9．请从H、O、C、N、Cu、Na六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：
（1）两个氢原子       ；
（2）铵根离子       ；
（3）碳酸钠中碳元素的化合价       ；
（4）含氧量最高的氧化物       ；
（5）属于有机氮肥的是       ；
（6）有蓝色沉淀生成的复分解反应       。

10．学习化学更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。
（1）水是生命之源。但是硬水不仅对健康造成危害，而且会给生活带来很多麻烦和诸多危害，生活上可以用       来区分硬水和软水。
（2）精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其原理是       。
（3）2021年1月1日起，全国餐饮行业全面禁止使用一次性不可降解塑料吸管，“禁管令”就此诞生。“禁管令”可有效缓解的环境问题是       。
A．白色污染
B．酸雨污染
C．臭氧空洞
D．噪声污染
（4）“辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”，有害人体健康。工业上由环己胺（化学式是C₆H₁₁NH₂）与氢氧化钠反应合成“甜蜜素”。环己胺中氢元素和氮元素的质量比为       。

11．金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛，中国制造，让世界瞩目！
（1）航天：我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，化学材料在其中起到了重要作用，铝合金和钛合金被广泛用于航天工业、一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝       （填“高”或“低”）。
（2）交通：制造港珠澳大桥需要大量的钢铁，请写出一种防止钢铁生锈的方法：      。
（3）冶炼：我国湿法炼铜很早就有记载，东汉《神农本草经》曾记载石胆“能化铁为铜”。向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤出的滤液中一定含有金属离子是       。
（4）应用：随州编钟被誉为“世界第八大奇迹”，代表了我国古代青铜工艺的较高水平，青铜是铜锌合金。现有铜锌合金质量20克，与100克质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则铜锌合金中铜的质量分数为       。

12．如图为甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图，请回答下列问题：

（1）当温度为       ℃时，甲乙两物质溶解度相等。
（2）在t₂℃时，将30克甲物质加入到50克水中充分溶解，所得溶液质量为       克。
（3）在t₂℃时，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液升温至t₃℃时，所得的溶液质量由大到小的顺序       。

13．图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I是一种有毒气体；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）写出G的化学式：      。
（2）写出B→A反应的化学方程式：      。
（3）图中各物质之间反应和转化反应中，没有涉及到的基本反应类型为       。
（4）H→I反应的化学方程式       。

14．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）指出图中仪器g的名称       。
（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式       。
（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生装置为       。
（4）如用F装置收集氢气，气体应从       进入。（填“a或b”）

15．化学来源于生活，同学们对生活中的一些现象产生兴趣，在老师指导下开展了系列探究实验活动：
活动一：红砖粉末能做催化剂吗？

【实验反思】小明和小红通过上述实验，一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是       。
活动二：水壶内部的白色固体是什么？
【查阅资料】水在加热或长久放置时，溶于水中的可溶性钙和镁的化合物会生成沉淀（水垢）。
【假设与猜想】
猜想Ⅰ：CaCO₃
猜想Ⅱ：Mg（OH）₂
猜想Ⅲ：      （填化学式）
【实验与探究】取少量白色固体样品（不考虑杂质和微溶物对实验的影响）于试管中，向其中加入足量稀盐酸，现象：白色固体溶解，有气泡产生，根据以上现象，小华认为：猜想Ⅰ正确。小雪却认为小华的结论不严谨，经过两人反复讨论，进一步设计了如表实验。

验证猜想Ⅲ成立时产生白色沉淀的反应化学方程式是       。
活动三：验证NaOH变质有方法？
【方法归纳】同学们通过实验探究，认为验证氢氧化钠变质可以从验证反应后的生成物入手，例如：加足量稀盐酸等出现气泡，加氯化钙溶液等出现白色沉淀等来判别；也可以通过反应过程中温度、压强等变化来判别。
【学科渗透】按如图所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面       。

据此，小明同学得出“CO₂与NaOH发生了化学反应”的结论。小红认为小明结论证据不充足，理由是      。
【再次实验】同学们用压强传感器研究水或等量NaOH溶液分别吸收CO₂的效果，实验装置及测定结果如甲图和乙图所示。图乙中       （填“Ⅰ”“Ⅱ”）表示等量NaOH溶液吸收CO₂的曲线。