1．给下面句子中加点字注音。
过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁      锢所受的精神虐      待中恢复过来。

2．请在下面空白处填入恰当的汉字。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头xián       和一枚可以挂在扣眼上的xūn       章，同时还封他们为“yù       pìn       织师”。

3．请以“卒”为部首，加上合适的偏旁组成汉字，填入空白处。
群英荟       
鞠躬尽       
      不及防
悲伤憔       

6．阅读下文，回答问题。【甲】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【丙】 于中丞成龙按^①部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬^②席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。（选自《聊斋•于成龙》）[注]①按：巡视，巡行。②窬：yú，洞，窟窿

7．阅读下文，回答问题。
好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀：
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁!
那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人!怎么就把老孙送到这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千会里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。”
……
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门!开门!老孙来借扇子使使哩!”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了!罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事!我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路!”急纵身结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者!你不怕我，又来寻死!”行者 笑道：“嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲!好没道理，没分晓!夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番!任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子!”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
班级举行“大话西游”的阅读活动，请你参与。

8．阅读下文，回答问题。一根教鞭作者：路明 那时我在小镇读小学四年级，班主任是落户在镇上的上海女知青，教我们数学，四十岁不到。她脾气不太好，经常骂学生，骂得不解气的时候，便举起手掌或教鞭劈头盖脸一顿打。班上的小孩，都吃过她的“生活”，谁都会说两句上海话：“侬哪能噶憨额啦!”“侬只黄鱼脑子!”
彼时，在小镇家长的意识中，把孩子交给学校，就是听凭老师处置的。小孩子嘛，不打不成器。家长们甚至觉得，老师骂得越凶、打得越狠，越是说明负责任。
有一天，班上的教鞭坏了，几乎折成两截。班主任问：“谁家里有竹子，可不可以帮老师做一根新教鞭？”一只小手怯生生地举起来：“老师，我可以。”
举手的是我隔壁桌的晓玲。晓玲小小的个子，两根细细的黄辫子，一副营养不良的模样。她的脑子似乎对于解方程之类的问题不太好使，考试成绩总排在后几名，挨打挨骂是家常便饭。
第二天清早，讲台上放了一根教鞭——拇指粗细，圆润均匀，竹节被细心磨过，一端钻了孔，挂了一条彩色穗子，穗子是晓玲自己编的。晓玲骄傲地说，她寻遍爷爷家的竹林，好不容易才选定这根。新锯下的竹子得在火上烘烤脱水，才能坚固耐用。
班主任夸奖了晓玲，赞扬她心灵手巧和集体主义精神。晓玲低下头，两只手绞在一起，似乎憋着笑。印象中，这是她第一次当众受表扬。
下午的数学课上，风云突变，晓玲连着答错了好几个问题，班主任杀气腾腾地冲到她身边，扬起教鞭，“啪”的一声，重重地打在她的头上。我听到有人哧哧地笑——那教鞭，是晓玲亲手做的。
“侬哪能噶憨额啦!”
我们哄笑起来。我那时学习成绩还算不错，由于坚信教鞭暂时不会落到自己头上，因此笑得肆无忌惮。晓玲涨红了脸，强忍着泪，一声不吭。下课了，她趴在课桌上，一直到放学都没抬起头来。
第二天晓玲没来上课，第三天也没来。第四天下午，随着一声男人的怒喝，晓玲被她的父亲拖到了教师办公室。我们依稀听到几句“叫你逃课”“小小年纪不学好”的怒吼，还夹着晓玲低低的哭声。
晓玲抱着书包回到自己的座位，满面泪痕。
从此，晓玲成了大家的笑料，没人愿意跟她玩。好像谁都可以欺负她，揪她的辫子或者丢她的铅笔盒，而她似乎也无力反抗。开始她还常常哭泣，到后来，渐渐没了眼泪。
孩子的世界是等级森严的，孩子的心事天真而残忍的——我们往往通过打压、欺负别人，来证明自己的地位，换得一些莫名的优越感。
勉强读到初二，晓玲就退学了。她父亲把她领回了家。后来，我听说她进了工厂，早早结了婚，再以后，就没了她的消息。
我常常会想起她，想起她憋住的笑，沉默倔强的身影，还有离开校园那天的回头一瞥。
我无意责怪我的班主任，她是一位非常尽职的老师。我们班的数学成绩年年全校第一，她还用微薄的薪水，接济几个交不起学费的孩子。同学们常说，她对待学生时而春天般温暖，时而寒冬般冷酷无情。
有一次回小镇，我在小巷子里遇见她，五十几岁便满头白发，步履蹒跚。毋庸置疑。她是爱学生的，用她的方式——爱有多深，恨就有多深。
可是，对一个孩子而言，童年只有一次。伤害就是伤害，无论是以爱的名义，以恨的名义，还是以因爱生恨的名义。选自《读者》2021第18期 有删改

9．阅读下文，回答问题。
材料一：近日，一群美丽的白色精灵——白鹭，落户公安县夹竹园镇三忠桥村。白鹭被视为“环保使者”，是世界公认的“环境监测鸟”。据介绍，白鹭对栖息地环境特别挑剔，天蓝、水清、田绿、树青，是白鹭安家落户的希望之地。近年来，夹竹园镇三忠桥村不断加大生态环境保护力度，空气和水的质量得到大幅提升，候鸟所需食物链逐渐形成，为白鹭繁衍生息创造了良好的栖息条件。
材料二：“让青山常在、绿水长流、空气常新成为公安最靓丽的生态名片。”公安县县委书记严广超说，要坚定不移走生态优先、绿色发展之路，争创国家生态文明示范县。天蓝水碧、草丰木盛、鹤舞雁鸣的崇湖，一派生机勃勃。经过近几年保护和修复，崇湖湿地水生植物从353种增加到430种，鸟类动物从131种增加至152种，世界极危物种青头潜鸭增加至157只，成为湖北第二大种群。
公安有“百湖之县”之称，有102个湖泊，14条河流。公安以水为魂、因水而兴。

10．阅读下文，回答问题。
偶像是一个社会的选择，代表大多数人的价值观方向。对于青少年而言，偶像自带着“长大之后我要成为你”的潜意识作用。不可否认的是，在利益多元、观念多样、表达多变的当下，对于“偶像”的定义也越发模糊起来。
9月29日，哈尔滨工业大学刘永坦院士被授予“时代楷模”称号。扎根黑土地，他带领团队从零起步、艰难探索40年，为中国的万里海疆修筑了一道“海上长城”，刘永坦院士的事迹经媒体报道后在社会中引起热烈反响。“时代楷模、薪火相传”“这才是我们应该追的星”……网友纷纷留言点赞。越是“人人都有麦克风”，越需要激发主流价值的力量。刘永坦院士在青少年群体中圈粉无数，也让我们对“偶像”一词有了重新的思考。
（1）根据语境，思考“麦克风”一词的含义。
（2）刘永坦院士的事迹经报道后，网友们纷纷留言，请你也跟个帖。
（3）你认为什么样的人才够格做我们的偶像？请发表观点。（80字左右）

11．有人说，长大或许就是一瞬间的事情。莫顿•亨特在父亲的帮助下，把困难化整为零、各个击破，慢慢爬下悬崖。这个经历，让他获得了成长，最后成为了一名孤胆英雄。
请你以“那一刻，我成长了”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将题目写在作文格第一行；
（2）800字左右；
（3）文章贴近生活，言之有物；
（4）认真书写，力求美观；
（5）文中不能出现真实的人名、地名、校名。