2．阅读下面两段选文，完成问题。
（甲）穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）去宥^①（节选）
邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父^②言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉？”此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。
齐人有欲得金^③者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必别^④宥然后知，别宥则能全其天矣。
【注释】①宥：通“囿”，局限。“去宥”：除去人的局限，不受蒙蔽。②邻之父：即邻父，邻居老人，父：对男性长辈的称呼。③金：古代计算货币的单位，引申为货币、钱。④别：离别、告别，这里引申为去除。
（1）甲乙两段选文均选自《      》。
（2）解释下列句中加点词。
①邻人遽伐之       
②何故      
（3）用现代汉语翻译下列句子。
国人道之，闻之于宋君。
      
（4）下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是       。
A.邻人很不高兴，说：“邻居如此危险，怎么能和他做邻居呢？”
B.邻人很不高兴，说：“邻居用心如此险恶，怎么能和他做邻居呢？”
C.邻人沉默不语，而后说：“邻居如此危险，难道能和他做邻居吗？”
D.邻人沉默不语，而后说：“邻居用心如此险恶，难道能和他做邻居吗？”
（5）甲文告诉我们       的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因是：      （请自己的话概括），国君“甚有所宥”的后果是       ，以上两例均从       面阐述了       的道理（请用原文语句回答）。
（6）下列对甲乙两文的理解分析，错误的一项是       。
A.甲文中对“国人道之”的行为，作者用“不若无闻”来表明他的态度。
B.乙文写邻人“有所宥”，齐人“大有所宥”，国君“甚有所宥”，层层揭示“有所宥”的恶果。
C.甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理，给人以启示或警醒。
D.甲文中的“丁氏”“闻而传之者”“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之人。

3．阅读下文，完成问题。
黑白灰——江南水乡古镇建筑的色彩
①信步江南的水乡古镇，初访者会发现，江南水乡古镇建筑的色彩看起来有些单调，几乎是千篇一律的黑白灰三色。心中不免疑惑，为什么古代江南民众喜欢这样的色彩呢？它究竟美在哪里呢？
②江南水乡古镇建筑的外墙大多为白灰色，这种颜色不仅是用来看的，它还有很强的实用功能。建筑外墙用青砖砌成后，还要用白灰粉刷墙面，白灰在墙面上形成致密的保护层，防止雨水渗透，这样就增加了墙体的强度，延长了外墙的寿命，保障了建筑内生活的安全舒适。江南是低纬度地区，光照资源丰富。白色的墙面还能反射、散射太阳光，在夏季起到降温的作用，也能部分弥补狭窄的巷子中光线幽暗的不足，一举多得。
③江南水乡古镇建筑的房顶往往铺瓦片，瓦片防火、防雨、通风。制作瓦片的原材料一般用当地常见的青色黏土。因就地取材，价格便宜，故而在江南水乡使用十分广泛。瓦片刚烧成时呈青色，经年累月，颜色会逐渐发黑，最后成了黑瓦。
④江南多雨，雨水侵蚀白墙，墙皮逐渐溶解剥落，墙内青砖的颜色渗透出来，呈现出斑驳不一、相互交融的灰色调肌理。白墙黑瓦，间或夹杂着些许灰色，三种颜色交相映衬，形成具有独特魅力的江南水乡建筑色彩。
⑤现代建筑设计首要考虑的是人的需求，如日照、采光、交通、消防等，人的需求在前，环境就变得次要了。江南水乡古镇的建筑设计则把环境放在重要位置，讲究与环境和谐共存。江南气候湿润，夏季闷热潮湿。黑白灰三色属于中性色系，偏冷。白墙黛瓦会让人觉得环境整洁、清新，从而获得一份“结庐在人境，而无车马喧”的宁静安适之感。江南自然环境色彩丰富，白居易曾说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。中性色系适合和各种颜色搭配。蓝天白云，古镇人群熙熙攘攘，青翠蜿蜒的小河，河道边，粉墙黛瓦的建筑掩映在一片花红柳绿之中。可以说，黑白灰三色是这幅鲜活水乡画卷中不可或缺的点缀，让人感受到江南古镇独具味的美，符合江南百姓内敛的性情和不俗的审美趣味。
⑥随着现代人居环境科学的兴起，人们越来越重视人与周围环境之间的和谐共存。历经岁月洗礼，黑白灰三色展现了水乡民众的人居智慧。这种水乡人居智慧是可以启迪我们未来生活的。
（1）第⑤段加点词“内敛”在文中的意思是       。
（2）第⑤段中运用作比较的说明方法，对其作用分析正确的一项是       。
A.意在表明现代建筑设计更注重人的需求，因而更符合现代生活的要求。
B.意在表明江南水乡古镇的建筑设计注重保护环境，启迪未来美好生活。
C.意在表明江南水乡古镇的建筑设计重视环境因素，讲究与环境和谐共存。
D.意在表明无论古今，建筑设计中都要把环境因素放在首要位置加以考虑。
（3）根据第②—⑤段内容，完成下面的填空。

