、乡规民约等等，我和哥哥从小都知道，也为我们兄弟俩在后来的人生道路上打下了坚实的基础，受益终身。
       ⑨父亲不仅教育我们，也影响着其他兄弟和晚辈，他兄弟四个，加我们晚一辈的兄弟姐妹十个，都各自有了自己的家庭，但却从未红过脸，四十几口人的大家庭，没有发生过婆媳吵架、兄弟反目的事情，在村子里是有口皆碑的好家庭。
       ⑩因为从小就当家，父亲懂得农村婚丧嫁娶、红白喜事的各种规矩礼，操持起来是一把好手，谁家有个大事小事都与他商量并请他去唱礼、理事，加之父亲又是一个“烂好人”，一叫就到，用我母亲的一句话来说“只要人家喊他一声大哥哥，头给人家都行”，因了这个，他成了全家族的“大哥哥”，有些辈分比他大的年轻人也愿意这样叫，外姓的乡亲干脆叫他“金老大”。
⑪父亲一辈子生活拮据，过着拆东墙补西墙的日子，但我每次休假他总忘不了对我和媳妇交待一句：不能让金钱迷住双眼，不管走到哪里，一定要踏踏实实做事，清清白白做人。
⑫现在日子过殷实了，邀他来我们身边住住，最多半年就要走。他说习惯了每天早上到田间地头跑跑露水的生活，过惯了捧着饭碗在巷子里东家长西家短的拉拉呱话，更习惯了乡里乡亲对他那亲切的称呼还有那份自然的尊重。
--（散文网）（1）请从结构和内容两方面说说你对文章第①段的理解。
（2）作者在第⑫段中说“父亲习惯了乡里乡亲对他那亲切的称呼还有那份自然的尊重”，你认为文中的父亲哪些方面值得尊重？请联系全文内容分条概括。
（3）请分析划线句在全文中的作用。
（4）文章第⑥段“……”处省略了父亲的心理描写，请根据上下文补写出来。

14．阅读下列材料，完成后面的问题。
       人民网成都10月16日电（郭莹）16日，成都高新区体育中心造型初步亮相，项目幕墙施工进入收尾阶段，预计年底全面竣工。
       成都高新区体育中心设计灵感来源于蜀锦，设计理念为“韵动丝路、绿锈锦城”，从高空俯瞰，项目三座瓷白色建筑犹如朵朵白云，掩映在城市绿洲中，错落有致、别有意境。项目外立面为弧形设计，线条流畅，造型典雅大气。
       该项目是一座拥有内外双层幕墙系统的体育场馆。内层为玻璃幕墙，最外层为穿孔铝板，建设难度较大。中建深圳装饰有限公司成都高新区体育中心项目设计师冷涛介绍，支撑玻璃及穿孔铝板的980榻龙骨单元板块，每块大小形状都不一样，“每一个单元板块都有上百个数据，设计人员都要分析标注各构件规格型号、构件加工样式及加工长度、构件之间相对位置尺寸、角度，构件之间连接方式等参数，光这些数据就将近有10万个。”
       作为2021年成都第31届世界大学生夏季运动会重要比赛场馆之一，成都高新区体育中心总建筑面积达20.16万平方米，由多功能体育馆、全民健身馆、服务中心等部分组成。
（1）材料介绍了成都高新区体育中心哪几方面的内容？请分点概括作答。
（2）根据大运会的图片，填入下面这段文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是      

       成都大运会会徽主体是在世界大学生运动会对应英文首字母“U”的基础上，结合了天府文化象征元素之一的太阳神鸟。太阳神鸟承载了_____，彰显了_____；会徽由大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色块组成，对应成都大运会_____，“U”的笑脸充分体现了_____。
①活力、共享、绿色、智慧的办赛理念
②天府文化自强不息，昂扬向上的积极精神面貌
③人们追求光明的渴望与决心
④“团结、奋进、文明、育人”的大运会宗旨
A.②③①④
B.②③④①
C.③②①④
D.③②④①
（3）成都大运会开幕在即，你认为学过的《＜论语＞十二章》中哪一句最适合作为大运会的迎宾语？