3．某中学七年级（1）班开展“阳光体育，强健身体“综合实践活动，请你参与。
（1）下面是小亮同学准备的发言稿的部分内容，请你帮他补充、修改。
阳光体育，滋润的是我们年轻的心灵，滋养的是我们精彩的未来。阳光体育，谱写阳光旋律；阳光体育，【甲】      ；阳光体育，收获阳光人生。
【乙】通过开展阳光体育活动，使学生认识到加强体育锻炼的重要性。学校在开展阳光体育运动时更需将工作进一步细化，充分发挥学生的特长，培养团体协作意识。老师要充分调动学生的积极性，鼓励学生主动走出教室，走向大自然，走到阳光下，走进操场内，展现自己的活力。老师们，同学们，让我们一起行动起来，开展阳光体育运动。在这里，我想对老师说：      
       在这里，我想对同学说：      
①请结合发言稿内容，在【甲】处仿写句子，跟前后句式相同，使之构成排比。
②【乙】句有语病，请提出你的修改意见。
③请你在发言稿末尾横线处补写小亮同学想说的话，要求切合主题，表达得体。
（2）下面是小霞同学搜集的阳光体育标识，请你说说标识的内容和含义。

（3）在学校举行的阳光体育运动会上；小星看到同学们比赛的精彩场面，即兴赋诗一首，写在了黑板上，可是被调皮的小丽同学不小心擦掉了一句，从押韵的角度看，下面补写最恰当的一项是       
五星红旗迎风飘，运动健儿逞英豪。生龙活虎争飞跃，___________。
A.共创辉煌建功勋
B.运动场上尽朝晖
C.为国赛跑永向前
D.风流人物数今朝

4．请阅读下面的文字，回答问题。
珍藏在水壶里的鱼水情
夏宇欣       星期天去表叔家，偶然间发现表叔家里的墙上挂着一个行军水壶。这水壶外面的漆面基本已经掉光，就连带子都磨得发白，只剩下斑驳的外壳，依稀还残留着星星点点的草绿色，一看就知道是有点历史的老物件了。
我很好奇，于是驻足细看，问：“表叔，这个行军水壶看起来很老了，为什么还舍不得扔掉呢，况且现在像这样的水壶价格也不算很贵。”“哎哟，你不要小看它，这可是我祖父唯一给我留下来的念想，可算得上是传家宝呢。”表叔急忙说。看着我迷惑不解的样子，表叔笑了笑，把水壶拿了下来，用布满老茧的手摩挲着，慢慢地说起了水壶的故事。
       原来，表叔的祖父谢老先生是一位赤脚医生，对于疑难杂症等有一定的心得，周边的村民总喜欢找谢老先生看病。一天中午，他从邻村出急诊回来，快要到家的时候，突然发现路上躺着一个身穿绿军装的士兵，一动不动，旁边还掉落着一顶镶嵌着五角星的军帽和一个已经拧开盖子的草绿色行军水壶。谢老先生急忙走上前去，蹲下身子，一边轻轻摇动一边呼唤：“同志，同志，醒醒，你怎么了？”可是，士兵一点反应都没有。谢老先生摸了摸士兵的额头，翻了翻眼皮，又把了把脉——啊，原来是中暑了。他急忙打开随身携带的药箱，拿出银针做针灸。过了一会儿，士兵慢慢醒来。谢老先生松了一口气，说：“同志，你这是要去哪呀？”士兵说：“老先生，谢谢你，我叫小夏，我听人说你看病有一套，所以想请你帮一帮我们的队伍。这两天不知道怎么回事，我们连队中有很多人突然拉起了肚子，不能继续行进。喏，我们的连队就驻扎在离这里不远的山冈上。”小夏朝着前方不远处的山指了指。谢老先生说：“你现在能走吗？要不，先去我家休息一会，我准备一下，先熬些草药水应一下急。”小夏同意了，捡起身边的军帽和水壶，跟着谢老先生回家去了。到家后，谢老先生忙碌地用草药熬制好大锅药水，用水壶和陶罐装好。准备就绪后，他们便携带着药汤一起往山冈方向走去。路上，谢老先生从小夏口中得知，原来他们是准备奔赴抗美援朝战场的中国人民志愿军，这两天恰巧经过这里，因突发状况只能稍作休整。谢老先生顿时肃然起敬。
       到达目的地后，只见山冈上都是清一色的绿军装、绿军帽，十分醒目。谢老先生庄重地向着队伍端端正正地敬了一个礼，然后开始诊治。经过治疗，情况比较严重的士兵症状开始有了缓解，连长对谢老先生一再表示感谢。小夏从身上解下水壶，递到谢老先生面前，说：“这是我一直随身携带的水壶，它陪我上过战场、打过敌人。今天，你帮了我们那么大的忙，我也没有什么好送给你的，就将这个水壶送给你吧，请你务必收下，也算是我的一片心意。如果我还有机会回来，我一定来找你。”谢老先生郑重地双手接过水壶，感觉沉甸甸的。【甲】这些年轻的战士毫不犹豫地奔赴战场保家卫国，不畏艰险，不怕牺牲，只为了国家安宁，百姓安居乐业。他们当中的很多人，也许再也不能回到祖国故土。【乙】谢老先生眼眶湿润，接过水壶飞快地转身就走，生怕他们发现他的泪水。
【丙】直至他弥留之际，他一再嘱咐家人，要好好保管水壶，万一哪天小夏回来了，也好让小夏有个念想。结果，时间一年年过去了，小夏却一直没有回来，也一直没有消息……
【丁】低沉的声音戛然而止，我猛然抬头才发现，原来不知什么时候，拿着水壶的表叔已是泪流满面。“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处”，对于表叔他们一家来说，就算这个水壶现在只剩下斑驳的外壳，但在他们的心中，水壶依然是光亮如新的，一如那绿军装一样耀眼，至今难忘。
（选自《思维与智慧》，有删改）（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是       
       自此之后，谢老先生就把这个水壶当成了宝贝，不时拿出来看一看，摸一摸。
A.【甲】处
B.【乙】处
C.【丙】处
D.【丁】处
（2）本文开头运用了什么记叙顺序？有什么作用？
（3）阅读全文，简析谢老先生的形象特点。
（4）文中两处画线句都写了流泪的情景，两次流泪的原因分别是什么？
（5）简析文章以“珍藏在水壶里的鱼水情”为题的好处。

