14．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请回答下列问题：
（1）人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康，缺少      （填元素符号）元素有可能导致骨质疏松、畸形，易得佝偻病。
（2）用洗洁精洗去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的      作用。
（3）葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是一种重要的营养物质。葡萄糖由      种元素组成，一个葡萄糖分子中有      个原子，其中氢、氧元素质量比为      。
（4）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式      。大量二氧化硫释放到空气中会导致雨水的pH      （填“大于”或“小于”）5.6，形成酸雨。

15．为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按以下步骤进行实验：（实验环境温度为20℃）
Ⅰ．称量与溶解Ⅱ．过滤Ⅲ．________。
请回答下列问题：
（1）将步骤Ⅲ补充完整      。
（2）如图中图1为氯化钠的溶解度曲线，图2为步骤Ⅰ中的部分操作：

①由图1给出的信息可知：20℃时，NaCl的溶解度是      g。
②从节约能源和提高产率的角度分析，图2中所需水的最佳体积是      mL．（提示：水的密度为1g•mL^﹣1；产率=×100%）
③用玻璃棒搅拌的目的是      。
（3）过滤时，若漏斗中的液面高于滤纸的边缘，造成的后果是       （填字母）。
a．过滤速度慢 b．滤纸破损 c．部分杂质未经过滤进入滤液

16．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）写出标号仪器名称：①      ②      。
（2）实验室用C、D装置制取CO₂时，选用的固体药品名称：      ，加入的液体药品液面高度应该在      （填C装置中的“a”或“b”）处，请写出该反应的化学方程式：      。若将C、D装置换成C、E装置，还可用于制取的一种气体是      。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：      ，应选用的气体发生装置是      （填字母）。若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，      ，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

17．掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。
实验是学习化学的重要途径，对比法是一种常用的实验方法。请完成下列实验中的问题：
（1）实验一：探究燃烧的条件

如图所示，为证明燃烧需要可燃物，可用玻璃棒分别蘸取蒸馏水和      ，置于酒精灯火焰上，观察现象。
（2）实验二：探究铁锈蚀的条件

①试管      （填字母）中的铁钉生锈。
②通过对比试管B、C中的现象，可以得出铁生锈需要与      接触。
（3）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意图如图所示：

依据图中所给信息，回答下列问题：
①写出该反应的化学方程式：      ，其基本反应类型是      。
②从微观角度分析
a．CO和CO₂的组成元素相同，但化学性质不同，其原因是      。
b．化学反应前后      不变（写一点）。
（4）比较与归纳是学习化学的重要方法。由碳、氢元素组成的物质种类繁多，烷烃就是其中一类重要的物质，下表列出了烷烃的一些信息。

分析表中数据，我们可以总结出一些与烷烃相关的变化规律，写出其中的两条：
①随着烷烃分子中碳原子数的增加，碳元素的质量分数逐渐      （填“增大”或“减小”）。
②      。

18．人类的生产、生活离不开金属。
（1）下列生活用品主要是由金属材料制成的是      （填字母）。

A.一角硬币 B.陶瓷餐具 C.铜制水壶 D.塑料椅子
（2）锂是最轻的金属，是制造电池的理想物质，锂离子电池是新一代可充电的绿色电池。如图是锂原子的结构示意图，在化学反应中，锂原子容易      （填“得到”或“失去”）电子形成锂离子，锂离子的化学符号为      。
（3）沈阳地铁的修建使用了大量的钢铁。工业上用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）和一氧化碳反应冶炼铁，写出该反应的化学方程式：      。由氧化铁变成铁时，铁元素化合价的具体变化是      。
（4）金属的应用与金属活动性密切相关。利用下列提供的试剂，设计可行的实验方案验证铁、铜的金属活动性强弱。现有试剂：铁片、铜片、硫酸铜溶液、稀硫酸。（金属均已打磨）

19．学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下的探究。
【探究一】溶解过程中的能量变化
如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究：

（1）实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度      （填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你是否同意小明的结论并写出你的理由      。
【探究二】氢氧化钠的化学性质
如图所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题：

（3）A试管中观察到的现象是      。
（4）B试管中发生反应的方程式：      。
（5）C、D试管中均无明显现象。
①为了证明D中已发生化学反应，向该试管中再加入足量的      ，观察到有气泡产生。
②为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，同学们设计并进行了如下实验：（所用稀盐酸经估算确保过量）

整个实验过程中无明显现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应。请写出步骤Ⅱ中所加试剂      。
【探究三】氢氧化钠的应用
（6）实验室中的应用
实验室中能用氢氧化钠溶液吸收的气体是      （填字母）。
a．二氧化碳 b．水蒸气 c．氯化氢 d．氧气
吸收上述所选气体，一般不用氢氧化钙溶液，主要是因为氢氧化钠和氢氧化钙的      不同。
（7）工业中的应用
氢氧化钠常用于制造人造丝、造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业。某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸4.9t（H₂SO₄的质量分数为20%），可以处理的废水质量是      t。
结合化学方程式中的数据分析：若将等质量、等溶质质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合，充分反应后，请判断溶液中一定含有的溶质，并简述你的判断理由：      。