①      
②      
③      
④      
（4）联系全文，请说说水乡人居智慧对现代城市生活的启迪。
      

4．阅读下文，完成问题。
纸上的时光
①雨越发大了，瓦楞上飘起一缕缕青烟。
②我大步跑向一户人家。看到一个男人正站在四方的水泥池子前，池子里盛着面糊一样的东西，我一眼便看出那是捣碎的纸浆。男人双手抓着一张吊着的竹帘，斜着往池子里一舀，随即轻轻晃动两下，纸浆均匀地布满了整张帘子，随后把帘子往高处一扬，顺势一翻，接着一抖，一张半成品的手工纸落在了压榨台的纸堆上。纸堆已有二尺来高，方方正正，淡淡的米黄色，水还在纸上流动，边沿嘀嘀嗒嗒地掉着水珠。
③这样的画面熟悉而亲切，仿佛把我带回了童年。我二姐夫就是做手工纸的，我经常跟着他去纸棚里玩，他告诉过我这个环节叫抄纸，是所有工序中最富技术含量的一环。抄薄了，烘焙后一揭就烂了；抄厚了，等到焙干，纸就烧糊了；抄得不均匀，厚的地方纸浆堆成疙瘩，薄的地方一揭就穿孔。如何做到厚薄适度，平整均匀，没有别的窍门，靠的是一种感觉，就像炒菜一样，只有通过不厌其烦的练习，才能掌握好火候。
④这里是湘赣边界的一个小山村。做纸的师傅姓黄，五十多岁，当地人。他告诉我，这里盛产楠竹。做手工纸的原材料是楠竹，从一根竹子变成一张纸，要经过足足二十九道工序。需要大半年的时间，考验的是手艺人的匠心，坐下来和时间不慌不忙地相处。
⑤湘赣边界做手工纸的历史悠久，可追溯到元代，到清乾隆年间，一度被列为贡纸，民国时期更是远销武汉、上海，出口到日本。那时候，湘赣边界到处都是做纸的作坊，几乎家家户户以此为生。到了上世纪九十年代，在机器造纸的轰鸣声里，手工纸作坊接二连三地退出了乡野。这些年，随着传统文化的复兴，手工纸再次受到人们的青睐。
⑥雨还在下着，黄师傅点起一支烟，深吸了一口。他慢慢地说道，当初他也想过要放弃，但最终还是坚持了下来，忍受着孤独与寂寞，惨淡经营着作坊，像一个战士独自坚守着最后一方阵地。他坚持的理由朴素、简单，就是担心这门古老的手艺失传，消失在时间的长河里。
⑦雨慢慢小了，我转到另一间屋子，看到桌上堆着焙干的纸，质地匀细，白里泛着浅黄，凑近闻一下，隐隐飘来竹子的清香。黄师傅告诉我，这种纸最大的特点是不上潮，韧性好，不易碎，不渗墨，不褪色，便于长期保存。机器生产的纸很难达到这个要求。
⑧我想到在当地图书馆看到的明版县志，也是用这种手工纸刊印的，几百年了，字迹一点也不模糊，纸张也跟新的差不多。时间这位无情的老人，他可以摧毁世上很多东西，让一代又一代的人消失和诞生，但他没能撼动纸上的一横一竖，一撇一捺。
⑨做纸匠人不由得让人心生敬意。摩挲着光洁的纸张，我想起老祖宗发明了造纸术，用智慧在这片土地上播下了文明的种子。这种古法制作的手工纸，遵循的正是这种传统的工艺。它带我们触摸到时间枯瘦的筋骨，感受到那些遥远的年代业已逝去的花开花落，涛走云飞。我得感谢这场雨，让我有了一次美丽的邂逅。
⑩雨停了，山林青翠欲滴，空气清新如洗。山那边，传来几声清脆的鸡啼。
（1）第⑧段画线句的含义是       。
（2）对第⑤段插叙作用的分析不恰当的一项是       。
A.补充交代当地做手工纸的历史悠久。
B.补充交代当地制作的手工纸曾广受欢迎。
C.说明从 90 年代起，当地手工纸作坊已逐渐消失。
D.表明传统文化的复兴带来了传统做纸工艺的复苏。
（3）分析第②段画线句的语言表现力。
      
（4）联系全文，第⑨段中“做纸匠人不由得让人心生敬意”的原因是：
①      
②      
（5）联系全文，请写出文章结尾段的妙处。
      

5．6 月 8 日是“世界海洋日”，XX 中学计划于 6 月 1 日至 7 日开展为期一周的“探索海洋，启迪未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是       。
①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。
②鲜活的海洋生物，珍贵的人类航海历史资料，一定会丰富同学们的海洋科学知识。
③通过这些活动，希望同学们了解人类航海史，培养探索精神，早日让自己的梦想扬帆起航。
④我们还会走出校园，组织参观海洋公园和中国航海博物馆。
⑤这次主题活动周，我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。
A.③⑤①④②
B.③⑤②①④
C.⑤③④②①
D.⑤①④②③
（2）小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语，作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是       。
A.情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。
B.内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。
C.想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。
D.语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。
（3）在阅读分享会上，小李提出了一个有趣的观点：尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质，并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。

（4）主题活动结束当天，校园新闻社将刊发一则新闻消息，请你补写消息的标题和导语。
在这一周中，学生会先后组织了《海底两万里》阅读分享会、参观中国航海博物馆等活动。在参与过程中，同学们深受教育，纷纷表示要努力学习，大胆求索，让科学梦想早日变为现实。
标题：      
导语：      

6．请以“你，让我学会了思考”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。