22．小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水面上通过的距离。
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c．如图丙，取下棉布让小车从斜面顶端的静止滑下，观察小车在水平面上通过距离。
请针对以上操作，回答下列问题：

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的       相同。
（2）以上操作中错误的一次是       （选填“a”“b”或“c”）。
（3）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小通过的距离越       。
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为零，它将做       运动。
（5）通过实验探究，得到结论：力不是维持物体运动的原因，而是       物体运动状态的原因。
（6）小车在不同水平面上运动时，受到的阻力大小不同，是因为其表面的       不同。

23．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：

（1）实验中是通过比较海绵的      来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做      法。
（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与      的关系；通过比较图      和图      两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是      法。
（3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对      力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对      力。

24．人们日常生活离不开物理，生活中处处有物理知识的应用。以下都是物理知识应用的实例，请根据所学知识回答相关问题：

（1）如图①利用滑雪板滑雪，可以防止人陷入雪地是因为利用滑雪板可以增大       （“压力大小”或“受力面积”）而       。图ABCD中的图       和其原理相同。
（2）如图②下水道的“反水弯”是一个原理，图ABCD中的图       和其原理相同。
（3）如图③覆杯实验中，纸片不会掉下来，是因为有       的缘故。图ABCD中的图       和其原理相同。
（4）如图④，对着两张纸中间向下吹气时，看到的现象是两张纸       ，这是因为流体压强与      有关。图ABCD中的图       和其原理相同。
（5）在海拔高的地方要利用高压锅才能煮熟饭，是因为海拔越高，气压       。而液体的沸点受气压影响，高压锅可以增加气压而使水的沸点       。
（6）游泳时，人用力向后划水，水则给人一个向前的力使人向前运动，这是因为力的作用是       的。举一生活中的类似例子：      。
（7）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它，例如：      。摩擦在很多情况下又是有害的，人们设法减小它，例如：      。
（8）任何事物都有两面性，有利有弊。惯性也不例外，生活中有很多利用惯性和防止惯性带来危害例子，请各举一例：利用惯性的例子：      ，防止惯性带来危害的例子：      。