16．写出正确的元素符号及化学用语：
5个铜原子       ；保持水的化学性质的粒子        ；4个钠离子       ；2个氧分子       ；4个铝离子       ；氖气       ；3个氯离子       ；3个硫离子       ；地壳中含量最高的金属元素       ；若“”表示一个氮原子，则“”表示       。

17．从“化学的视角”认识身边的物质
（1）空气中含量最多的气体是       。
（2）饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有       。
（3）下列“水”属于纯净物的是       。
A.部分结冰的蒸馏水
B.矿泉水
C.自来水
D.河水
（4）保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法有利于保护水资源的是       。
A.大量使用农药和化肥
B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉
D.工业废水处理达标后再排放
（5）爱护水资源一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水。请你提出一条节水的合理化建议       。
（6）某同学利用自制简易净水器（如图）对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是       。

A.该净化过程可降低河水的硬度
B.石英砂的主要作用是吸附杂质
C.活性炭可除去河水中的异味
D.该净化过程可除去河水中的所有杂质
（7）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是       。
A.水的电解
B.水的蒸发
C.水的沸腾
D.氢气燃烧

18．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答：

（1）图E为硫原子结构示意图，x＝      ，硫的相对原子质量为       。
（2）氦﹣1、氦﹣2、氦﹣3，它们都是同一种元素的原因是       。我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦﹣3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为图中       。（选A、B、C、D中一项）

19．用“不变”、“增加”或“减少”填空：在一定温度下，向饱和NaCl溶液中，
（1）加入少量NaCl后，溶液的质量      ；
（2）若向其中加入少量水，则溶液的质量      ；
（3）若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量      ；
（4）若再加入少量KCl全部溶解后，则溶剂的质量      。

20．在实验室选用如图中A～G的装置可以制取气体。

（1）用分子的观点解释H操作的现象       。
（2）某同学选用装置B和F来制取氧气，请写出该方法制氧气的符号表达式：      。
（3）实验室制二氧化碳气体可选用装置B和C，其中装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是       ，与装置B相比，C装置的优点是       。
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气（NH₃），常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水。请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置和收集装置是       ；（填序号）
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH₃，请把图中的“导气管”补画完整       。

21．头孢克洛的化学式为C₁₅H₁₄ClN₃O₄S，回答下列问题：
（1）头孢克洛的相对分子质量为       。
（2）头孢克洛中氧元素与硫元素的质量之比为       （写出最简整数比）。
（3）头孢克洛中氢元素的质量分数为       （保留到0.1%）。
（4）3.675g头孢克洛中氢元素的质量为       。