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【2021-2022学年上海市杨浦区九年级(上)期末语文试卷(一模)】-第3页

试卷格式:2021-2022学年上海市杨浦区九年级(上)期末语文试卷(一模).PDF
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试卷题目
1.默写。
(1)      ,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
(2)      ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(3)夕日欲颓,      。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,      ,往来而不绝者,滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)参观“一大”会址后,同学们更加了解了革命先驱的生平事迹,因此对《岳阳楼记》中仁人志士“            ”的人生追求有了更深的领悟。
2.阅读下面两段选文,完成问题。
(甲)穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(乙)去宥(节选)
邻父有与人邻者,有梧桐树,其邻之父言梧树之不善也,邻人遽之。邻父因请而以为薪。其人不说曰:“邻者若此其险也,岂可为之邻哉?”此有所宥也。夫请以为薪与弗请,此不可以疑枯梧树之善与不善也。
齐人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。见人操金,攫而夺之。吏搏而束缚之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金,何?”对吏曰:“殊不见人,徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者,固以昼为昏,以白为黑,以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主,其皆甚有所宥邪?故凡人必别宥然后知,别宥则能全其天矣。
【注释】①宥:通“囿”,局限。“去宥”:除去人的局限,不受蒙蔽。②邻之父:即邻父,邻居老人,父:对男性长辈的称呼。③金:古代计算货币的单位,引申为货币、钱。④别:离别、告别,这里引申为去除。
(1)甲乙两段选文均选自《      》。
(2)解释下列句中加点词。
①邻人遽      
②何      
(3)用现代汉语翻译下列句子。
国人道之,闻之于宋君。
      
(4)下列对乙文画线句意思的理解,正确的一项是       
A.邻人很不高兴,说:“邻居如此危险,怎么能和他做邻居呢?”
B.邻人很不高兴,说:“邻居用心如此险恶,怎么能和他做邻居呢?”
C.邻人沉默不语,而后说:“邻居如此危险,难道能和他做邻居吗?”
D.邻人沉默不语,而后说:“邻居用心如此险恶,难道能和他做邻居吗?”
(5)甲文告诉我们       的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因是:      (请自己的话概括),国君“甚有所宥”的后果是       ,以上两例均从       面阐述了       的道理(请用原文语句回答)。
(6)下列对甲乙两文的理解分析,错误的一项是       
A.甲文中对“国人道之”的行为,作者用“不若无闻”来表明他的态度。
B.乙文写邻人“有所宥”,齐人“大有所宥”,国君“甚有所宥”,层层揭示“有所宥”的恶果。
C.甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理,给人以启示或警醒。
D.甲文中的“丁氏”“闻而传之者”“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之人。
3.阅读下文,完成问题。
黑白灰——江南水乡古镇建筑的色彩
①信步江南的水乡古镇,初访者会发现,江南水乡古镇建筑的色彩看起来有些单调,几乎是千篇一律的黑白灰三色。心中不免疑惑,为什么古代江南民众喜欢这样的色彩呢?它究竟美在哪里呢?
②江南水乡古镇建筑的外墙大多为白灰色,这种颜色不仅是用来看的,它还有很强的实用功能。建筑外墙用青砖砌成后,还要用白灰粉刷墙面,白灰在墙面上形成致密的保护层,防止雨水渗透,这样就增加了墙体的强度,延长了外墙的寿命,保障了建筑内生活的安全舒适。江南是低纬度地区,光照资源丰富。白色的墙面还能反射、散射太阳光,在夏季起到降温的作用,也能部分弥补狭窄的巷子中光线幽暗的不足,一举多得。
③江南水乡古镇建筑的房顶往往铺瓦片,瓦片防火、防雨、通风。制作瓦片的原材料一般用当地常见的青色黏土。因就地取材,价格便宜,故而在江南水乡使用十分广泛。瓦片刚烧成时呈青色,经年累月,颜色会逐渐发黑,最后成了黑瓦。
④江南多雨,雨水侵蚀白墙,墙皮逐渐溶解剥落,墙内青砖的颜色渗透出来,呈现出斑驳不一、相互交融的灰色调肌理。白墙黑瓦,间或夹杂着些许灰色,三种颜色交相映衬,形成具有独特魅力的江南水乡建筑色彩。
⑤现代建筑设计首要考虑的是人的需求,如日照、采光、交通、消防等,人的需求在前,环境就变得次要了。江南水乡古镇的建筑设计则把环境放在重要位置,讲究与环境和谐共存。江南气候湿润,夏季闷热潮湿。黑白灰三色属于中性色系,偏冷。白墙黛瓦会让人觉得环境整洁、清新,从而获得一份“结庐在人境,而无车马喧”的宁静安适之感。江南自然环境色彩丰富,白居易曾说“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。中性色系适合和各种颜色搭配。蓝天白云,古镇人群熙熙攘攘,青翠蜿蜒的小河,河道边,粉墙黛瓦的建筑掩映在一片花红柳绿之中。可以说,黑白灰三色是这幅鲜活水乡画卷中不可或缺的点缀,让人感受到江南古镇独具味的美,符合江南百姓的性情和不俗的审美趣味。
⑥随着现代人居环境科学的兴起,人们越来越重视人与周围环境之间的和谐共存。历经岁月洗礼,黑白灰三色展现了水乡民众的人居智慧。这种水乡人居智慧是可以启迪我们未来生活的。
(1)第⑤段加点词“内敛”在文中的意思是       
(2)第⑤段中运用作比较的说明方法,对其作用分析正确的一项是       
A.意在表明现代建筑设计更注重人的需求,因而更符合现代生活的要求。
B.意在表明江南水乡古镇的建筑设计注重保护环境,启迪未来美好生活。
C.意在表明江南水乡古镇的建筑设计重视环境因素,讲究与环境和谐共存。
D.意在表明无论古今,建筑设计中都要把环境因素放在首要位置加以考虑。
(3)根据第②—⑤段内容,完成下面的填空。

