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2022年湖北省宜昌市中考化学一模试卷

试卷格式:2022年湖北省宜昌市中考化学一模试卷.PDF
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试卷题目
1.下列属于物理变化的是(  )
  • A. 钢铁生锈
  • B. 木柴燃烧
  • C. 冰雪融化
  • D. 食物变馊
2.下列几种常见的饮料中,不含有机物的可能是(  )
  • A. 果汁
  • B. 牛奶
  • C. 矿泉水
  • D. 啤酒
3.空气成分中,常充入食品包装袋用来防腐的是(  )
  • A. 氮气
  • B. 氧气
  • C. 稀有气体
  • D. 水蒸气
4.下列实验操作正确的是(  )
  • A. 滴加液体药品
  • B. 点燃酒精灯
  • C. 稀释浓硫酸
  • D. 检查装置气密性
5.市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价是(  )
  • A. +5
  • B. ﹣1
  • C. +3
  • D. +1
6.“儿童不吃饭,是缺锌”,这句广告语中的“锌”指的是(  )
  • A. 单质
  • B. 原子
  • C. 分子
  • D. 元素
7.线上学习,居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉,设计如图所示实验,探究铁生锈的条件。下列说法错误的是(  )
  • A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气
  • B. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹
  • C. 乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
  • D. 实验表明铁生锈是铁与空气和水共同作用的结果
8.生活中我们常用乙醇免洗手消毒啫喱,其主要成分是乙醇(C2H5OH),下列有关说法不正确的是(  )
  • A. 乙醇由碳氢氧三种元素组成,其质量比为12:3:8
  • B. 乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成
  • C. 乙醇俗称酒精,一般情况下在水中难以形成饱和溶液
  • D. 要阴凉密封保存是因为乙醇分子在不断地运动
9.下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )
  • A. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
  • B. 金属铜可以做导线——铜具有优良的导电性和延展性
  • C. 固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能溶于水
  • D. 氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是(  )


  • A. 依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大
  • B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大
  • C. 将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法
  • D. t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
11.如图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图。下列说法错误的是(  )

  • A. 化学反应前后元素种类改变
  • B. 可用符号表示为H2
  • C. 反应过程中氢原子和氯原子没有发生变化
  • D. 该反应中氢分子、氯分子、氢化氢分子的个数比为1:1:2
12.下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化趋势,其中不正确的是(  )
  • A. 向氢氧化钾溶液中加入稀硫酸
  • B. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠
  • C. 在一定温度下,向有氯化钠固体的氯化钠溶液中加入水
  • D. 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气
13.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
 实验目的 实验方法 
除去氢气中混有的少量水蒸气 将混合气体通过足量浓硫酸 
除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水,过滤 
除去氮气中混有的少量氧气 将混合气体通过灼热的炭层 
除去氯化钠溶液中混有的少量氯化钙 加入过量的碳酸钠溶液,过滤 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
14.如图是初中化学常见的不同类别的物质与CO2的知识网络图,“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。下列说法错误的是(  )

  • A. 若甲是酸,则丙可能是单质
  • B. 若甲是酸,则甲与乙反应不能生成二氧化碳
  • C. 甲、乙、丙、丁中有一种物质可以是碱
  • D. 若丙是单质,则丙生成二氧化碳的反应可以是置换反应
15.下列归纳总结中,完全正确的一组是(  )
A.灭火原理 B.分子性质 
①清除可燃物②隔绝空气③降低着火点 ①质量和体积都很小②总在不断地运动③固体物质的分子之间无间隔 
C.合成材料 D.物质俗名 
①塑料②合成纤维③合成橡胶 ①氧化钙﹣﹣熟石灰②氯化钠﹣﹣食盐③碳酸氢钠﹣﹣小苏打 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
16.用化学符号表示:
(1)3 个氮原子       ;(2)硅元素       ;(3)铁离子       
(4)“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠 NaClO,则次氯酸钙的化学式为       
17.生活处处皆化学,化学就在我们身边。请完成下列填空:
(1)酥脆的饼干放置在空气中会变软,这是因为空气中含有       ;冰箱中有异味时,可以在冰箱中放置木炭去除,这是因为木炭具有       性;洗浩精洗涤餐具上的油污,是利用洗洁精能让植物油产生       现象,形成的细小液滴能随水流走。
(2)冬天烤炭火取暖易煤气中毒,造成煤气中毒的物质是       ,产生该物质的化学反应可能是       (写一个化学方程式)
18.“结构决定性质”是一种重要的化学思想,我们可以据此进行科学的推理。如图为截取元素周期表中部分原子的结构示意图,请据图回答:
(1)在K原子的结构示意图中x=      ,钾离子与碳酸根离子形成的物质的化学式为       
(2)根据如图原子结构,结合金属活动性顺序表推理可得,钠的金属活动性比锂(Li)       ,其原子的最外层电子数相同,但       数不同,所以金属活动性不同。
(3)如图五种金属中,活动性最强的是钾,钾与水接触立即发生反应,生成一种碱和一种可燃性气体,反应的化学方程式为       

