21．化学用语可准确、简洁表达化学信息，请用化学符号或文字填空。
（1）氩气       。
（2）2个硝酸根离子       。
（3）3Cl₂      。
（4）nS       。
（5）O      。

22．请用所学的化学知识回答下列问题。
（1）CO和CO₂组成元素都相同，而CO具有可燃性，CO₂常常用于灭火原因是      。
（2）近年1月1日起，重庆公共场所全面控烟。非吸烟者往往会吸“二手烟”，原因是      。
（3）湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快是因为      。
（4）水银温度计能指示出温度高低的原因是      。

23．在通常状态下，氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在常温常压下1体积的水约溶解700体积的氨气。氨气在氧气中燃烧生成氮气和水；氨气溶于水得到氨水，氨水具有碱性，能使无色酚酞试液变红色。氨水是工业上制备硝酸的重要原料，氨气还能与许多酸发生反应生成铵盐（常用作化肥），因此氨气在农业生产上被广泛应用。请根据以上材料回答：

（1）氨气的物理性质为：      （至少列举三点）。
（2）氨气在氧气中燃烧的文字表达式为       ，如图是氨气燃烧的微观示意图，请把图中第三个方框补充完整。
（3）再列举一条氨气的化学性质       。
（4）氨气的用途有       。

24．观察图片1，回答下列相关问题：

（1）硅是由       构成的。水是由       组成的，一个水分子是由       和       按一定的角度构成的。
（2）“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。如图2分别是液态水加热变成气态水蒸气、氢气和氧气燃烧的示意图。据图回答：

a.图2、图3中这两种变化的本质区别是       。
b.请从微观角度解释图3变化的实质       。

25．原子序数为1～18的原子结构示意图等信息如图所示，请认真分析并回答下列问题。

（1）在化学反应中，原子序数为13的原子容易       （填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是       ；画出该离子的结构示意图       。
（2）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子       相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。
（3）同一周期，从左到右，各原子随原子序数的增加，最外层电子数       。

26．A﹣E是初中化学常见的五种不同的纯净物，图中“→”表示一种物质经一步反应生成另一种物质，A是一种无色无味的气体，B是一种的无色液体，一种淡黄色固体与A反应生成C，D为白色固体，A生成E的过程中火星四射。

（1）E的化学式为       。
（2）B→A的基本反应类型是       。
（3）写出A→D的符号表达式       。
（4）写出A→C的符号表达式       。

27．空气是一种重要的自然资源。请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
（1）从性质决定用途的角度：说明下列应用利用了气体的什么性质。
①氮气填充食品包装袋       。
②稀有气体作霓虹灯       。
③氧气用于气割气焊       。
（2）从环保的角度
①空气质量级别中的一级比二级的质量状况更       （填“优”或“劣”）。计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括       （填序号）。
A. CO
B. CO₂
C. SO₂
D. NO₂
②请举一生活中减少PM2.5的实例       。

28．如图是实验室常见的制取气体的装置。

（1）写出仪器名称：①      。②      。
（2）实验室用装置A来制取氧气，但装置A有明显错误，请你指出错误       ，若按该装置操作的后果是       ，改进后用装置A来制取氧气，其反应的文字表达式为       。
（3）如果用如图F的多功能瓶收集氧气，气体应由       （填“a”或“b”）端口通入。
（4）标准状况下，硫化氢（H₂S）是一种密度比空气大、可溶于水的气体。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸常温下混合制取硫化氢。并据此选择图中       （填字母）组装一套制取硫化氢气体的装置。

29．某兴趣小组对测定空气里氧气含量的实验进行探究。利用如图装置和药品进行实验：

（1）红磷燃烧产生的明显现象是       ；该反应的文字表达式为       。
（2）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压       （填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。
兴趣小组对该实验中利用红磷反应测定空气中氧气含量产生了兴趣，他们思考能否用其它物质代替红磷呢？请你协助他们完成以下探究实验：
【提出问题】能不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？
【查阅资料】相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。
【设计与实验】
小组同学按图1装置进行实验，分别将红磷、木炭放入集气瓶中燃烧，采集数据如图2、图3（注：装置气密性良好，P₀是瓶内初始气压，P₁和P₂是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）。

【问题与现象分析】
（3）开始反应时瓶内压强瞬间变大的主要原因是       。
（4）图3中，P₀与P₂几乎相等是因为       。
（5）若图2中P₁＝0.79P₀，可推出氧气在空气中所占的体积百分数为       。
【结论与反思】
（6）由图3压强关系P₂≈P₀可知，      （填“能”或“不能”）用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。
（7）用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是       。