15．用数字和化学符号填空：
（1）2个氮原子      ；
（2）人体中含量最多的物质      ；
（3）调味品食盐中的阳离子      ；
（4）氢氧化铁中铁元素的化合价      ；
（5）3个氢氧根离子      。

16．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）

（1）用于夹持试管的仪器是      ；
（2）取用粉末状药品时一般选用      ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是      
（4）常用于给物质加热的仪器是      ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是      ；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用      。

17．在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。

（1）图A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是      ；
（2）图中属于同种元素的微粒是      ；
（3）由B、C两种微粒构成物质的化学式是      ，属于      （填“单质”“化合物”或“氧化物）；
（4）氦﹣3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为      。

18．水是很重要的自然资源，对于我们的生产和生活都非常的重要，现有一杯取自秦岭黑河的浑浊河水，按要求回答下列问题：
（1）河水属于      （填“纯净物”或“混合物”），若用图1净水器处理河水，其中活性炭的作用是      。
（2）小组同学想要证明水的组成，下列实验中能达到目的是      （填字母）。
A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解
（3）将净化后的河水进行如图2所示的电解水的实验，试管      （填“a”或“b”）中收集的气体是氧气，电解水的化学方程式为      。
（4）长期饮用硬水可能会引起体内结石。若想检验自来水是硬水还是软水，可加入适量的      。

19．放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。

（1）四种物质中，属于氧化物的是      （填序号）。
（2）每个D分子是由      个原子构成的。
（3）氨气（C）中氮元素的化合价为      。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为      。
（4）写出A→B反应的文字表达式      ，基本反应类型为      。A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是      （从微观角度解释）。

20．过氧化氢（H₂O₂）在二氧化锰（MnO₂）作催化剂条件下，能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．

回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是      ，锥形瓶中应放入物质是      。
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置      ，收集一瓶干燥的氧气应选择      （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是      。
（4）你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是      （填编号）。
a．生成物只有氧气 b．不需要加热 c．需加热
（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是      （填编号）。
a．控制液体滴加速度 b．用体积较小的锥形瓶 c．加热反应物

21．用下图所示实验装置测定空气中氧气的含量。结合图示回答下列问题：
实验Ⅰ：图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。

（1）写出该反应符号表达式：      。
（2）红磷熄灭，待      后打开弹簧夹，否则会使测定结果      （选填“偏大”“偏小”或不受影响）。
（3）实验前广口瓶内的空气体积为V，烧杯中水的体积为V₁；实验后烧杯中剩余水的体积为V₂．计算空气中氧气体积分数的表达式为      （用V、V₁ 、V₂表示）。
实验Ⅱ：图2是改进后的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。
（4）与图1实验相比，图2实验的优点：      （答一点）。
（5）图2实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是      （填序号）
A．铜粉平铺在玻璃管中 B．反复推拉注射器的活塞 C．增加铜粉的质量
实验Ⅲ：为了帮助同学们理解图1实验原理，图3利用传感器技术实时测定了图1实验过程中压强变化情况，如图3所示：
（6）解释图3中CD段压强变化的原因是      。

22．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图I中和图E中仪器的名称分别为      、      ；
（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是      ；
（3）进行操作b时观察到的现象是      ；
（4）由此可以得到的实验结论是：①      ，②      。
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是      （任写一点）。