      
      
      
      
(4)联系全文,请说说水乡人居智慧对现代城市生活的启迪。
      
4.阅读下文,完成问题。
纸上的时光
①雨越发大了,瓦楞上飘起一缕缕青烟。
②我大步跑向一户人家。看到一个男人正站在四方的水泥池子前,池子里盛着面糊一样的东西,我一眼便看出那是捣碎的纸浆。男人双手抓着一张吊着的竹帘,斜着往池子里一舀,随即轻轻晃动两下,纸浆均匀地布满了整张帘子,随后把帘子往高处一扬,顺势一翻,接着一抖,一张半成品的手工纸落在了压榨台的纸堆上。纸堆已有二尺来高,方方正正,淡淡的米黄色,水还在纸上流动,边沿嘀嘀嗒嗒地掉着水珠。
③这样的画面熟悉而亲切,仿佛把我带回了童年。我二姐夫就是做手工纸的,我经常跟着他去纸棚里玩,他告诉过我这个环节叫抄纸,是所有工序中最富技术含量的一环。抄薄了,烘焙后一揭就烂了;抄厚了,等到焙干,纸就烧糊了;抄得不均匀,厚的地方纸浆堆成疙瘩,薄的地方一揭就穿孔。如何做到厚薄适度,平整均匀,没有别的窍门,靠的是一种感觉,就像炒菜一样,只有通过不厌其烦的练习,才能掌握好火候。
④这里是湘赣边界的一个小山村。做纸的师傅姓黄,五十多岁,当地人。他告诉我,这里盛产楠竹。做手工纸的原材料是楠竹,从一根竹子变成一张纸,要经过足足二十九道工序。需要大半年的时间,考验的是手艺人的匠心,坐下来和时间不慌不忙地相处。
⑤湘赣边界做手工纸的历史悠久,可追溯到元代,到清乾隆年间,一度被列为贡纸,民国时期更是远销武汉、上海,出口到日本。那时候,湘赣边界到处都是做纸的作坊,几乎家家户户以此为生。到了上世纪九十年代,在机器造纸的轰鸣声里,手工纸作坊接二连三地退出了乡野。这些年,随着传统文化的复兴,手工纸再次受到人们的青睐。
⑥雨还在下着,黄师傅点起一支烟,深吸了一口。他慢慢地说道,当初他也想过要放弃,但最终还是坚持了下来,忍受着孤独与寂寞,惨淡经营着作坊,像一个战士独自坚守着最后一方阵地。他坚持的理由朴素、简单,就是担心这门古老的手艺失传,消失在时间的长河里。
⑦雨慢慢小了,我转到另一间屋子,看到桌上堆着焙干的纸,质地匀细,白里泛着浅黄,凑近闻一下,隐隐飘来竹子的清香。黄师傅告诉我,这种纸最大的特点是不上潮,韧性好,不易碎,不渗墨,不褪色,便于长期保存。机器生产的纸很难达到这个要求。
⑧我想到在当地图书馆看到的明版县志,也是用这种手工纸刊印的,几百年了,字迹一点也不模糊,纸张也跟新的差不多。时间这位无情的老人,他可以摧毁世上很多东西,让一代又一代的人消失和诞生,但他没能撼动纸上的一横一竖,一撇一捺。
⑨做纸匠人不由得让人心生敬意。摩挲着光洁的纸张,我想起老祖宗发明了造纸术,用智慧在这片土地上播下了文明的种子。这种古法制作的手工纸,遵循的正是这种传统的工艺。它带我们触摸到时间枯瘦的筋骨,感受到那些遥远的年代业已逝去的花开花落,涛走云飞。我得感谢这场雨,让我有了一次美丽的邂逅。
⑩雨停了,山林青翠欲滴,空气清新如洗。山那边,传来几声清脆的鸡啼。
(1)第⑧段画线句的含义是       
(2)对第⑤段插叙作用的分析不恰当的一项是       
A.补充交代当地做手工纸的历史悠久。
B.补充交代当地制作的手工纸曾广受欢迎。
C.说明从 90 年代起,当地手工纸作坊已逐渐消失。
D.表明传统文化的复兴带来了传统做纸工艺的复苏。
(3)分析第②段画线句的语言表现力。
      
