16．我们的生活中离不开空气。
（1）下列事实说明空气中含有哪些成分（写物质的化学符号）：
①木炭在空气中燃烧：      ；
②从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠：      ；
③长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜：      。
（2）氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是       。
（3）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是       （填字母序号，下同），能表示纯净物的是       ，能表示单质的是       ，能表示化合物的是       。

17．如图1为电解水的装置简图。

（1）试管a所连接的电极是       ，试管b中的气体为       。
（2）这个实验说明水是由       组成。
（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是       （填序号）。
A．工业废水直接排放
B．农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌
C．禁止向河水倒入垃圾
D．合理使用化肥、农药
（4）小张同学制作的简易净水器如图2所示。
①小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是       ，活性炭的作用是       。
②净化后得到的水是       （填“硬水”或“软水”），可用       来检验硬水和软水。
③长期饮用硬水易得结石病，生活中采用       方法来降低水的硬度。

18．某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨，请你参与完成下面的问题。

（1）写出图中指定仪器的名称：①      ；②      。
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团       ，该反应的文字表达式为      ；收集纯度高的氧气宜选用       （填序号，下同）。
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是       。
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是       。
（5）F图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误       ，要改正错误需要操作的按钮是       （填字母）。
（6）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是：      。

19．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）如图1所示，X是       ；Y是       。
（2）从宏观角度看，汞由       组成；从微观角度看，汞由       构成。
（3）如图2几种粒子结构示意图中共有       种元素，D所表示的元素位于元素周期表的第       周期，该元素的原子容易       （填“得到”或“失去”）电子，表示阴离子的粒子有       （填字母）。

20．A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。它们之间的转换关系如图所示：

（1）写出上述物质的名称：A       ；B       ；C       ；F       ；H       。
（2）写出上述①②③反应的文字表达式并在括号里注明该反应的基本反应类型。
①      （       反应）；
②      （       反应）；
③      （       反应）。