11．“我大意了啊没有闪，年轻人不讲武德。”“是马老师的声音！小皓一定又在刷B站了，都快十一点了，赶紧睡觉！”妈妈催促道，妈妈是根据声音的       听出这是马老师的声音的，小皓为了能多玩一会儿，减弱噪声。

12．生活中有很多关于“吸”字的现象都可以用物理知识解释。如图吸管“吸”饮料，饮料是在       的作用下被“吸”入口中；用吸尘器“吸”灰尘，主要是利用空气流速越大，压强越       ，从而将灰尘“吸”入吸尘器；两块磨得很光滑的铅块紧密接触后能紧紧地“吸”在一起，靠的是       。

13．电脑中央处理器（CPU）芯片只有半张扑克牌大小，其主要是由       （选填“导体”“半导体”“超导体”或“绝缘体”）材料制成的，它工作时发热显著，常采用散热片与风扇组合冷却。某电脑CPU的功率为100W，其中发热功率占8%，铜质散热器的质量是0.8kg。若工作半小时，CPU产生热量       J；这些热量可使散热器的温度从常温25℃升高到       ℃。[铜的比热容为0.4×10³J/（kg•℃）]

14．将质量为50g的鸡蛋先后浸入盛有水和浓盐水的两个完全相同的烧杯里，鸡蛋在下沉过程中，鸡蛋表面各部分受到的压强逐渐       （选填“变大”“变小”或“不变”）；鸡蛋静止时所处的位置如图所示，鸡蛋在两个烧杯中所受浮力F_甲      （选填“＞”“＜”或“＝”）F_乙；若向乙烧杯中继续加盐至鸡蛋漂浮，则漂浮后鸡蛋受到的浮力为       N。（g取10N/kg）

15．小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置，当施加图乙所示随时间变化的水平拉力F时，重物的速度v随时间t变化的关系如图丙所示。不计绳与滑轮的重量及滑轮转动时的摩擦，绳对滑轮的拉力方向近似看成水平方向。在0﹣1s内，重物受到地面的摩擦力为       N，在1s到2s内，物体受到的摩擦力       （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”）。在2s﹣3s内，拉力F做功的功率为       W。

16．如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片由最右端向左移动的过程中，电压表的示数       （选填“变大”“变小”或“不变”），且电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示。由图像可知，滑动变阻器R₂的最大电阻为       Ω；电路消耗的最小功率为       W。

18．如图1所示，木块的长度为      ；如图2所示，温度计的示数为      ；如图3所示，电能表的示数为      kW•h。

19．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热。实验数据记录如下表：

（1）实验中，可以通过      （选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少。
（2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，      （选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多。
（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，      液体冷却效果更好。

20．如图所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程，其中甲和乙的水平面是木板，丙是毛巾；

（1）分析甲、乙，发现F₁＜F₂，说明滑动摩擦力的大小与       有关；
（2）分析甲、丙，发现F₁＜F₃，说明滑动摩擦力的大小与       有关；
（3）用图丁所示装置，加速向右拉动木板时物体受到的滑动摩擦力       （选填“变大”“变小”或“不变”）。

21．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

（1）压强计上的U形管       （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（2）比较       两图，可以得液体的压强与液体密度有关。
（3）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为       
Pa。（ρ_水＝1.0gc/m³，ρ_盐水＝1.1g/cm³）。

22．（1）利用如图甲所示的装置“探究什么情况下磁可以生电”应在M、N之间接入      （选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体格应选用轻质的      （选填“铁棒”或“铝棒”）。
（2）老师网上讲课用的动圈式话筒的工作原理与      （选填“甲”或“乙”）图中装置的工作原理相同。

23．小虎利用图甲的装置“探究电流和电阻、电压的关系”，其中的电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”，选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

（1）如图甲，闭合开关后，小虎无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是      。
（2）小虎排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电压表和电流表的示数，此过程小虎探究的是电流与      的关系。
（3）要完成预定的实验任务，小虎把5Ω的电阻接入电路后，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示。
①实验中，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，需要调节滑动变阻器，使电压表示数为      V。
②为了完成4次实验，在实验开始前，可以分别采取的措施有      。（填选项前的字母）
A．换用“10Ω 2A”的滑动变阻器
B．在甲图中串联一个6Ω的定值电阻
C．在甲图中串联一个10Ω的定值电阻
D．适当减小电源电压
（4）上述实验完成后，小虎设计了如图丁所示的电路图（图中电源电压未知，R₀阻值已知），来测量未知电阻R_x的阻值。
①闭合S、S₁，断开S₂，适当调节滑片的位置，电压表示数为U₁；
②接着      ，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U₂；
③未知电阻的阻值R_x＝      。（用字母表示）