5．静悄悄的善良
孟祥菊       ①月底返乡探母，空闲之际，我带着8岁的冬冬去刚收获完毕的花生地去“捡秋”。夜降微雨的缘故，地面有些潮湿，一些散落的花生露出地面，看着令人欢喜。我索性蹲在地上，把自己当作圆心，耐心地边耙边捡。冬冬太贪玩，专挑个头肥大的去捡，每捡到一粒，都会雀跃着送到我的篮子里，一会儿工夫便忙得热汗直淌。
       ②正捡在兴头，隔壁的张嫂赶了过来。她笑盈盈地和我打过招呼，又问了问冬冬的学习情况，随后利用捡花生的间隙，一本正经地和我聊起她家孩子未来的就业问题。我对张嫂的家庭状况很熟悉，近两年她丈夫的腿病犯得厉害，不能下地干重活，家里家外全靠她一个人忙活，好在儿子争气，去年考到省城的一所大学就读，各门功课都很优秀。张嫂说现在的大学生遍地都是，就业率越来越低，她担心儿子毕业后找不到稳定的金饭碗，并问我是否有好的建议或办法。见张嫂如此________，我便很有耐心地劝慰起来：当今时代，党和国家越来越重视教育，社会对人才的需求也不拘一格，只要孩子肯努力，够优秀，将来定会找到理想的工作，做家长的完全不必担心。听完我的话，张嫂抿嘴笑了，转身将刚捡的半袋花生倒进一旁的白铁桶里。
       ③小半天的时间过去了，我和冬冬的收获很大，整整捡了多半篮花生。离开花生地时，冬冬逞强地将篮子拎在手里，并趁我不注意，将里面的花生全部倒进张嫂的白桶中。望着冬冬所做的一切，我_____地点点头，同时拉过他的手，乐颠颠地往家的方向走去。
       ④入夜不眠，望着一旁酣睡的冬冬，我的脑海里想起一件旧事。我10岁大时，家里发生一场________，温饱问题一时难以解决。当时我家隔壁住着一位独身的老倔爷，他身材不高，性情古怪，村里的小孩子遇见他都要绕着走。老倔爷家境很好，吃穿不愁，经常一个人闷在家里读书看报。他对种田知识也不在行，只晓得在村头的口粮田里成片种红薯，说是好管理，吃用也方便。“寒露摘山楂，霜降刨地瓜”，每年的霜降未到，老倔爷总是找来锹镐，提前将地里的红薯囫囵收回家中，然后虎着脸喊我去他家“开圈”的地里翻红薯。时间一长，经验也来了，我会专找地头或垄沟的边角处挖，因为那里的红薯最多，有的甚至连翻动的痕迹都没有。当我将翻出来的成堆红薯用筐篓运回家的那一刻，我看到的，除了母亲的笑容之外，还有残留在她脸上的越擦越多的泪痕。多年后，我才从母亲口中获知事情的真相：老倔爷的成分不好，是个落魄的知识分子，他家田里遗落的红薯都是他故意留给我们的，就是为了默默帮衬我家渡过难关。岁月流转中，我按部就班地完成了学业，最终在大城市安了家。儿子冬冬略通人事后，我便将老倔爷施薯助人的故事多次讲给他听，小小的他总是百听不厌，悄悄地将一颗乐善好施的种子埋入心中。
       ⑤真正的善良都是静寂无声的，无须轰轰烈烈，也无须大声点赞，但里面藏匿的小美好，则是可以传递的，便如当年老倔爷默默赠我的那些“开圈”红薯，不仅填饱了我的胃，还滋养了我的灵魂，并最终以传承的形式，引领我的下一辈知足感恩，扬善前行。
（选自《思维与智慧》，有删改）（1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是       
A.坦诚 赞许 变故 B.坦诚 默许 事故 C.坦荡 赞许 事故 D.坦荡 默许 变故
（2）用简洁的语言概括文中叙述的两件事。
（3）自选角度，赏析下面句子的表达效果。
望着冬冬所做的一切，我       地点点头，同时拉过他的手，乐颠颠地往家的方向走去。
（4）简析第④段中画线句在文章结构上的作用。
（5）联系生活实际，谈谈你对“真正的善良”的理解。

