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2022年上海宝山区九年级化学期中试卷
【2021-2022学年上海市宝山区九年级(上)期中化学试卷】-第1页
试卷格式:
2021-2022学年上海市宝山区九年级(上)期中化学试卷.PDF
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【2021-2022学年上海市宝山区九年级(上)期中化学试卷】
解析和视频讲解。
试卷题目
1.
空气中含量最多的气体是( )
A
.
O
2
B
.
N
2
C
.
He
D
.
CO
2
2.
氯元素的符号是( )
A
.
Cl
B
.
CL
C
.
Al
D
.
AL
3.
属于物理变化的是( )
A
.
轮胎爆裂
B
.
菜刀生锈
C
.
牛奶变酸
D
.
火柴燃烧
4.
引起酸雨的是( )
A
.
二氧化碳
B
.
一氧化碳
C
.
二氧化硫
D
.
PM2.5
5.
属于纯净物的是( )
A
.
矿泉水
B
.
蒸馏水
C
.
食盐水
D
.
汽水
6.
根据4NH
3
+5O
2
一定条件
4R+6H
2
O,则R的化学式为( )
A
.
NO
B
.
NO
2
C
.
N
2
O
D
.
N
2
7.
下列化学符号既能表示一种元素,还能表示一种单质的是( )
A
.
H
B
.
2Mg
C
.
N
2
D
.
He
8.
铁丝燃烧的化学方程式书写正确的是( )
A
.
2Fe+3O
2
点燃
Fe
2
O
3
B
.
2Fe+O
2
点燃
2FeO
C
.
3Fe+2O
2
点燃
Fe
3
O
4
D
.
Fe+O
2
点燃
Fe
3
O
4
9.
下列符号与含义对应正确的是( )
A
.
2S——2个硫元素
B
.
+1
H
——氢气中氢元素的化合价为+1
C
.
2H
2
O——2个水分子
D
.
CO
2
——1个二氧化碳分子中含1个氧分子
10.
下列实验现象的描述中,正确的是( )
A
.
白磷燃烧产生大量白色烟雾
B
.
镁带在空气中燃烧产生耀眼的白光,生成白色固体氧化镁
C
.
硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成、放热
D
.
铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
11.
化学实验须关注操作过程的先后顺序。下列实验先后顺序错误的是( )
A
.
用胶头滴管吸取液体时,先伸入液面挤出空气,再吸入液体
B
.
检查装置的气密性时,先把导管放入水中,再用手捂住容器的外壁
C
.
用电子天平称量时,先放称量纸,后去皮
D
.
用氯酸钾制氧气排水法收集结束时,先从水槽中取出导管,后熄灭酒精灯
12.
有关微粒说法中正确的是( )
A
.
原子是构成物质的最小微粒
B
.
分子是保持物质性质的一种微粒
C
.
物质都是由分子构成的
D
.
在化学变化中,原子可以重新组合成新的分子
13.
酒精的化学式是C
2
H
6
O,下列说法中正确的是( )
A
.
酒精是氧化物
B
.
酒精是由碳、氢、氧三种元素组成
C
.
酒精中含有9个原子
D
.
酒精中各元素质量比为2:6:1
14.
关于物质的量的描述正确的是( )
A
.
摩尔是7个基本物理量之一
B
.
物质的量是6.02×10
23
个微粒的集合体
C
.
1mol水分子中含有2mol H
D
.
像米粒这样细小的物体可以用摩尔进行计量
15.
用“
”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A
.
该反应不是化合反应
B
.
该反应有2种生成物
C
.
每个生成物分子由4个原子构成
D
.
参加反应的“
”和“
”分子的个数比是3:1
16.
某同学进行“红磷燃烧粗略测定空气中氧气体积分数”实验时,利用压强传感器测定装置中压强变化(如图所示),下列分析正确的是( )
A
.
BC段变化是因为气体受热膨胀
B
.
CD段变化是由于气体量减少
C
.
DE段变化是由于气体量变多
D
.
红磷量越多,EF段压强越小
17.
有关化合物反应说法正确的是( )
A
.
生成物只有一种的化学反应一定是化合反应
B
.
化合反应的生成物中元素都是以化合态存在的
C
.
氧化反应一定是化合反应
D
.
有单质参加的化合反应,一定会有元素化合价的改变
18.
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识,完成填空:
(1)空气中供给呼吸的气体是
(写化学式)。
(2)二氧化硅(SiO
2
)是玻璃的主要成分,其中硅元素的化合价为
。
(3)从微观角度解释:水银温度计,温度升高液柱上升的原因是
。
(4)尿素是常见的化肥,其化学式为CO(NH
2
)
2
,其摩尔质量为
,其中碳、氧原子个数比为
,0.5mol尿素中含
个氮原子。
19.
为验证质量守恒定律,某小组设计了如图甲、乙两个实验。
【实验步骤】①称量反应前锥形瓶的总质量,记录天平示数。
②倾斜使小试管液体与锥形瓶内药品充分混合。
③待反应结束,再次称量装置和剩余物质的总质量,记录天平示数。
【实验现象】甲中产生蓝色沉淀,乙中产生气泡。
【实验记录与分析】
(1)反应结束后再次称量,天平示数与反应前相比,甲中天平示数
(填“变大”、“变小”或“不变”,下同),乙中天平示数
。
(2)从微观角度分析,化学反应中
不变,是质量守恒定律的理论依据。
(3)甲、乙实验能否验证质量守恒定律,若能,请跳过此问;若不能,请简述原因
。
【实验结论】化学反应都应符合质量守恒定律。
(4)【实验反思】经过交流得到启示:在探究“化学变化中反应物与生成物之间的质量关系时”,若涉及气体反应物或生成物,必须在
容器中进行。
20.
粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和难溶性杂质,除去粗盐中难溶性杂质,制成精盐的操作流程如下:
(1)操作Ⅰ的名称是
,操作Ⅱ与操作Ⅰ都用到的玻璃仪器是
。
(2)最后得到的精盐属于
(填“混合物”或“纯净物”)。
(3)若实验产率偏高,其原因可能是
。(写一点即可)
(4)溶解粗盐时应加适量水,请简述加适量水的原因
。
21.
实验室可以选用下列方法制取氧气。
(1)选用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
,其中二氧化锰的作用是
。
探究影响双氧水和二氧化锰制取氧气快慢的因素:
(2)猜想:根据已有化学知识和生活经验猜想
影响因素
木炭在氧气中燃烧比空气中燃烧得更旺;
双氧水的浓度可能会影响产生氧气的快慢
夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂。
①________
①
。
探究:设计实验方案进行探究
组别
温度
二氧化锰的质量
双氧水的浓度和体积
观察产生气泡的速率
方案1
室温
1.5g
3%、50mL
反应平稳,有大量气泡产生
方案2
加热
1.5g
w、50mL
气泡急速产生,并产生大量白雾
方案3
室温
1.5g
30%、50mL
气泡呈爆发式产生,并带出反应液
(3)方案2中H
2
O
2
的浓度(w)以
为宜。哪两组实验用来探究“相同条件下H
2
O
2
浓度越大,化学反应越快”的假设?
。
(4)结论:第
组方案比较适合在实验室制取氧气。
(5)用双氧水制氧气时,为了得到平稳的氧气流,发生装置应选用A~F中的
(填写编号,下同);若用氯酸钾和二氧化锰制取较干燥的氧气,应选用的装置组合为
,判断氧气收集满的方法是
。
(6)用氯酸钾和二氧化锰制取1.6克氧气,至少需要消耗多少摩尔的氯酸钾?(根据化学方程式计算)
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