19.如图所示,“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。
(1)若甲是氢氧化钠,则乙是       (写化学式),丁和丙发生反应的化学方程式为       
(2)若乙是氢氧化钠,且甲、乙、丙、丁四种物质分属不同类别,则丁是       (写化学式),“甲→丙”的反应方程式为       

20.纯碱的用途非常广泛。联合制碱法(又称侯氏制碱法)是我国的化学家侯德榜发明的,他为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。联合制碱法的工业生产流程如图所示。请完成下列问题:

查阅资料:将氨气通入过量的饱和食盐水形成氨盐水,再通入二氧化碳,其发生反应的化学方程式为:NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
(1)联合制碱法是将工业制氨和制碱联合。上述中的“碱”是指       (填化学式);操作I的名称是       ;该工业流程中可以循环使用的物质是       
(2)把固体A煅烧可得到纯碱产品,同时生成CO2气体和水蒸气,则该反应的化学方程式为       ,该反应属于       反应。
21.(6.5分)如图A﹣G是实验室常用的仪器,请据图回答问题:

(1)认识仪器:仪器A的名称是       
(2)制取气体:实验室制取二氧化碳的化学方程式为       。利用上述仪器组装实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置时,若要实现随时控制反应的发生和停止,则必须选择的仪器是       (填字母组合),还缺少一种仪器的名称是       
(3)探究性质:实验一,蜡烛由低到高依次熄灭,由此可知二氧化碳的物理性质是       ;实验二,溶液颜色的变化是       ;实验三,澄清的石灰水变浑浊,反应的化学方程式是       

(4)拓展应用:将图甲所示装置倾斜使两种药品混合,即可制得气体。利用该装置制取氧气发生的化学方程式为       ,制得的氧气能用排水法收集,原因是       ,用排水法收集判断氧气收集满的方法是       。利用图甲装置还可制取氢气,制得的氢气使用前需验纯,用化学方程式说明需验纯的原因       
22.(5.5分)学习化学的一个重要途径是科学探究,请你参与以下探究活动。
探究一:探究物质的性质
以上每个操作步骤均充分搅拌后静置,回答以下问题:
(1)C中溶液为       色,说明氢氧化钙溶液呈       性。
(2)通过步骤①②中的现象说明氢氧化钙的溶解性是       。(填“易溶”或“微溶”或“难溶”)
(3)步骤③发生反应的化学方程式为       
探究二:探究物质的成分
有一包白色粉末,可能含有氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜中的一种或几种。取少量白色粉末于烧杯中,加足量的水溶解,得到无色溶液A,滴加几滴酚酞,得红色溶液B。为进一步确定白色粉末成分,两个小组的同学分别进行了如图操作:

(1)若白色粉末中含有碳酸钠,则第一组同学观察到实验现象是       ,第二组同学步骤一中发生反应的化学方程式为       (任写一个),步骤二中的现象是       
(2)若固液混合物D中的溶液为红色,则原白色粉末的成分有       种可能。
(3)实验结束后,第一、二组的同学将废液倒入同一烧杯中,然后过滤,滤液中除酚酞外一定还含有的溶质是       
23.小华在实验室取10g锌粒和93.7g稀硫酸放在气体发生装置中制取氢气,实验过程中,收集到的氢气与反应时间关系如图所示,求:
(1)反应后生成氢气的质量是       g。
(2)反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数       

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