1．阅读下面文字，完成下列各题。
       这次沿着没有人迹的山坡登上角山的碟楼，放眼四望连绵无际的长城遗址时，我突然想起了北京城里旧式的四合院。一户户的人家都把自己圈在一个个的院墙里面，修筑自家的小窝。有小一些的，有大一些的，有更大一些的，白天关门闭户，晚来壁磊森严，为的防止外来的侵袭；为了安全，围墙最好修得高一些，再高一些……而我现在看见的连绵万里的古代长城，何尝不就是四合院的扩大？它是最高的围墙，这一堵围墙修起来可非同小可，秦始皇把秦、燕、赵历代修筑的长城联成一气，“起临洮，至辽东”，一千六七百年中间，一直修到明代。东起山海关，西达嘉峪关，修成了一座全长一万二千七百多里的长城。
（1）给文中加点字注音。
碟楼                   临洮      
（2）文中有一个错别字的词是，正确的写法是      。
（3）请将文中划线句改为陈述句（不要改变句子原意）

4．某校以“文明驾驶，拒绝路怒”为主题开展社会实践活动，请你积极参与进来。
【材料一】近日，在我市某镇，有一条仅能容下两台车并排行驶的南北向小路，一辆由南向北行驶的收割机与一辆由北向南行驶的小轿车在此相会。收割机体积较大，占据了大半幅路面，小轿车无法从旁边驶过。两车停了下来，互不让路，僵持不下。两个车主从一言不合发展到大打出手，轿车车主喊来亲戚帮忙，将收割机车主鼻梁打伤，鼻骨粉碎性骨折。
（1）请你代公路部门拟一条针对路怒族的公益广告，悬挂在交通拥挤处。（至少使用一种修辞手法）
（2）“路怒”究竟是怎么回事？请你仔细阅读下面材料，按要求完成题目。
“路怒症”概念最早来自国外心理学。随着中国汽车数量增多，这一问题也受到国内越来越多专家的关注。阅读下列三则材料，根据要求回答问题。
【材料二】2015年5月3日下午，一段35秒视频在网上疯传：在成都市娇子立交处，一名男司机将一女司机逼停后当街殴打。随后男方公布一段行车记录视频，因女司机多次故意变道别车并挑衅，使男子车内孩童受伤，车子险些撞到路边行人酿成车祸，男司机逼停痛殴女司机。这段视频引发数万网友转发并热议。
（摘自《百度新闻》）
【材料三】随着汽车时代到来，使“路怒症”正引起社会关注。有的人平时温文尔稚，但一开起车就变脸，动不动就爱上火，胡乱变线、强行超车、闯黄灯、骂粗口……不少司机在面对糟糕的交通状况时都曾经有过上述的表现，对此，专家称之为“路怒症”。
（摘自《浙江日报》）
【材料四】网友“wandex”认为：交通堵塞是导致路怒症的一个问题，但不是根本问题。他在留言中声称是工作、生活、失业等压力，破坏了人们的好心情。网友“匆匆”认为：还有些路怒症的司机喜欢在马路上和其他司机竞争，超过对方就高兴，被对方超过就懊恼。
（摘自《百度贴吧》）
①请根据[材料二]和[材料三]说说什么是路怒症。
②材料三画线句有语病，请给出修改意见。
③请根据以上三则材料探讨引起路怒症的原因。

