21．如图是根据初中物理部分电学内容绘制的知识结构图，线条表示知识间的逻辑关系。

（1）A处应填写的物理量是       。
（2）B处应填写的导致家庭电路电流过大的原因是       。

22．如图所示，在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验中应取初温和       相等的水和食用油进行实验。用相同规格的电加热器使它们升高相同的温度，通过比较       （选填“温度计示数”或“加热时间”）来判断水和食用油吸收热量的多少。
（2）由图甲可知a物质是       （填“水”或“食用油”）。
（3）由图乙可判断出水的温度随时间变化关系图像是       （填“a”或“b”）；煤油的比热容为       J/（kg▪℃）[已知水的比热容为4.2×10³J/（kg▪℃）]。

23．如图所示，是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。通电前，A、B两个U形管中的液面相平，两个透明容器中密封着等量的空气。
（1）该装置是探究在通电时间和       （选填“电流”、“电压”或“电阻”）相同的情况下，导体产生的热量与       大小是否有关的装置。
（2）工作时通过R₁、R₂的电流分别为I₁、I₂，则I₁      I₂（选填“＝”、“＞”或“＜”），通电一段时间后       （选填“A”或“B”）侧容器U形管中的液面高度差大。
（3）相同的时间内，电阻R₁、R₂产生的热量之比是       。

24．如图为某电路的一部分，B和C把电阻R分成三等分，若MM′间接上电压为24V的电源，NN'间接上电压表。
（1）滑片P在C点，电压表示数为       V。
（2）若滑片P从C点移动到B点，电流表A₁示数       ，（选填“变大”、“变小”或“不变”）电压表的示数变为       V。
（3）在（2）的基础上，交换电源与电压表的位置，电压表示数为       V。

25．用如图所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω）各一个。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最       （选填“左”或“右”）端。
（2）实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为6V，其原因可能是       （填选项）。
A.定值电阻R短路
B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器短路
（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向       （选填“左”或“右”）端滑动。
（4）根据图像乙可知，实验中该同学加在电阻R两端的电压为       V。分析图像乙可得结论：电压一定时，电流与电阻成       比。
（5）为了能够完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少为       Ω。

26．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”的滑动变阻器A和“50Ω 2A”的滑动变阻器B，电源电压恒为6V。

（1）本实验中应选择滑动变阻器       （选填“A”或“B”）。
（2）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是       。
A.断开开关，更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示为       V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向       （选填“右”或“左”）端移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为       W。
（4）实验中多次测量的目的是       。
A.测不同电压下小灯泡的实际功率 B.多次测量求平均值，减小误差