16．空气和水是我们人类赖以生存的两种重要物质。如图1是实验验证空气中氧气含量的装置。实验中发生反应的文字表达式为      。如图2装置也可以测定空气中氧气的含量，已知在加热条件下铜可以与氧气发生反应生成黑色的氧化铜。对该实验认识错误的是      （填字母序号）。

A、铜粉用量的多少，会影响实验结果
B、实验结束后冷却到室温才能读数
C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D、将铜粉换成木炭粉同样可以得出实验结论

17．（1）自然界中的水要经过净化处理才能供给人类使用。我们可以用      来区分洞庭湖的水是硬水还是软水。下列有关净化水过程的说法不正确的是      （填字母序号）。
A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B．洞庭湖水经过静置、明矾的吸附沉淀、过滤可变成纯水
C．利用活性炭可以将硬水变成软水
D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（2）如图为简易水电解器。下列有关说法不正确的有      （填字母序号）。

A．管a中的气体的化学式为O₂
B．由该实验可以得出水是由氢气和氧气组成的结论
C．实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是增强水的导电性
D．由实验现象可以推知，氢气和氧气都容易溶于水

18．化学学科有着自己独特的语言和特有的魅力。
（1）下列化学用语与含义不相符的是      （填字母序号）。
A、O₂：2个氧原子
B、Ca²⁺：钙离子
C、P₂O₅：五氧化二磷
D、2H₂O：2个水分子
（2）硫酸铜溶液呈现着很漂亮的蓝色，使溶液呈现蓝色的是其中的铜离子，铜离子符号为      。
（3）200多年，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气。该反应示意图如图，下列说法正确的是      （填字母序号）。

A、该反应是分解反应
B、图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C、保持氧气的化学性质的最小粒子是氧原子
D、该反应前后分子种类发生改变
（4）工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na₂CrO₄），其中Cr元素的化合价为      。
（5）水和过氧化氢这两种物质有着截然不同的化学性质，原因是      （填序号）。
a、组成元素不同
b、含有不同原子
c、分子构成不同
d、状态不同

19．元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中部分元素的一些信息。

（1）地壳中含量最多的金属元素的质子数为      。
（2）下列微粒表示阳离子的是      （填序号，下同），属于稀有气体元素的是      ，其中和氯原子具有相同化学性质的是      。

20．空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[化学式CO（NH₂）₂的流程。请回答下列问题：

（1）物质X的化学式为      ；
（2）甲烷燃烧除了生成二氧化碳外，还会生成      （填化学式）；
（3）“合成”中发生反应的文字表达式为：      。

21．结合下列图示装置，回答有关问题。

（1）编号b所指仪器的名称为      ；
（2）用装置B制取氧气的文字表达式为      ；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选用      （填装置字母编号，下同）；实验时还应对装置做个改进，即      ；装药品前应进行的操作是      。若要收集较纯的氧气，应该选用装置      ，证明收集的气体为氧气的方法是      。

22．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图I中和图E中仪器的名称分别为      、      ；
（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是      ；
（3）进行操作b时观察到的现象是      ；
（4）由此可以得到的实验结论是：①      ，②      。
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是      （任写一点）。