16．请用化学用语填空：
（1）3个亚铁离子       ；氩气       。
（2）碳酸钠中碳元素的化合价为       。
（3）写出氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气（NH₃）的反应方程式       。

17．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科独有的思维方式。请回答下列问题：
（1）某化学反应的微观示意图如图1所示，该反应的化学方程式为       。
（2）根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题：

①以上粒子共属于       种元素，其中由③和⑤形成的化合物的化学式       。
②在化学反应中易失去电子的粒子是       （填序号，下同）。
③具有相对稳定结的粒子是       。
④化学性质相似的粒子是       。

18．化石燃料的开发和使用为社会经济的迅猛发展提供了能源保证，但化石燃料的使用在很大程度上也形响着环境的变化。请回答下列有关问题：
（1）煤、      、天然气被称为三大化石燃料，天然气（主要成分是CH₄）完全燃烧的化学方程式       。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，这样更有利于煤的快速充分燃烧，原因是       。
（3）化石燃料燃烧主要是化学能转化为       能，是当今人类生产、生活中的重要能源，但化石燃料的燃烧容易产生      ，易与人体中的血红蛋白结合而使人中毒，甚至致死。
（4）化石燃料的综合利用可以有效提高利用率，减少环境的污染。其中石油的分馏属于       （填“物理变化”或“化学变化”）。
（5）从保护环境的角度考虑，对能源的开发和利用，请你给出合理化建议       （写一点即可）。

19．丰富多彩的实验让我们感受到了化学独特的魅力，也让我们体会到了知识的生成过程。下面是我们做过的实验：

（1）探究燃烧的条件：实验装置如图A所示，观察到实验现象如下：
Ⅰ.烧杯中白磷不燃烧
Ⅱ.铜片上白磷燃烧，产生大量白烟
Ⅲ.铜片上红磷不燃烧
①由现象Ⅰ和Ⅱ得到燃烧的条件之一是       。
②实验中发生反应的化学方程式为       。
③烧杯中水的作用是       （多选，填序号）。
A.做反应物
B.隔绝氧气
C.提供热量
（2）探究二氧化碳的化学性质：
①如图B所示，将二氧化碳缓缓倒入烧杯中，现象是       ；由此说明二氧化碳具有       的化学性质。
②如图C所示，将充满二氧化碳的试管倒放在盛有紫色石蕊试液中，现象是       ；该实验中发生的反应的化学方程式为       。
③如图D所示，当看到      现象时，可以证明通入的气体为二氧化碳，反应的化学方程式       。

20．某化学兴趣小组的同学要制取二氧化碳气体，有如图所示的仪器可供选用：

请你回答下列问题：
（1）实验室制取二氧化碳的原理是       （用化学方程式表示）。
（2）制取气体的发生装置需要根据       和       来选择，你会选择以上仪器中的       （填字母代号）来组装发生装置。
（3）若用装置G收集二氧化碳，则进气管是       （填“a”或“b”），理由是       。
（4）兴趣小组同学做了两组对照试验：一组取了25g大颗粒石灰石，二组取了25g小颗粒石灰石（两组石灰石的纯度相同），分别跟150mL相同浓度的稀盐酸混合，反应情况如图所示：

你认为图中所示的两条反应图线中，反应图线甲表示的是       组（填“一”或“二”）。这个实验说明，物质的反应速度跟       有关。
（5）实验完毕可采用       的操作方法将混合物中的固体物质分离出来。