26.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了图中的几个实验。
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,它说明了声音是由
产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大,这是物理实验探究中的一种重要方法,我们称它为
法。
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
可以传声。在月球上
(选填“能”或不能”)看到塑料球弹起。
(3)如图丙所示,空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机让玻璃罩内的空气逐渐
(选填“增加”或“减少”),发现电铃的声音逐渐
(选填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,发现声音逐渐
(选填“变大”或“变小”)。