14．用化学知识回答下列问题：
（1）空气的主要成分中，常用作保护气的是      。
（2）水果和蔬菜中富含的可以调节人体新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的营养素是      。
（3）天然存在的最硬的物质是      。
（4）将下列食品或调味品分别放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是      （填标号）。
A．食盐
B．面粉
C．蔗糖
D．食用油
E．奶粉

15．用化学用语填空：
（1）2个氢氧根离子      。
（2）高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种很好的净水剂，其中铁元素的化合价为      。
（3）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取NaClO的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，则X的化学式为      。
（4）国际禁毒日，为了起到警示教育作用，某地警方将缴获的毒品进行了焚烧处理。毒品大麻（主要成分的化学式为C₂₁H₃₀O₂）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为      。

16．碘是一种人体必需的微量元素，如图是碘离子（I^﹣）的结构示意图。回答下列问题：

（1）图1中x＝      。
（2）碘属于      元素（填“金属”或“非金属”）。碘元素在元素周期表中位于第      周期。
（3）图2表示的粒子中，其元素的化学性质与碘元素化学性质相似的是      （填标号）。

17．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图1所示。回答下列问题：

（1）当温度为      ℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。
（2）t₃℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为      。
（3）若采用升温、恒温蒸发溶剂、增加溶质的方法都能使接近饱和的溶液变成饱和溶液，则该物质是      。
（4）R是甲，乙、丙三种物质中的一种，现用R作图2实验，①②中没有固体析出，③中有固体析出。根据图示信息，以下几种说法正确的是      （填标号）。

A．R是甲物质
B．①和②的溶液中，溶质质量相等
C．①②③中，只有③的上层清液是饱和溶液
D．①的溶液中溶质的质量分数比③的上层清液中溶质的质量分数小

18．A﹣E为初中化学常见的五种物质，且均含有同一种元素。已知B、C为组成元素相同的气体，D的溶液常用于检验二氧化碳气体，D、E反应可用于工业上生产烧碱。它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连的两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。回答下列问题：

（1）B的化学式为      。
（2）C转化为E的化学方程式为      。
（3）D、E反应的化学方程式为      。
（4）整个转化过程中没有涉及的基本反应类型是      （填序号）。
①化合反应
②分解反应
③置换反应
④复分解反应

19．A～F是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：

（1）仪器a的名称是      。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是      （填标号）。
（3）若选用BE装置加热高锰酸钾制取氧气，有下列操作①熄灭酒精灯；②装药品，固定装置；③检查装置气密性；④收集气体；⑤连接仪器；⑥点燃酒精灯，加热；⑦从水槽中取出导气管。正确的操作顺序为      。
A．⑦②③①④⑤⑥　　　B．⑤③②⑥④①⑦　　C．⑤③②⑥④⑦①　　D．⑤②③⑥④①⑦
（4）如果实验室用锌粒和稀硫酸反应制取一瓶氢气，所选的装置组合是AF，则A装置的导气管应该和F装置的      （填“m”或“n”）端相连。

20．某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验时，先向烧杯中加入适量稀盐酸，并滴加几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀氢氧化钠溶液，并不断搅拌，一会儿后停止滴加氢氧化钠溶液，观察到烧杯中溶液为无色。同学们对反应后的溶液M的成分进行如下探究：
【猜想假设】
猜想Ⅰ：氢氧化钠过量，溶液M呈碱性。
猜想Ⅱ：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液M呈中性。
猜想Ⅲ：      。
同学们经过讨论后认为猜想Ⅰ不正确，其理由是      。
【实验探究】
（1）为了验证自己的猜想，小明设计了实验方案一：

（2）小强设计了实验方案二：

【分析评价】同学们对小强的实验方案进行了分析，认为他的实验结论不正确。如果猜想Ⅱ正确，按照方案二的实验操作，也会生成白色沉淀，此时发生反应的化学方程式为      。
【再次探究】如果要验证猜想Ⅲ正确，可以设计实验方案三：取少量溶液M于试管中，然后分别加入下列物质进行实验，能观察到明显现象并得出正确结论的是      （填序号）。 ①锌粒 ②铜丝 ③二氧化碳 ④氧化铁 ⑤氢氧化钾 ⑥硫酸铜 ⑦碳酸钙 ⑧硝酸铵
【拓展应用】若将等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液与硝酸溶液混合，充分反应，则所得溶液中含有的溶质是      。