(4)联系全文,第⑨段中“做纸匠人不由得让人心生敬意”的原因是:
      
      
(5)联系全文,请写出文章结尾段的妙处。
      
5.6 月 8 日是“世界海洋日”,XX 中学计划于 6 月 1 日至 7 日开展为期一周的“探索海洋,启迪未来”主题活动,请你参与并完成以下任务。
(1)以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是       
①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。
②鲜活的海洋生物,珍贵的人类航海历史资料,一定会丰富同学们的海洋科学知识。
③通过这些活动,希望同学们了解人类航海史,培养探索精神,早日让自己的梦想扬帆起航。
④我们还会走出校园,组织参观海洋公园和中国航海博物馆。
⑤这次主题活动周,我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。
A.③⑤①④②
B.③⑤②①④
C.⑤③④②①
D.⑤①④②③
(2)小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语,作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是       
A.情节:既曲折丰富又惊险刺激,可谓引人入胜。
B.内容:广阔神奇的海洋世界,令人目不暇接。
C.想象:天马行空,集魔幻怪异和异想天开于一体。
D.语言:生动有趣,科学性和艺术性兼而有之。
(3)在阅读分享会上,小李提出了一个有趣的观点:尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质,并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。
学习卡片 
精神品质 情节举例 
尼摩船长 鲁滨逊 
       长年驾驶“鹦鹉螺”号,几乎探遍了海洋的每一个角落。 放弃平静而美好的生活,多次航行在波涛汹涌、危机四伏的大海上。 
       从鲨鱼口中救下可怜的采珠人,并赠他珍珠。 先后从野人手中救下“星期五”和他的父亲。 
富有创造力               

(4)主题活动结束当天,校园新闻社将刊发一则新闻消息,请你补写消息的标题和导语。
在这一周中,学生会先后组织了《海底两万里》阅读分享会、参观中国航海博物馆等活动。在参与过程中,同学们深受教育,纷纷表示要努力学习,大胆求索,让科学梦想早日变为现实。
标题:      
导语:      
6.请以“你,让我学会了思考”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
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