2．如图为一辆正在一水平大道匀速作业的洒水车，洒水车相对于      是运动的，洒水作业过程中，洒水车的动能      （填"增大"、"不变"或"减小"）．若洒水车在一次洒水作业中，以18km/h的速度匀速行驶6km，则它在这段道路上洒水时间      ．

5．小亮在水池边看到一种奇特的景象：小鸟在树上唱歌，鱼儿在树枝和云间游动．其中是由于光的折射看到的是      （选填"小鸟"、"树"、"鱼"或"云"）．他用相机将位于充满水的水池底部的鹅卵石拍摄下来．若把池水排掉后，仍想在原位置用此相机拍到鹅卵石清晰的照片，相机的镜头应      （选填"前伸"、"后缩"或"不动"）．

6．在图所示的斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长s＝2m、高h＝1m．在这个过程中做的有用功为      （g取10N/kg），此斜面的机械效率为      ，物体受到的摩擦力大小为      

16．在"探究运动和力的关系"实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图问：

（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的      ，这种研究问题的方法为      ．
（2）通过分析可知：水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就      ，根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时小车将一直做      ．

17．小宇用刻度均匀的匀质杠杆进行"探究杠杆平衡条件"的实验中，每个钩码质量相等．

（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉，这时他应将右端的平衡螺母向      端调节，才能使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是      ．
（2）通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡，通过对数据分析，你能得出杠杆的平衡条件是：      ．
（3）如图甲，是小宇在探究过程中的一个情境，接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将右端钩码移动到右端离支点第      格处
（4）小宇通过多次实验，通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离．他与其他小组交流后，又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中图      实验能直接说明该结论是错误的
（5）小宇在实验中多次实验，主要是为了      （只有一个正确答案，选填答案序号）
①减小摩擦 ②多次测量取平均值减小误差 ③使每组数据更准确
④获取多组实验数据归纳出物理规律

18．为了探究"物体的浮沉条件"，灵灵同学在老师的指导下完成了以下实验，如图所示．

步骤一、用弹簧测力计测出一个带盖子的空玻璃瓶的重力，如图甲所示；
步骤二、用手拿着这个空玻璃瓶浸没在水中，放手后发现玻璃瓶上浮；
步骤三、将一个铁块装入玻璃瓶并盖上盖子，放入水中放手后发现玻璃瓶下沉；
步骤四、取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，挂在弹簧测力计上，保持玻璃瓶竖直，然后从图乙位置慢慢浸入水中，并根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与玻璃瓶下表面浸入水中深度h的关系如图丙所示．
（1）装有铁块的玻璃瓶全部浸没时受到的浮力是      N．
（2）图丙中AB段表示玻璃瓶受到的浮力逐渐      ，这说明物体所受浮力大小与      有关；BC段说明物体受到的浮力大小与浸没的深度      （选填"有关"、"无关）．
（3）步骤二中空玻璃瓶浸没时受到的浮力为      N．
（4）灵灵认真分析以上实验数据和现象后发现，物体的沉浮与物体的重力和所受浮力有关，分析可得出结论：物体上浮的条件是      ．
（5）当玻璃瓶刚好浸没时，下表面受到水的压强为      PA.
（6）细心的灵灵同学发现玻璃瓶上还标有100ml的字样，请教后得知这表示玻璃瓶的容积，于是他灵机一动，在装有铁块的玻璃瓶内装满水，再用弹簧测力计测出总重力，如图丁所示，此时弹簧测力计示数为3.1N，根据以上数据他算出了铁块的密度为      kg/m³．