5．用力多者收功远
徐长才       ①北宋政治家和史学家司马光根据自己的读书治学经历，总结了一条经验，叫“用力多者收功远”。司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以他读书时格外用功。平日，教他们的老先生每次讲完课后，都要让学生们温习功课。别的孩子读几遍就合上了书本，出外玩了。而司马光则不然，总要一个人留在教室里，放下窗帘，一遍又一遍地琅琅诵读课文，反复思考揣摩，直到深刻地领会了文章的意思方肯罢休。司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。即使在去一些地方视察途中，他也坚持在马背上背诵诗文。他通过长期的刻苦攻读和乐于思考，终于成了一位学富五车、著述颇丰的大家。
       ②不仅如此，他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证。《资治通鉴》是一部规模宏大的编年史。此书不仅在过去的一千多年起过很好的作用，而且在今天依然不失它的史学价值，即使将来，它也会熠熠生辉。
       ③杜甫有言：“语不惊人死不休。”杜甫也是个乐于“用力多者”，因此，他所写的诗分外好，能成为“诗史”，能留存千古。正如有人所赞颂的那样：“李杜文章在，光焰万丈长。”贾岛用诗表达自己写作的心迹：“为求一字稳，耐得半宵寒”、“二句三年得，一吟双泪流”。杜牧说到他写诗的心态，那就是：“苦心为诗，唯求高绝”。不难看出，他们也是乐于“用力多者”。正因为如此，所以他们能留下千古传诵的优秀诗篇。
       ④我国著名画家吴冠中先生曾对他人说：“我的每一幅画，都像我的亲骨肉一样，都是十月怀胎，都是养育出来，全都饱含着我的真情实感和心血。”事实也正是如此。他在91岁高龄的某一天，要创作一幅丈二的《高粱》，清晨6点进去，没喝一口水，没吃一点东西，一干就是8个小时。吴冠中有个习惯，他作画时，是绝对不允许别人进去打扰他的。知情的老伴心疼他，还是端去了一杯水。结果，吴冠中生气地把水打洒一地。画完后，他立即向老伴道歉：“对不起了，当时我画得太投入了，根本没想到喝水。”
       ⑤上世纪七、八十年代，人们的生活还存在诸多不便，朋友、部居们经常帮吴冠中干些买煤扛煤气罐之类的活。吴冠中就拿画谢人家，当时画得比较随意。后来，他对这些随意的画颇有悔意。他不是画张好的送去换回原画，就是花点钱给人家把原画买回来。把这些画弄回来后，他就立即撕毁了。吴冠中还有两次烧画的事：一次发生在1966年，他把自己回国后画的几百幅作品付之一炬；另一次发生在1991年，他把自己十多年来的不满意的作品集中起来，一下子就烧毁了200多幅作品。他对人说：“我这样做，并不是要维护自己的什么名声，而是要为后人负责，要把真正的艺术留飨后人。”
       ⑥吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新。在他心目中，粗制滥造、失去了创新的态度，那样就“笔墨等于零”。他用心、用功、毫不苟且的作画心态，使他作出的画价值连城，凡收藏者，无一人不想收藏到他的画。毋庸讳言，吴冠中先生的画和人品都会光耀千秋万代的。
       ⑦“用力多者收功远”，历来如此。没有超人的付出，就没有超人的成绩。
（1）文章开头从司马光写起有何作用？
（2）第②段“不仅如此，他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证”，“如此”指的是什么？
（3）第⑤段举吴冠中三次毁画的例子有什么作用？
（4）作者认为“没有超人的付出，就没有超人的成绩”。你对成功有什么独到的见解，请简要说一说。

