11．用化学用语填空。
（1）原子序数为16的原子      ；
（2）2个二氧化碳气分子      ；
（3）5个钙原子      ；
（4）3个镁离子      ；
（5）地壳中含量最多的金属元素      ；

12．如图形象地表示了在加热，催化剂的条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题：

（1）上述过程中，共有      种分子，属于单质的有      种。
（2）写出该反应的化学方程式      。
（3）你从上图获得的信息有      。（写出一点即可）

13．解答下列各题。
（1）写出下列反应的符号表达式，在括号内注明反应的基本类型。
①硫在氧气中燃烧       ；
②实验室用固体和液体反应制氧气       。
（2）有以下几种物质：①海水；②硫粉；③液氧；④净化后的空气；⑤铁丝；⑥加热高锰酸钾后的固体；⑦稀有气体；⑧氧化铝；⑨氯酸钾；⑩冰水共存物。
其中属于混合物的是       ；属于纯净物的是       ；属于单质的是       ；属于化合物的是       。

14．如图是元素周期表的一部分，表中的①～⑩中元素，用元素符号或化学式填空回答。

（1）在这些元素中，化学性质最不活泼的原子的原子结构示意图为      。
（2）上面       （填写编号）组元素的单质可能都是电的良导体。
（3）写出图中③的元素符号      ，化学反应中该原子容易      （填“得到”或“失去”）电子。
（4）与②化学性质相似的是      （填序号）

15．通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？      （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式      。
（3）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则最好选用      （填上图中装置编号的字母，下同）收集氧气。
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是      ，收集装置是      。
（5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变      （填一种颜色）。

16．同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。
（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是      （填序号）。
A．食盐
B．高锰酸钾
C．明矾
D．肥皂水
（2）按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用      ，实验中发现仪器D中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是      （填一种）。

（3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是      ；
A．是氧化物
B．是硬水
C．是软水
D．是混合物
（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是      主要是利用它的      性。
（5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是      ；
（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是      。烧杯中应该装      （填“热水”或“冷水”），其作用是      。