16．溶液在日常生活和科学研究中具有广泛的用途。
（1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是      ；碘酒是医疗上常用的一种溶液，其溶剂是      。
（2）现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质质量分数增大一倍，应向此溶液中加入氯化钠      g。
（3）为了研究物质的溶解现象，小明设计并进行了如图所示实验。

①如图一，同学们做了试管A、B的对比实验，发现试管A中固体几乎不溶，试管B中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是      。同学们又补充了试管C所示实验，他们想探究的影响物质溶解性的因素是      。
②如图二，加热后固体全部消失的原因是      。

17．学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

（1）若要实现①，请你填一种试剂的名称      。
（2）若用Cu(OH)₂实现②，会得到      色溶液，反应的化学方程式是      。
（3）若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是      。
（4）若选用BaCl₂溶液实现⑤，此反应的化学方程式为      。
（5）有同学提出若用稀盐酸代替稀硫酸，只对①﹣⑤反应中的某个反应的试剂进行调整，也会产生上述现象，他做出的调整是      。

18．酸、碱、盐在生产生活和实验中应用广泛。请回答相关问题：
（1）某校化学实验室废液呈酸性，若直接排放会导致环境污染，从经济可行的角度考虑，选用      处理该废液。
（2）碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式      。
（3）稀盐酸在工业上用于除铁锈（主要成分是Fe₂O₃），请写出该反应的化学方程式      。
（4）氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱。它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有      。其中可作某些气体干燥剂的是      。用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为      。

19．烟台有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。
（1）从海水中可以提取粗盐（含少量泥沙和CaCl₂、MgSO₄等可溶性杂质）并除杂。小明利用如图流程进行除杂，得到精盐。

①操作1需要在      （填字母序号）中进行。
A．研钵
B．量筒
C．烧杯
D．广口瓶
②操作2的步骤为溶解、过滤、      、      ，过滤操作中玻璃棒的作用是      。
③操作3的步骤为“盐洗”（即用NaCl溶液浸洗粗盐，以溶解除去其中可溶性杂质），过滤、烘干，则“盐洗”溶液应选用NaCl的      （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
④若利用化学方法除去粗盐中CaCl₂、MgSO₄两种杂质，可在粗盐溶液中依次加入稍过量的三种溶液      （填下列试剂序号），充分反应后过滤，加入适量      （填试剂名称），以除去溶液中的      杂质（填化学式）。
①BaCl₂溶液
②NaOH溶液
③Na₂CO₃溶液
（2）从海水中得到金属镁。如图是从海水中提取镁的简单流程。

①工业生产中，加入试剂①发生反应的化学方程式为      ，加入试剂②发生反应的化学方程式为      。
②从海水中提取氯化镁时，经历了步骤Ⅰ、Ⅱ的转化过程，这样做的目的是什么？      。

20．化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D，然后两两组合进行实验，其中部分现象如下表：
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性

请回答：
（1）酚酞试液是      （填编号），D是      （写化学式）。
（2）A与C反应的化学方程式为      ，所属的基本反应类型是      。
（3）D在农业生产中的用途是      。

21．根据如图回答问题：

（1）如图甲所示，实验室稀释浓硫酸时，②处的试剂是      （填字母序号，下同），用玻璃棒不断搅拌的作用是      。
A．浓硫酸
B．水
C．引流
D．防止局部温度过高，造成液滴飞溅
（2）某同学配制50g 5%的NaCl溶液，整个操作过程如图乙所示。（所用的托盘天平1g以下用游码）
①配制溶液的正确操作顺序为      （填序号，下同），其中操作错误的是      。
②准确称取氯化钠的过程中，若指针偏右，则应该      ，直到天平平衡。
③若用量筒量取水时仰视读数，而其它操作均正确，则所得溶液中溶质质量分数      （选填“大于”或“小于”或“等于”）5%。

22．某化学兴趣小组用实验室常用药品对“NaOH溶液与稀盐酸的反应”进行探究。
【实验探究一】某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。

（1）烧杯中发生反应的微观实质是      。
（2）图1烧杯中一开始所盛溶液的溶质是      （填化学式）。
（3）图3中V的数值最接近      （填“6”、“12”或“16”）。
（4）以下说法错误的是      （填字母序号）。
A．取图2中d点所示溶液加入无色酚酞，溶液变红
B．图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH
C．图3中曲线的变化趋势可说明该反应是放热反应
D．图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加
【实验探究二】实验目的：氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应
设计并进行实验

【实验反思】
（5）另有同学提出上述实验探究二设计的方案不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是      。
（6）下列哪些物质单独使用，能证明“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”      （填序号）。
A．铜片
B．pH试纸
C．硝酸银溶液
D．紫色石蕊试液

23．欲证明“CO₂与NaOH发生了化学反应”，某化学兴趣小组进行以下探究实验（实验装置中夹持仪器已略去）。
【实验1】配制溶液
（1）用10g 40%的氢氧化钠溶液来配制20% NaOH溶液，需加入水的质量是      。
【实验2】按如图所示三种装置进行实验。

（2）图一，实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面      ，据此，甲同学得出“CO₂与NaOH发生了化学反应”的结论。
（3）图二，将氢氧化钠溶液滴入盛有二氧化碳的锥形瓶，当观察到      的现象时，说明两者发生了化学反应。
（4）上述实验得到的实验结论的证据不充足，理由是      。
（5）按图三所示装置进行实验。实验步骤如下：
①检查装置的气密性，往装置中加入药品；
②关闭K₁，将注射器中的NaOH溶液缓缓推入A中；
③A中物质充分作用后，打开K₁。
（6）步骤③中，打开K₁后产生的现象有      ，从而证明CO₂与NaOH发生了化学反应。CO₂与NaOH反应的化学方程式为      。

24．兴趣小组的同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入一定量的水，再加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却至室温，过滤、洗涤、干燥，得到固体A和溶液B。实验过程中发生反应的化学方程式是      、      。
同学们对固体A和溶液B的成分展开了探究。
【实验一】探究固体A的成分。
【猜想与假设】猜想一：固体A是CaCO₃；猜想二：固体A是CaCO₃和Ca（OH）₂。
（1）你认为猜想二含有Ca（OH）₂的理由是      。
【进行实验】（2）小明取少量固体A于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生。证明猜想一正确。
（3）小亮取少量固体A于试管中，加入足量水振荡，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，观察到      ，证明猜想二正确。
【反思评价】（4）同学们经过讨论后认为小明的实验不足以证明猜想一正确，理由是      。结合两位同学的实验，证明了小亮的猜想是正确的，由此确定了固体A的成分。
【实验二】探究溶液B中溶质的成分
【猜想与假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH、Na₂CO₃；猜想三：NaOH、Ca（OH）₂。
【讨论交流】（5）结合对固体A成分的探究，同学们认为猜想三是正确的，理由是      。
【实验验证】（6）取少量溶液B于试管中，滴加      溶液，产生白色沉淀，证明猜想三正确。