1．2020年12月30日，沧州市获得“河北省文明城市”称号的喜讯传遍大街小巷，作为沧州人，你和小鹏阅读了许多资料，也从中领悟了“文明”的内涵。
天蓝水清、绿意葱茏、街区整洁、景观优美……③随着“创文”工作的深入开展，城市文明程度不断提高。④沧州认真领会和落实创建为民，创建惠民，⑤让城市更加宜居，市民看到了明显的变化。
沧州这座古老的城市，滋养出许多具有沧州特色的文明行为，乐当义工、无偿献血、文明出行、崇尚阅读、公益慈善等善行义举在沧州①qiǎo rán兴起，市民用行动把“文明”②juān kè在心中，城市文明风尚更加浓厚。

4．综合性学习。
通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。目前各地都在认真开展国学教育，学校准备开展“走进国学”综合实践活动，请你参加。

5．古诗文默写。
沧州的自然环境非常优美。那天，你和小鹏在人民公园做义工，望着绿意葱茏的公园，你说：“乱花渐欲迷人眼，①      。”小鹏接：“树树皆秋色，②      。”你说：“晴川历历汉阳树，③      ”。小鹏对：“④      ，云生结海楼。”两人一时胜负难分。
小鹏突然很感慨：“同样是草木欣欣向荣的景象，在杜甫眼里却是一副悲凉的画面；⑤      ，城春草木深。”你说：“是的，因为他忧国忧民，触目伤怀，感叹时局恨别离：⑥      ，⑦      。”
你和小鹏漫步湖畔，感受到“芳草长堤，⑧      ”的诗意；登上假山，极目远眺，整个公园里的山水草木相映成趣，你脱口吟出了郦道元《三峡》中的文句：“⑨      ，⑩      ”。

6．阅读下面的古诗，完成问题。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

7．阅读下面选文，完成下列问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】上^①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽^②自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希^③，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（节选自司马光《资治通鉴》）【注】①上：指唐太宗。②遽（jù），立即；迅速。③希；同“稀”，罕见

8．阅读下文，回答问题。蔡氏古民居群 蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇，始建于清同治四年，完工于宣统三年，历时近50年。现存汉式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米，南北通宽100多米。轴线取南偏西五度，夏季南面日晒不入室内，冬季北风被后墙挡住，实为最佳朝向。整个建筑设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。远远望去，就像整齐精致的城郭，红墙碧瓦，蕴秀其中，那屋顶连成一片，似海浪汹涌起伏。
古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶，穿斗式木构架，上铺红瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁画栋，装饰着精美的木雕、泥灰雕、砖雕、石雕，细腻逼真，富有立体感。门墙厅堂书画点缀，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斓，富丽堂皇；篆、隶、行、楷各具韵味；雕琢的图案中，飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖，栩栩如生。匾额如书卷、扇、菱，别具一格。门窗圆、拱、菱、方，形式多样，窗棂镌花刻鸟，千姿百态，装饰巧妙。
建筑群体中的12座主体民居，面积适中，布局规整。东部七座成一排两列组合，由南向北纵深，前后平行；之间留有约两米宽的防火通道，笔直贯串，透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整，功能齐全；东西两侧各设院门，入内是一宽大石庭，庭北正屋两进，东西护厝，大门居中，额书“莆阳世胄”；庭南有侧屋一列，为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米，规模不算最大，但轴线完全对称，等级分明，十分庄严。
蔡氏古民居建筑群举世罕见，它既突出闽南建筑工艺特色，又融入西方建筑风格，极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来，随着旅游业的开发，蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1997年年底，联合国教科文组织一行六人专程到此考察，迪安博士说：“如此壮观的古民居建筑群，在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼：“真是相见恨晚啊!”（摘自《泉州古厝》，有删改）

9．阅读下面选文，完成问题。八月的故乡，你好①我怎能不怀念呢？那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳矗翠的小河畔，飞到小小的四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。
②汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月。
③望不尽的莽莽苍苍，浩浩荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——稻黄了，微风里，金浪迭涌，棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……
④素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜、秋的色彩、秋的芬芳，像凉凉的雨丝，洒在我干涸的心上了。
⑤故乡的八月，你那烫金的封面、彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾经给我的童年带来多少欢欣，多少雅趣，吸附了多少时光！
⑥故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
⑦故乡啊，你还记得么？孩提时，我和小伙伴常趁大人不注意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起悠长悠长的喊声。可是，我们就不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地乳香，吸着母亲的慈爱的、带着焦急的呼吸……
⑧故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。开车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹……更好玩的是那长长的牛鞭，鞭稍上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿……
⑨车儿摇荡着，我微微困倦了，很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑，我愿梦见侄儿甜甜的叫喊，我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼，我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年……车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的云雾已罩上了原野。
⑩哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐？是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊？啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了。
⑪我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花；白杨用朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀……

10．阅读下面名著，完成问题。
有时候，A就会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻，它的耐心显然超过了我的决心。在这种情况下，我只得改换战术：首先确定A的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿着通道斜插进去，堵住A的后路，再用东西在洞口装A就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别是在松软的土壤中更是百试百中。

11．阅读下面文字，按要求写作。
山川之美，古来共谈；人性之美，动人心弦；艺术之美，唤醒内心的声音；竞技之美，绽放生命的热情；拼搏之美，让人永远年轻；信仰之美，让人砥砺前行……
请以“那种美，让我怦然心动”为题目作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实的人名、地名和校名。