1．【综合实践用诗文】
请你完成下面文创产品的设计，让古诗文重现活力。

2．【分门别类辑古诗】

3．阅读小顺为诗集写的前言，完成相关题目。前言      
你看，文人墨客用生花妙笔写下了无数绚丽诗篇，即使岁月流逝，它们也未曾有半分①tuì sè       。分类辑之，细品诗意，感动会在心中渐渐萌发。因为中华古诗词，让人叹为观止！
沏一壶香茗，执一卷诗书，看春日②cǎo zhǎng yīng fēi       ，赏夏夜繁星满天，感秋山林寒涧肃，品冬梅傲雪凌霜。③chí chěng       在诗的王国里，各种美好的情思④fēn zhì tà lái       ，所有的压力与烦躁都分崩离析了。

4．文言文阅读，完成问题。
学完《核舟记》后，小德对核舟雕刻技艺惊叹不已，特意找来一篇文章对比探究，请协助完成任务。【甲】
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。（节选自魏学洢《核舟记》）【乙】
壬戌之秋，七月既望^①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属^②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚^③御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（节选自苏轼《赤壁赋》）
【注释】①既望：指农历十六日。②属：通“嘱”，致意。此处为“劝酒”的意思。③冯虚：凌空，腾空。

5．实用类文本阅读，完成问题。农作物育种：“基因编辑“下的精准调控模式
【材料一】
世界农作物育种经历了原始育种、传统育种和分子育种三个阶段（如下图所示）。20世纪中叶，随着农作物育种所用品种遗传多样性逐渐减少，传统育种瓶颈效应愈来愈明显，利用常规育种技术已经很难育成突破性的新品种。21世纪，随着分子生物学、基因组学、系统生物学、合成生物学等学科的发展和生物技术的不断进步，多学科联合催生了设计育种技术的革新。基因编辑、合成生物学、人工智能等技术培育出颠救性品种。2017年，生物育种技术发展迅猛，各项技术得到了空前的发展，尤其是基因编辑技术、单倍体育种、分子设计育种技术的发展，正孕育着一场新的育种技术革命。

【材料二】
基因是具有遗传效应的DNA（脱氧核糖核酸）片段，它能控制生物的性状，支持生命的基本构造和性能。生物的性状主要是由基因决定的，比如玉米的高矮、产量高低、能否抗倒伏等。
按照传统的育种方法，改良一个品种可能需要几年甚至几十年的时间，这是因为传统育种技术创造的各种变异是随机的、不可控的。拿杂交育种来说，要经过多代筛选，遇到一个真正需要的变异概率很小，这也正是育种周期长、难度大的原因之一。后来，科学家想方设法地创造遗传变异，比如太空育种，就是利用太空特殊的环境诱变作用来使种子产生基因变异。
基因编辑与传统育种技术最终的结果是相似的，但基因编辑的出现，让基因调控更加精准。基因编辑是改变目标基因序列的技术，如同对文本进行修改一样，首先要把想修改的地方找出来，然后使用工具，按照修改的意图，删除、插入部分“词句”或者改写一段“文字”。基因编辑可以精准定位作物的特定基因，基因被“剪断”后，细胞就会修复断口并产生变异。
利用基因编辑技术，改良作物的某个基因就只需很短的时间，一次可以调控多达几十个基因。
现在，基因编辑工具不仅可以用于去除或减弱不利于农艺性状的基因，还可以增强众多对农作物有益的基因，帮助培育出产量更高、更有营养、更耐受极端天气、需要更少化肥和农药的作物。
就是因为基因编辑技术可以精确、快速地生成作物改良所需的基因突变，所以，基因编辑技术被誉为21世纪生命科学的革命性突破，荣获2020年诺贝尔奖，并已在许多国家得到应用，在科研、农业、临床医学等领域显示出广阔前景。（节选自《人民日报》2022年5月23日，有删改）
【材料三】
如何通过基因编辑进行品种改良？以最新的CRISPR 技术编样水癌为倒。在进行基因编辑时，科研人员首先会选取需要偏屏的一段总因，即“粑基因“，之后利用农杆菌或基因抢，将基因编4红分Cas9和sgRNA（洼；含有一小段靶基因的序列）递送到水稻愈伤组织（注：来源于水稻成熟或未成贴的种子）体内，Cas9在sgRNA引导下就会对靶基因进行定点修饰，使靶基因的功能发生改史。经过组织培养，念伤组织会再生出被编辑过的水稻幼苗（周期约为3个月）。这时，当代水瘤植株就可以观察到因为靶基因功能改变而获得的新性状，即实现品种改良。（节选自《新华日报》2022年2月23日，有剧改）

