26．在实验室里，用NaCl固体配制100g 10%的NaCl溶液，操作如图，回答下列问题：

（1）图①中玻璃棒的作用是      ；图②中标有标号a的仪器名称是      ；
（2）以上操作图按实验操作先后顺序为      （填序号）；
（3）认真观察，指出图中错误的操作步骤      （填序号）；
（4）配制该溶液需要用      mL的量筒（填“50”、“100”或“200”）量取水（p_水＝1g/mL）；
（5）配制该溶液过程中，会导致溶液浓度偏大的是      。
A、量水的体积时，俯视量筒
B、用于溶解NaCl固体的烧杯内壁带有水滴
C、往烧杯中加水时有水洒出
D、将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出

27．化学知识应用非常广泛，请用所学知识填空。
（1）在实验室可以用      的方法将硬水变成软水；
（2）自来水厂利用活性炭的      性除去水中的异味；“钻石恒久远，一颗永流传”体现了碳的哪个化学性质      ；
（3）钨丝可用于制造灯泡中的灯丝是利用了该金属的      性质。保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点      （选填“低”或“高”）；
（4）市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的      （填写一条化学性质）；
（5）打磨光亮的铝锅置于空气中表面逐渐变暗，原因是      （用方程式表示）。

28．二氧化碳气体对我们的生活有着非常重要的作用。
（1）二氧化碳可以制碳酸饮料。打开雪碧瓶，有大量气泡，该过程发生反应的化学方程式为      。
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是      。
（3）小林组织学习小组同学做了如图三个实验探究其性质。

①甲中发生反应的化学方程式是      。
②乙中用二氧化碳来灭火，其没有利用二氧化碳的      （填字母）性质。
A． 密度比空气大
B． 不可燃
C． 不支持燃烧
D． 不供给呼吸
③丙实验可得出二氧化碳具有的化学性质是      。

29．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中C为常见金属。它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。如图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：

（1）B的化学式为      。
（2）写出符合反应②的一个化学方程式      ，该反应的基本反应类型为      。
（3）物质E的用途之一是      。
（4）反应①的化学方程式为      。

30．某化学兴趣小组的甲、乙两位同学对探究燃烧需要的条件非常感兴趣，为此进行了有关的实验探究。
【查阅资料】（1）白磷和红磷燃烧都能生成白色的五氧化二磷，五氧化二磷有毒，会对呼吸道造成一定的伤害。
（2）五氧化二磷易溶于水，与热水反应生成磷酸，与冷水反应生成偏磷酸。
（3）白磷的着火点为40℃，常温下在空气中也能与氧气反应；红磷的着火点为260℃。
【实验探究一】图1是甲同学探究燃烧条件的实验，请你根据图中的实验现象回答有关问题：

（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为      。
（2）烧杯中水的作用是①      ；②      。
【实验探究二】乙同学经过实验和思考，发现甲同学设计的实验存在问题，同时设计了新的实验如图2。
（1）设计A、C的目的是      。
（2）能验证可燃物燃烧需要O₂的现象是      。
【实验反思】甲同学设计的实验存在的问题是      （写一条即可）。

31．【查阅资料】：
①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价；
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在；
③氯化镉能溶于水。
（一）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

【实验结论】：镉、铜、银活动性顺序：④      ；
【回答问题】
（1）实验之前都要用砂纸打磨金属片的目的是      ；
（2）写出铜与硝酸银反应的化学方程式      ；反应类型      ；
（3）小芳认为只要选用三种药品进行实验就能得出上述三种金属的活动性大小，这三种药品可以是      。