1．如图所示，用分度值不同的两把刻度尺分别测量同一物体A的长度。
（1）图（a）中，物体A长度为      cm．（2）图（b）中，物体A长度为      cm．

2．如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了      （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；佩戴耳机不影响别人可以减弱对周围环境的影响，这是从       减弱噪声；我国古诗词中很多描述声音的优美诗句都蕴含着物理知识，如“不敢高声语      （选填“音调高”、“响度大”或“音色不同”）。

3．周日，小飞和小洛到伊水游园玩，他们骑着双人自行车，他们在骑行过程中，以小飞为参照物      的（填“运动”或“静止”）。

4．完成下列填空：
（1）在数字后面填上合适的单位：一张课桌的高度约为80      。
（2）完成单位换算：54km/h＝      m/s。

5．一个做匀速直线运动的物体，在8s内通过的路程为40m，则此物体在8s内运动的速度为       m/s，它在前一半路程内的速度为       m/s。

6．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的      ，又没有阻止声音的      。

7．甲同学说话时，在5s内声带振动1500次，乙同学说话时，乙同学发声的频率是      Hz，      同学的音调高。

8．炎炎夏日，小明同学游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水       吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会儿感觉到凉快是由于冰棒       吸热所致。（均填物态变化名称）

9．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到       ，它说明了声音是由       产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是       。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是：      。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声      可以传声。在月球上       （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气      。并由此推理可知       。

10．小亮用温度计测烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作。如图甲所示，其中正确的操作是       （a、b、c）；温度计读数方法如图乙所示，其中正确的是       （A、B、C）；图丙温度计的示数为       ℃。

23．如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
 （1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为      mm。
（2）该实验原理是    。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当      （填“大”或“小”）一些。
（4）由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为      m/s。
（5）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v_AB会偏      。
（6）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从      由静止开始下滑。
（7）小车在下滑过程中做      （填“匀速”或“变速”）直线运动。

24．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热
（1）安装实验器材时，应按照       （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是       ；
（3）该装置选择水浴加热的好处是       ；
（4）由图乙可知，物质       （选填“A”或“B”）是晶体，该种物质的熔点是       ℃。

25．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，同学们利用如图甲所示实验装置进行了分组实验，并根据实验数据绘制出了水的温度随时间变化的图象

（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将       （选填“A处向上”或者“B处向下”）
（2）小红这组用半杯水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图象，如图乙中的a所示      （填“丙“或“丁”）图。若用一杯水做实验，得到的图象可能是图乙中的       （填“b”、“c”或“d”）。
（3）该实验中，水的沸点是       ，说明该地区的气压       1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或者“等于”）
（4）当水沸腾时，烧杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气       （填物态变化）形成的，该过程要       （选填“吸热”或“放热”）。
（5）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：      。
（6）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图戊所示设锅内外水的沸点相同。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度       （选填“能”或“不能”）达到沸点，      （选填“会”或“不会”）沸腾。