1．阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波澜不惊的生活小事。历史记住了中国航母舰载战斗机在浩瀚的大海上首次成功着舰的瞬间，记住了南京大屠杀惨案中侵华日军制造的惨绝人huán①      的罪行；也记住了朱德母亲不辍②      劳作的身影，记住了列夫•托尔斯泰平yōng③      的外貌和犀利的眼神。所有这些，都是过往时代生活的记录，也将镌刻④      在人类文化的发展丰碑上。

3．在句中空格处补写恰当的语句，使前后语意连贯，句式整齐。
森林是最高的植被。在成片的森林地区以及林冠层的下部能形成一种特殊的气候，主要表现是林冠内外的辐射、温度、湿度、降水和风都有相当大的差异。森林不仅使林内产生特殊的小气候，①      。林区附近的地区，气温变化和缓，温度较高，降水增多。由于森林能改变风向，减弱风速，阻滞沙土，起着防风、固沙、保土的作用。因此，我们要②      。

4．古诗文默写。
①至于夏水襄陵，      。（《三峡》）
②树树皆秋色，      。（王绩《野望》）
③晴川历历汉阳树，      。（崔颢《黄鹤楼》）
④陶弘景《答谢中书书》描写夕阳西下、鱼儿欢快跳跃的景象的句子：      ，      。
⑤同样是托物言志，曹操借骏马抒写老当益壮之情：      ，志在千里；（《龟虽寿》）刘桢借松柏咏志：      ，松柏有本性！（《赠从弟》）
⑥      ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

5．如图是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，梳理的一个关于领袖人物形象的思维导图。有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。

6．口语交际与语文综合运用
【题文】综合性学习。八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

7．阅读下面文章，完成问题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

8．阅读下文，完成下列各题。与母亲相守50天明前茶 因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。
莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。
早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几封土膏药，拍个X光片还要上镇医院。
回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲      地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了!”莉君略有不快地说：“留在这儿干吗？跟你吵架呀!”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。
莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。
每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。
每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干!快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊!”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。
每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14 岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”
莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷、她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地得到了礼物﹣﹣母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37 年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足……”。
莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）

9．阅读下面两个语段，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染^①翠之工，山岚设色^②之妙，皆在朝日始出，未下夕舂^③，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》）注释①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂（chōng）：夕阳。

10．阅读下面古诗，回答问题。使之塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

11．感谢那场风雨
要求：①写出自己的真情实感。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名。

12．题目：      也是一种幸福
要求：①先在横线上填上恰当的词语（如“牵挂”、“等待”、“放弃”、“挫折”、“疼痛”等），使题目完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。
③思想健康，感情真挚，努力做到有新意有创见。