6．【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
       康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》））【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道^①乎？楚王田^②于云梦^③，使虞人^④起^⑤禽而射之，禽发^⑥，鹿出于王左，麋交^⑦于王右。王引引欲射，有鹄^⑧拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔^⑩进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!’”
（节选自刘基《郁离子》）【注释】①道：道理。②田：同“政“，打猎。③云梦：古代湖泽名。④虞人：古代掌管山泽的官吏。⑤起：驱赶起来。⑥发；跑出来。⑦交：交错。⑧鹄：天鹅。⑨旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑩养叔：名养由基，楚国善射者。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①尝射于家圃       
②徐以杓酌油沥之       
③康肃笑而遣之       
④楚王田于云梦       
⑤王引弓欲射       
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②王注矢于引，不知其所射。
（3）【甲】【乙】两文都塑造了鲜明的人物形象，【甲】文表现了陈康肃公       的形象特点；【乙】文表现了屠龙子朱       的形象特点。
（4）【甲】【乙】两文叙述的事情都与射箭有关，揭示的道理有什么不同？

7．请阅读下面的文字，按要求作文。
友谊如酒，愈久愈醇。好朋友之间，并非永远和和谐谐，也会有争执。有人说，友谊中的小争执如食物中的胡椒粉一样；也有人说，争执会让友谊的温泉结冰……
你和朋友之间发生过争执吗？你怎样看待朋友之间的争执？请你围绕自己与朋友之间发生的一次争执，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】①自拟题目，文体不限（诗歌除外）。
②文中不要透露你个人的身份信息。
③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。