6．文学类文本阅读，完成问题。故乡的红团朱谷忠
①南方乡村的饮食，春夏秋冬，总是依时而变，这使得许多司空见惯的食材，诸如稻米、麦子、地瓜等，也有了被巧妙运用和充分展示的天地。特别是过年时，传统的习俗、祖先的智惩，在家家户户一代代延绵接续。人们用勤劳的双手和真挚的心意烹制食物，那些散发着田园与家的味道的美食，给团聚的游子以地道的滋养和温馨的记忆。
②红团，就是这样一种美食。它是我故乡福建莆田的一种民间食品。过去有民谣这样唱道：“红团红丹丹，吃过都平安。”还有“红团绿豆馅，没吃悔三天”的说法。凡婚嫁、寿庆、乔迁等，红团不但是一种佐茶的点心，还是馈赠亲友的住品。特别是春节期间敬天地、祭祖先时，实心有馅的红团是必不可少的供品。多少年来，圆溜溜的红团，都是父老乡亲眼里一种吉祥的象征。
③进了腊月，家家户户就开始忙碌起来。有的舂新米，有的筛米粉，有的蒸红团，妇女们的笑声就是一股热气，在村里升腾。在莆田，红团沿袭的做法是；取出筛好的糯米细粉倒进陶盆，加入适量的开水和“食用红”，揉匀成团。接着，擀出一片片手掌大小的圆形薄饼，加馅包好，再用木质的棵印压出各种喜庆图案。最后，放入炊具，慢火蒸熟。出笼时的红团，鲜美红艳，质感甜柔，老幼皆宜。
④我的母亲是制作红团的高手，左邻右舍有什么喜事，都要请她过去帮忙。她做的红团总是红中透亮、不黏不滞、柔嫩鲜艳、香甜适中。在我记忆中，许多民间节庆日，母亲都是一副不慌不忙的样子，白天在田里劳作，到了夜间，便在家里赶制红团。记忆中，母亲会制作三种不同的红团。一种是用晚梗米卷成粉末，经过细筛，加水加红，再用手揉压。约过半小时后，还要在又圆又大的篾箩里，再使劲揉压几遍，才搓分出小球粒，碾成圆片，细心包馅，这才放进木刻印模中按压。另一种是用精制面粉匀揉成团，不干不湿，糯黏适中。这种红团用的馅大都是淡咸味道的，主料有红菇、虾肉、花生、葱花等，鲜香可口，是我儿时的最爱。还有一种是甜馅的。或以绿豆沙为主，加入红糖、黄香、藕粉各一点，刚一翻炒，就香味四溢；或以地瓜干丝碾细为馅，本地蔗糖是它的最佳搭档。
⑤当时，我家有三把祖传的木刻印模。一把是龙眼木的，一把荔枝木，还有一把是黄花梨木的，它们都刻有花卉图案，配有财、丁、贵字样。记得那些年，夜间印制红团时，母亲会叫我和姐姐、哥哥、弟弟围在大圆篾箩四周，有的手持印模，学习按压；有的则接过印出的红团，用翠绿的鸡蕉叶垫底，再轻轻置入蒸笼内。这种分工协作，能使每个小孩都在实践中获得一点成就感。当一切都做好了，母亲就会催促我们赶紧回房睡觉。第二天一早，眼睛刚睁开，就闻到红团蒸熟时散发出来的甜香气味。嘴馋的我们纷纷跳下床来，蹦到厨房瞧个究竟。坐在灶口打盹的母亲也睁开双眼，连忙站起，看了看用以计算蒸红团时间的第三炷香已快燃尽，便退了灶膛的火，用双手各捏一块湿过的布帛，打开蒸笼。顿时，红艳艳、热腾腾、香喷喷的红团呈现在眼前。偏偏这时，母亲会催促我们快去漱口。之后，每人便迫不及待地用筷子从笼内各夹了一个红团，用嘴吹了又吹，趁热轻咬一口，软糯滋润、香甜爽口的味道，立即遍布舌尖和口腔——最终，留在一生的记忆里。
⑥后来我到省城谋生，每年春节回到家里，母亲就会先为我泡茶暖暖身子，随即忙去厨房为我温热几个红团端了过来，也不管我年龄不小了，一定要坐下来看我一口口吃，还笑着问：“这是你最喜欢吃的糯米咸馅了，你多吃点，味道还行吧？”那些年，我一年才回一次老家，母亲的笑容在这一刻终于灿烂、温暖了起来。
⑦故乡的红团，母亲的红团，我永远想念你……（选自《人民日报》2022年2月9日，有删改）

7．阅读选段内容，回答问题。
孩子，你一定很高兴，大家都在前进，而且是脚踏实地的前进，绝不是喊口号式的。我们的国家虽则在科学成就上还谈不到“原子能时代”，但整个社会形势进展的速度，的确是到了“原子能时代”了。大家都觉得跟不上客观形势。单说我自己吧，尽管时间充裕，但各式各样的新闻报道、学习文件、报纸、杂志、小册子，多得你顾了这，顾不了那，真是着急。本门工作又那么费时间，差不多和你练琴差不多。一天八九小时，只能译一二千字；改的时候，这一二千字又要花一天时间，进步之慢有如蜗牛。而且技术苦闷也和你一样，随处都是问题，了解的能力至少四五倍于表达的能力。
假如你看了我的信，我的发言，和周总理的报告等等有感触的话，只希望你把热情化为力量，把惭愧化为决心。你最要紧的是抓紧时间，生活纪律化，科学化；休息时间也不能浪费！还有学习的计划务必严格执行，切勿随意更改！（节选自《傅雷家书》）

8．请以“捧着一缕夏日的阳光，我又想起了你……”为开头，发挥联想与想象，写一篇故事。
要求：（1）自拟标题；（2）不少于500字；（3）文中不得出现与考生相关的真实信息。

9．附加题。
       结合2021年顺德区政府工作报告中提出的“以水美城、以水兴城，打造岭南水乡的顺德示范”这一目标，学校组织“环保水先锋”综合实践活动，邀你一起参加。
       请你设计一个活动内容。
（1）拟写《就户外考察告家长书》
（2）制作《河涌实地观察记录表》
（3）进行附近河涌实地观测
（4）拟写保护河流环境标语
（5）      

10．学校将对附近河涌进行实地考察，请你根据下列表格，为同学们讲解观测要点。注意说明的顺序，120字以内。