16．用化学用语填空：
（1）铝元素       ；
（2）氦气       ；
（3）生石灰与水反应放出大量的热，该反应的化学方程式是       。

17．碳与我们的生活密切相关，请依据如图回答问题：

（1）图1中用到的碳单质是       ，图2中用到的碳单质是       。
（2）不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是       。

18．请根据图回答相关问题。

（1）由图1可知，硫的相对原子质量是       。
（2）图2是硫离子结构示意图，则X的数值为       ，表示硫离子的符号是       。
（3）以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图3为硫的价类二维图，A点表示的物质类别是       。价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化，例如A点表示的物质在空气中燃烧可以得到B点表示的物质，则该反应的化学方程式为       ，C点表示的物质的化学式是       。

19．某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

请回答下列问题：
（1）操作1的名称是       ；
（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是       ；待处理的水应该从       端通入（填“a”或“b”）；

（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为        （填“软水”或“硬水”），生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：Ca（HCO₃）₂CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O，该反应属于基本反应类型中的       ；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有       （写出一点即可）。
（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是       。
（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是       （填字母）。
A. 大量使用化肥农药
B. 工业废水处理达标后排放
C. 使用含磷洗衣粉
D. 生活污水直接排放

20．A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件）。

（1）若图中所示只有两种物质是氧化物，E是黑色粉末，B、D是组成元素相同物质，B物质的化学式为       ；写出D→A的化学方程式是      。
（2）若E、B是组成元素相同的物质，且为氧化物，A、D是气体，C可作实验室常见液态燃料，则E的化学式是       ，C物质燃烧的化学方程式是       。

21．下列是常用实验仪器，据图1作答：

（1）仪器a的名称       。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是       ，若用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，应调节图2中的旋钮       （“①”或“②”或“③”）。若用装置F收集并粗略测出收集氧气的体积，还需在       （填“m”或“n”）端接一个量筒以便测出排出的水的体积。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是       。
（4）B、C、D、E均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，若用装置C制备二氧化碳，操作时一定要把长颈漏斗下端插入液面下，目的是       。
（5）为了解装置E优点，在装置E中连接压强传感器（如图G），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图H），其中打开弹簧夹的操作对应图H中的       （填字母）。

22．化学反应遵循质量守恒定律。
探究一：验证质量守恒定律
智慧小组做了镁条在空气中燃烧的实验。

（1）实验前，用砂纸打磨镁条的目的是       ，镁条燃烧的化学方程式是       。
（2）镁条在空气中完全燃烧后其固体质量变化如图所示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是       。通过称量发现：在石棉网，上收集到的产物的质量小于镁条的质量。你认为出现这一实验结果的原因是       。

小灿按如图所示的改进装置验证质量守恒定律，发现白色固体中含有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
（3）【实验探究】

如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量      ，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。
现象：      。
（4）【反思与交流】①为什么化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释       。
（5）②空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁，你认为可能的原因是       。
（6）【拓展延伸】小文同学在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧，于是她做了如图所示实验，将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发出白光，放热，生成一种白色粉末和一种黑色固体单质，请写出反应的化学方程式       。这个实验引发了我们对过去某些知识的反思，有了新的发现，你认为新的发现是       （填序号，下同）。

A.在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧
B.燃烧不一定需要有氧气
探究二：定量研究质量守恒定律
（7）在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。

则：①参加反应的P与Q的质量比为       。
②当y≤l5时，该反应所属的基本反应类型是       。
③根据化学反应中反应物、生成物的质量变化特点，x的取值范围是       。
A.18≤x≤68
B.0≤x≤50
C.0≤x≤18
D.0≤x≤68