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【2020-2021学年四川省遂宁市安居区七年级(上)期中语文试卷】-第4页

试卷格式:2020-2021学年四川省遂宁市安居区七年级(上)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列各组加点词语中的一项是(  )
  • A. 酿(yùn) 桑(sèn) 蓄(zhù) 蝉(tùi)
  • B. (bō) 斑(máo) 确(záo) 咄逼人(duō)
  • C. 临(lì) 傥(tì) 清(chéng) 可拟(chà)
  • D. (liǎn) 落(zhuó) 悴(qiáo) 成(cuán)
2.下列词语中的一项是(  )
  • A. 沐浴 绽开 不求甚解 美不盛收
  • B. 信服 絮叨 人生鼎沸 恍然大悟
  • C. 吝啬 酝酿 晰晰沥沥 小心翼翼
  • D. 娇媚 贮蓄 截然不同 各得其所
3.下列语句朗读节奏划分的一项是(  )
  • A. 人不知/而不愠,不亦/君子乎?
  • B. 与朋友交/而不信乎?
  • C. 人不堪其/忧,回也/不改其乐。
  • D. 三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。
4.填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是(  )
老师转身面向大家,他决定这一课,
①他们才能理解并接纳这份爱,懂得感恩,懂得回报,也才能写出诚挚感人的作文
②不是具体地教孩子们怎样去写作文,也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲
③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出
④而是启发孩子们,体会到父母为他们所做的一切,那背后的良苦用心和炽热的爱
  • A. ②④③①
  • B. ③②①④
  • C. ③④①②
  • D. ②④①③
5.下列句中加点成语运用的一项是(  )
  • A. 在来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情面前,无数医务工作者舍小家顾大家,奔赴抗疫一线,我对他们的敬佩之情
  • B. 一想到在今天的贝尔格莱德奥预赛上,中国女篮100:60大胜韩国,我就无比兴奋,躺在床上睡不着。
  • C. 饭馆里坐着几位文质彬彬,的青年男子,他们正谈笑着。
  • D. 中国国务委员兼外交部长王毅8日在北京说:“从来不是中国的传统,国强必霸压根不是我们的选择。”
6.下面各句中,有语病的一项是(  )
  • A. 从4月8日零时起,武汉市解除离汉离鄂通道管控措施,有序恢复对外交通,离汉人员凭湖北健康码“绿码”安全有序流动。
  • B. 通过开展经典诵读活动,我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
  • C. 为了防止水土不再流失,我们一定要加大植树造林的力度。
  • D. 美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
7.下列各项中的标点符号使的一项是(  )
  • A. 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
  • B. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
  • C. “很好。”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
  • D. 在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?
8.下列关于文化文学常识的表述的一项是(  )
  • A. 谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”为人所传诵,后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。句中“柳絮”“文学”是名词,“传诵”“称赞”是动词。
  • B. 古时,30岁称“而立之年”,40岁称“知命之年”,50岁称“耳顺之年”。
  • C. 赞人见解说“高见”,言己见解说“拙见”;称人赠予说“惠赠”,请人保存说“惠存”。
  • D. 《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子的言行。
9.阅读下面一首元曲,完成小题。天净沙•秋思(马致远)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。下面对这首元曲的解读,不正确的一项是(  )
  • A. 这首元曲的曲牌名是《天净沙》,题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品。
  • B. 这首元曲中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”等萧瑟的景色让人满目凄凉,再加上夕阳斜挂在山头欲落还留的样子,飘零在天涯海角的人,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。
  • C. 这首元曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦和无穷的乡愁。主旨句“夕阳西下,断肠人在天涯”,更是直接抒发了天涯游子寂寞愁苦的情思。
  • D. 这首元曲很短,一共只有五句二十八个字,全曲无一秋字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
10.诗文名句默写填空。
11.综合性学习。
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。英才实验学校七年级(1)班组织了一次“有朋自远方来”的活动,请你一起来参加。
12.名著阅读探究。
13.阅读下面的文字,回答问题。靓丽的丝瓜花张冬娇
①初秋的乡下,最靓丽的风景,莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前,路旁,田间,池塘边,篱笆墙头,草垛上,只要有适合的地方,就有它们明媚的身影。
②有的就在你脚边的草丛里蹲着,笑嘻嘻地看着你,藤藤蔓蔓,攀石援草,匍匐前行,再绕几个弯,聚成一地的叶绿果青花黄。厚实得有几分劲道的杂草,疏疏落落地在丝瓜叶间伸出尖细的叶。丝瓜蔓儿伸向空中,如美女的兰花指,调皮地逗引着秋风。如果凑近去瞧,你还会发现每一朵花瓣里,蜜蜂蚂蚁和许多不知名的虫子在此忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫,在爬来爬去间突然张开七彩翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿,竹竿上藤藤相缠,叶叶相叠,亲密得不留一丝缝隙,形成一堵厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间,一朵接一朵的丝瓜花,像一个个小太阳,次第点缀其间。有的藤蔓沿着篱笆墙,一路蓬蓬勃勃,开花,结果,再开花,再结果,没完没了,无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》,画面上黑墨铺开,上有几根结好的丝瓜,还有一些未开好的花骨朵儿,寥寥数笔,用来形容丝瓜顽强的生命力,再恰当不过。
③乡人无闲时,农忙过后,地里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人,蝉儿依旧长鸣,蹲着或弯着劳作久了,就直起腰来歇口气,抬头擦汗之际,见那丝瓜花像善解人意的姑娘,笑吟吟地对望着,一直望着,直望得人眼里有了柔意,脸上有了笑意,全身又有了使不完的劲儿。
④农活干得差不多了,该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花,洗净,切碎,可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜,切成薄片,和蒜瓣、红辣椒一起爆炒,红的、白的绿的汇聚在一起,未尝其味,已是醉人。丝瓜长势太好了,又有了两条老去的丝瓜,青皮已成褐色,那就挂在檐下风干吧,到了冬天,剥去褐皮,敲下丝瓜籽,剩下网状的丝瓜络,可以用来洗刷锅碗瓢盆。
丝瓜棚上,一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子,伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着,各具其态,天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢,时而有花蝴蝶在林中翩翩而来,绕着丝瓜花儿转几圈,又翩翩而去,一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下,又迅速地掠过几朵丝瓜花,最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下,“呱﹣﹣呱﹣﹣”地刨着丝瓜皮,空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边,一只猫儿睡得正香,________,________……好一幅惬意的农家闲适图!
⑥平常人家的日子,大抵如此,素朴得像一朵丝瓜花,安静平和地守着不温不火的光阴,享受着世间朴实安稳的幸福。
14.阅读下面的文学作品,完成下列各题。老枣树下的斑驳流年
①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿,落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人?
③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。看见青蒙蒙的芽儿了,开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽而,举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸花糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年,一天,放学后我一口气跑回家,哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”
⑧那天,母亲只一会儿就树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次,我用打老枣树的法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。
忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。(有删改)
15.阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(《咏雪》)
(乙)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)
16.生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……
请以《这样的人让我________》为题,参照下列要求与表格中的写作小贴士,写一篇作文。不少于 600字。
要求:(1)题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语;(2)文体自选(除诗歌外);(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。
写作小贴士:写出人物的精神 
抓住典型事例 借助写作手法 运用细节描写 多种表达方式 
体现性格、气质、品质或精神等 对比、衬托、正面描写与侧面描写等 外貌、语言、动作、心理特点等 描写为主,渗透抒情、议论等 

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