6．母爱不说话
丁立梅       ①他比姐姐小，且是个男孩。农村人家，都把男孩当宝的，何况他比姐姐聪明，从小读书好，捧回的奖状贴了满满一墙。
       ②姐姐愚笨得很，念书念到小学五年级了，做加减法还要拼着手指头数。姐姐也体弱，整天病歪歪的。母亲的一腔爱，却都洒在姐姐身上。穿的，尽着姐姐穿。他读初中了，还穿姐姐穿剩下的毛衣--大红的女式毛衣，远远就看得见，一团火似的。当时他们正学到一首杜牧的诗：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”老师在课堂上讲到杨贵妃，说杨贵妃喜欢着红装，很是艳丽。同学们的目光便齐刷刷地落到他身上，从此，“贵妃娘娘”的绰号就叫开了。
       ③他回家冲着母亲哭，再不肯穿那件大红毛衣。母亲只（①）看他一眼，说，能保暖就行，讲究那么多做什么？隔天，却给姐姐买了一件漂亮的棉外套。吃的，也是尽着姐姐吃。那个时候还小吧，母亲给姐姐蒸了一碗鸡蛋羹。物质匮乏的家里，一碗鸡蛋羹是他小小的脑袋里能想象出的最好吃的食物。他跟在母亲身后，小声说，妈，我也要吃。母亲转身看他一眼，说，姐姐病了，你又没生病。
       ④那个时候，他最大的愿望是生一场病。下雨天，他故意淋雨，落汤鸡似的跑回家。他真的发烧了，脸烧得通红通红的，头脑昏昏沉沉。他很高兴地把滚烫的小手伸向母亲，说，妈，我生病了。母亲摸摸他的额头，给他泡一杯生姜水灌下去，拿被子捂紧他，出一身的汗。第二天清早，他悲哀地发现，他的烧退了，他没有吃成鸡蛋羹。
       ⑤是发过誓的，有朝一日他要把鸡蛋吃够。他发愤读书，一路把自己读到名牌大学去了。毕业之后，他留在了大城市，把美食吃尽，曾经的不堪被他远远甩到身后去了。而姐姐，书只念到初中便念不下去了，回到家里，母亲养着她。
       ⑥他极少跟母亲联系，倒是母亲常常打电话来，每次都是说姐姐怎样怎样。一次，母亲（②）半天，跟他提出要钱--数目不小。他问，做什么用？母亲说，我想给你姐开家小店，卖卖小杂货什么的，也好让她日后有个依靠。他的心立即被什么堵住了，这么些年过去了，母亲竟还是偏心的。他什么话也没回，（③）挂了母亲的电话。
       ⑦两个星期后，他突然接到姐姐的电话，电话里姐姐哭着说，弟弟呀，妈不行了。
       ⑧医院里，母亲面色渗白地躺在病床上，癌症晚期。他平生第一次，紧紧握住母亲的手，母亲的手骨瘦如柴。
       ⑨深夜。母亲在一阵剧烈疼痛后，平息下来。拉着他的手，目光（④）落在他的脸上，母亲流下了泪，母亲说，这些年苦了你。也是到这个时候，他才得知，当年姐姐还在婴儿时患了脑膜炎，因就医不及时，留下了后遗症，母亲为此一直内疚着。
       ⑩他让母亲安心，他说他会照顾姐姐的。母亲在听到他这句话后微笑着闭上了眼睛。
⑪他料理完母亲的后事，接姐姐去城里。老家的房子他给处理了。屋里的东西全部散尽，姐姐却偏要把一个香炉和几把香带走。他解释，城里不兴这个的。姐姐回答，不，妈以前天天都帮你给菩萨敬香，要菩萨保佑你平安的。姐姐说，我以后也要每天帮你给菩萨敬香。他一下子愣住了……
⑫母爱不说话。
（1）在文中①一④处括号内依次填入词语，最恰当的一项是      
A．淡淡  默默  讷讷  久久
B．久久  淡淡  默默  讷讷
C．淡淡  讷讷  默默  久久
D．默默  久久  讷讷  淡淡
（2）文中说母亲“偏心”，表现哪里，这样写有何好处？请联系全文说一说。
（3）请从描写的角度，赏析第⑧段划线句子的表达效果。
（4）第⑪段结尾“他一下子愣住了……”“他”为什么会“愣住了”，请以第一人称写一写弟弟的心理活动。

7．余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
       当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①以是人多以书假余　　假      
②尝趋百里外　　尝      
③四支僵劲　　支      
④腰白玉之环　　腰      
（2）翻译下面的句子
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
②主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（3）文中哪些词句表明了作者不辞艰辛、求师勤学的原因？
（4）对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。

8．请以“语文的韵味”为题，写一篇作文。
[提示与要求]
（1）选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。